Carnet De Bord Anglais

Stage d’observation en milieu de travail Techniques juridiques Carnet de bord Nom de l’élève : _________________________________ Dernière mise à jour : janvier 2011 Pourquoi faire un stage d’observation? Afin de s’assurer d’être bien renseigné sur la carrière de technicientechnicienne juridique, en effectuant préalablement une recherche d’informations (description des tâches, conditions de travail, placement, compétences requises, salaire, etc.). Par le biais de l’observation d’un technicien

Introduction Les différents types d’ascenseur à bateau. * Ascenseurs funiculaires* * Ascenseur funiculaire de Strépy-Thieu * Ecluse* http://www.pragmasoft.be/carnets/geo/ecluse/ecluse_simulation.html : * Camden Lock au Royaume Uni * Kleve-Wardhausen en Allemagne * Écluse François Ier * Pont à bateau (ascenseur à bateau) * La Roue de Falkirk* * Ascenseurs à bateaux d'Henrichenburg * Ascenseur à bateaux de Niederfinow * Ascenseur

CARNET DE BORD CONSEILS PRATIQUES Poste de conduite 1 2 3 5 4 7 6 9 8 11 10 12 36 13 35 34 14 33 32 31 18 30 17 19 16 15 20 21 29 22 23 28 24 25 27 26 1 Airbag conducteur Avertisseur sonore 2 Commandes d'éclairage, d'indicateurs de direction 3 Commande au volant de l'autoradio 4 Combiné 5 Commande d'essuie-vitre / lave-vitre / ordinateur de bord 6 Bouton d'alarme 7 Bouton de verrouillage centralisé 8 Bouton du signal de détresse 9 Écran multifonction 10 Capteur de luminosité

de TPE avec une seule discipline La problématique doit induire la présence de deux disciplines A proscrire, la discipline argument : - la chimie parce qu’ on a parle d’ un médicament - les mathématiques : s’ il y a un calcul simple - l’ anglais ou l’ allemand car on cite un auteur Réaliser un TPE en classe de Première Deuxième partie : Construire le TPE en accompagnant l’ élève Réaliser un TPE en classe de Première Un enseignement obligatoire (durée 18 semaines) Deux heures-élèves

est très intéressé par le rêve. Il est atteint d’une maladie mentale (crises de folies). Il se suicide (pendaison) mais avant de mourir il voyage beaucoup. Il fait partie des Orientalistes : il voyage sur tout le bord de la Méditerranée (du Liban au Maroc) et il en rapporte des carnets de voyage dont un qui s’appelle Le voyage en Orient avec tous les détails de son voyage. Il traverse des pays importants. On est en Egypte, au Caire, il est là pour aller voir le consul de France. Le texte: Le

Les dix pièges à éviter par les exportateurs : Aucune étude de marché ; Manque de détermination ; Lacunes au niveau des alliances ; Ambitions irréalistes ; Activité non prioritaire Piètres relations avec les distributeurs ; Rigidité des normes En anglais seulement ; Aucune connaissance des activités d'exportation ; Faire cavalier seul. Le transport est un service : Le transport est couramment classé comme une activité de service dans le sens ou les caractéristiques du service s’appliquent au transport ;

|Dominante : assista………………………………………………………………………………………………………... | |Langue vivante : ANGLAIS | |………ANGLAIS…………………………………………………………………………………………... | Vos principales activités :

? ▪ Avec le responsable pour lui demander l’horaire auquel vous devez vous présenter ? • Avez-vous pensé à apporter : ▪ Quelques produits régionaux ? Une documentation sur votre région ? ▪ Votre CV ? Votre carnet de santé ? Carnet de vaccinations ? Votre permis de conduire ? Votre carte européenne de sécurité sociale ?… ▪ Les consignes à suivre en cas de maladie ou d’accident (problème d’allergie à tel ou tel médicament…) traduites dans la langue du pays d’accueil 

| 2. Compétences disciplinaires et activités pédagogiques Disciplines : Français, Hist-géo, Anglais, Maths, Arts plastiques, SVT, IDD | | | |Compétences et Objectifs

.................................... 35 3 MÉTHODOLOGIE ...................................................................................................... 38 III.1 LE CARNET DE BORD ................................................................................................... 38 III.1.1 ELABORATION DU CARNET DE BORD ................................................................ 38 3 / 73 – Rapport de stage IFÉ – L. Laflotte – juin 2012 III.1.1.1 RÉFLEXIONS AUTOUR DU SUIVI DU DISPOSITIF