Caricature Politique

La caricature anticléricale et la séparation de l’Eglise et de l’Etat « Les grands ne nous paraissent grands que parce que nous sommes à genoux. Levons-nous ! » Beaumarchais. Caricare signifie changer. Pratique qui passe par les grossissements des traits, elle est utilisée depuis des siècles. Sous l’apparence d’un dessin, la caricature, plus qu’une œuvre d’art, est une arme, aujourd’hui interdite dans certains pays (Maroc, Japon, Thailande). Utilisée pendant les guerres de religion

Ce n’est pas tout, on doit absolument compléter notre module par l’étude de l’image, l’étude d’un sonnet et proposer une chanson. Pour ce, et sans perdre en vue les thématiques abordées dans l’œuvre choisie, nous avons opté pour l’analyse d’une caricature et l’étude d’une chanson abordant le thème de la rumeur. Ce n’est pas tout ; Nous avons vu nécessaire de proposer un projet de classe en complémentarité avec l’œuvre et les supports fournis. La réalisation de ce module est fortement inspirée des

Surinam chapitre 19ème - Conclusion « Candide, en retournant dans la métairie… » jusqu’à la fin - Conclusion 2ème commentaire Voltaire Voltaire Annonce de la démarche Etude thématique (car longueur du texte) : - satire de la noblesse - caricature d'une facette de la philosophie du XVIIIème : l'optimisme - parodie littéraire Commentaire littéraire L'ironie et la moquerie évidentes de ce passage se poursuivront tout le long du roman, elles sont mises au service de VOLTAIRE pour critiquer

sous-entendus) à la polémique ouverte (phrases exclamatives et interrogatives exprimant la colère ou le dégout…) - Les genres sont différents : le pamphlet (écrit bref et violemment polémique), l'épigramme (poème à visée satirique), le portrait ou la caricature se présente souvent comme un blâme hyperbolique, les maximes (courtes sentences qui énoncent un principe moral), les apologues (bref récit à visée morale).

Rica, est un jeune homme perse qui arrive à Paris et qui traduit dans une lettre à un ami le jugement que porte son regard neuf sur ce qu’il voit et remarque. A- La caricature Montesquieu, et son regard étranger faussement naïf observe sa société en faisant semblant d’en être surpris. Il a donc recours à la satire et à la caricature pour la retranscrire telle la verrait Rica. Dans un premier temps, il dénonce le côté très peu raisonnable des français par la fortune qu’ils dépensent pour être à

les plus confiants. Puis Y. EUDES laisse entendre que les internautes, concernant le fait d'Amina Abdallah Araf, finissent par laisser poindre des doutes, un scepticisme apparaît de leur part. Par ailleurs, concernant l'encyclopédie Wikipedia, la caricature de MalinGrëy insiste sur les notes nulles que peut recevoir tout élève copiant à l'identique une page de ce site, et souligne ainsi la non vérification de l'élève face à une page internet. Enfin O. BOMSEL pense que n'importe qui peut parler, échanger

comédie dévoués au jeune homme ou à la jeune femme; - de l'autre, les jeunes (à mi-chemin entre les maîtres de la comédie et les héros de tragédie). ● Les protagonistes, doubles romantiques de leurs «présentateurs». • Blazius et Pluche sont les caricatures de Perdican et Camille: une sorte de «parodie». • Des héros jeunes et parfaits, types du drame romantique: beaux («gracieuse personne»/« belle Camille »), intelligents et éduqués -+ les qualités de chacun d'eux: • Perdican: érudit (« latin »)

poétique fantaisiste et polémique de Prévert. Le texte énumère les invites officiels à ce diner , outre l'effet piste crée par le recours au pluriel "ceux qui ..." Prévert nous présente une galerie de portraits . En premiers lieu il cible et caricature les patriotes , les politiciens , ceux qui ont leurs place à l'Elysée vu les convictions nationalistes , mais il décochent ses flèches aussi au croyants et aux Bourgois Plusieurs détours linguistiques et littéraires produisent un effet de surprise

pour faire rire mais aussi inquiéter, pour rendre compte de l'incommunicabilité entre les êtres (buts). Pistes de recherche Première piste : le Professeur, une caricature Cherchez ce qui fait rire chez le Professeur. Pensez au texte mais aussi à la représentation de cette scène. Quels traits du Professeur font de lui une caricature : traits exagérés ? traits déformés ? Analysez sa façon de parler. Classez ce que vous avez relevé par ressemblances autour de deux ou trois aspects majeurs. Deuxième

caractères » de La Bruyère(17ème siècle) - Classicisme(règne de Louis 14 ). Dans ce mouvement ,les auteurs s’inspirent d’œuvres antiques (c’est le cas de La bruyère qui va s’inspirer de Théophraste dans cette œuvre) -Texte satyrique dans lequel est caricaturer un égoïste extrême qui est la négation de la notion d’honnête homme à cette époque Que dénonce La Bruyère dans ce texte ? I Le tableau d’une époque : la noblesse du grand siècle A) Les lieux sociaux et les coutumes - Les lieux évoqués où