Caractère Du Personnage Eugénie Grandet

Note d’intention par Ludovic Lagarde page 5 Questions aux comédiens page 6 MOLIERE ET LA COMEDIE-FRANÇAISE Présentation de Molière (biographie, repères) page 9 La Comédie-Française page 16 L’AVARE DE MOLIERE Présentation de la pièce (les personnages – synopsis) page 19 Extraits de la pièce page 23 TEXTES EN PARALLÈLE A propos de L’Avare page 25 Textes échos : le thème de l’avarice à travers les temps page 29 HISTOIRE DES ARTS – METTRE EN SCENE L’AVARE HdA Molière mis en scène page

lieu et de temps uniques. S'y sont impliqués Victor Hugo (1802-1885), Gérard de Nerval (1808-1855), Henri Bayle Stendhal (1783-1842) ou George Sand (1804-1876). On peut distinguer deux phases qui ont créé deux personnages distincts. Jusqu'en 1830, l'individualisme prime. Le personnage est aristocratique et méprisant. Il ressent un profond dégoût de la vie mais cultive un intérêt pour l'ailleurs. Il aspire à la solitude et souffre d'amours profondes et compliquées. Il incarne l'éternel incompris

Bovary. Mœurs de province ? Sur quel personnage s’ouvre et s’achève le roman ? Qu’en conclure ? Quel est le premier mot du roman ? Qui ce mot désigne-t-il ? (I, 1) Quels sont les principaux objets auxquels Flaubert accorde de l’importance ? Qu’apprend le lecteur sur Emma lors de la scène de sa première rencontre avec Charles ? (I, 2) Quelle est la focalisation adoptée par Flaubert ? Comment manifeste-t-elle l’absence de communication entre les personnages ? (I, 3 ; I, 4 ; I, 5 ; I, 6) En quoi

qu’il explique de manière théorique dans la préface de la seconde édition (texte reproduit dans l’édition) et applique dans son texte, essentiellement à travers les deux personnages Thérèse et Laurent : Dans Thérèse Raquin, j’ai voulu étudier des tempéraments et non des caractères. Là est le livre entier. J’ai choisi des personnages souverainement dominés par leurs nerfs et leur sang, dépourvus de libre arbitre, entraînés à chaque acte de leur vie par les fatalités de leur chair. Thérèse et Laurent

français. Balzac à la fin de ses études de lycéen est placé comme petit clerc chez un avoué qui servira de modèle pour le personnage de Derville. Il manquera d'argent toute sa vie et connaît bien les problèmes qui en découlent. Il les décrira d'autant mieux. Son œuvre est considérable, on peut retenir Illusions perdues, le Père Goriot, le Colonel Chabert, Eugénie Grandet et Le lys dans la vallée. 2) PRESENTATIION DE L’OEUVRE Le Colonel Chabert est une oeuvre romanesque qui appartient

des romans ayant connu d’immenses succès. Les romanciers s’intéressent à la société de leur temps et écrivent des romans réalistes : Balzac met en scène des héros dévorés d’ambition (Rastignac dans Le Père Goriot) ou d’avarice (le père Grandet dans Eugénie Grandet), Victor Hugo dénonce la pauvreté dans Les Misérables, Maupassant, les arrivistes dans Bel-Ami. Quant aux romans fantastiques (comme La peau de chagrin de Balzac), ils nous introduisent dans le domaine de l’irréel. Le roman explore également

Chouans, le roman philosophique avec le Le Chef-d'œuvre inconnu, le roman fantastique avec La Peau de chagrin, le roman poétique avec Le Lys dans la vallée. Mais ses romans réalistes et psychologiques les plus célèbres comme Le Père Goriot ou Eugénie Grandet, qui constituent une part très importante de son œuvre, ont induit, à tort, une classification réductrice d'« auteur réaliste». Il a réuni ses textes dans des ensembles génériques : Études de mœurs, Études analytiques, Études philosophiques. Il

Les Chouans, le roman philosophique avec Le Chef-d'œuvre inconnu, le roman fantastique avec La Peau de chagrin, le roman poétique avec Le Lys dans la vallée. Mais ses romans réalistes et psychologiques les plus célèbres comme Le Père Goriot ou Eugénie Grandet, constituent une part très importante de son œuvre, qui ont induit, à tort, une classification réductrice d'« auteur réaliste». Les études balzaciennes récentes soulignent au contraire le romantisme de Balzac et la poétique de ses romans, notamment

qu’est ce qu’un sujet de réflexion ? Il s’agit d’une démonstration. Vous devez expliquer quelque chose à propos des œuvres et le prouver à votre correcteur en lui démontrant ce que vous dites à partir de références précises au texte (citation d’un personnage, ou à la rigueur à partir de votre réalité vécue). Voici brièvement la technique à suivre pour réussir l’épreuve production écrite. D’abord, il faudrait consacrer une heure à la PE (et non un quart d’heure !). un travail sérieux et minutieusement

définir le genre de la nouvelle. Réactiver les connaissances sur le dialogue dans le récit et sur le portrait. Etudier un dialogue argumentatif. Différencier implicite et explicite dans l’argumentation. Savoir rapporter les paroles des personnages. Etudier l’adaptation cinématographique d’un texte narratif. Présentation tabulaire de la séquence : TABLEAU Descriptif des séances Séance 1 : Guy de Maupassant, Boule de Suif Objectif : Evaluer la lecture de la nouvelle faite par