Carnet De Bord Projet Personnel Et Professionnel

gestion……………………………………………………...06 5. Les outils du contrôle de gestion………………………………………………..………..06 6.5. La comptabilité analytique………………………………………………………......07 6.6. La gestion budgétaire………………………………………………………………..08 6.7. Le tableau de bord… ………………………………………………………..………08 6.8. Le système d’information………………………………………………………..….08 CHAPITRE II : Le contrôle de gestion est un outil de prévision et de contrôle…...……..…10 1. Définition du budget………………………………………………………….…………..10

30/11/2009 Date de mise à jour 15/12/2009 Page 2/57 _____________________________________________________________________________________________Direction de l'Ingénierie Ce document a été réalisé avec la collaboration de: Chef de projet STEPHAN ROBERT Participants pour les centres RENESSON Monique PICARDIE Amiens ROYER Philippe LIMOUSIN Limoges-Romanet SELLAM Elie PAYS DE LOIRE La Roche Sur Yon TOULOUZE Jacques AQUITAINE Bordeaux-Pessac Participants pour la Direction de l'Ingénierie

WATER POLO OCTOBRE 2010 TRONC COMMUN CREPS BOULOURIS AVANT - PROPOS Titulaire du BEESAN depuis peu et très intéressé par votre club et ses actualités, j’ai constaté l’absence de l’activité water-polo. Je me permet donc de vous présenter un projet de développement de l’activité water-polo au sein de votre club. En effet c’est mon expérience en tant que entraîneur de benjamins et de minimes de water-polo pour les championnats régionaux et ma participation en tant que joueur de compétition

l’organisation ou les organisations choisie(s) S47 Du 17/11 Au 21/11 Rechercher documentaire au CDI, en bibliothèque, en médiathèque (Internet)… Elaboration du guide d’entretien S48 Du 24/11 Au 28/11 2 heures 1 heure Mener un entretien avec un professionnel S50 Du 08/12 Au 12/12 Etape 3 : Analyse des Documents Evaluer, valider les documents, Analyser le contenu des documents, Valider la recherche documentaire S51 Du 15/12 Au 19/12 3 heures 1 heure Etape 4 : Construire une synthèse Organiser

................................................................. 34 Annexes ................................................................................................................................................. 35 Annexe 1 : Tableau de bord .............................................................................................................. 36 Annexe 2 : Plan du secteur ..........................................................................................................

Tableaux de bord outils de performance barbary-courte.com | Visuel : istockphoto.com Denis Molho Dominique Fernandez-Poisson Tableaux de bord outils de performance D. MOLHO D. FERNANDEZ-POISSON c n a n i l l o -:HSMCLC=ZYYUZX: Dominique Fernandez-Poisson, diplômée de l’ESSEC, a occupé des postes d’encadrement dans des entreprises où elle a dirigé la fonction contrôle de gestion, et dans des cabinets de conseils internationaux en stratégie et management. En 2005

Collection Finance Denis Molho Dominique Fernandez-Poisson Tableaux de bord outils de performance 7 7 7 7 Dominique Fernandez-Poisson, diplômée de l’ESSEC, a occupé des postes d’encadrement dans des entreprises où elle a dirigé la fonction contrôle de gestion, et dans des cabinets de conseils internationaux en stratégie et management. En 2005, elle fonde DFP Conseil pour répondre aux besoins d’accompagnement des entreprises dans les domaines du pilotage stratégique et du management

établissements bancaires 37 Partie 2 : Cas d’expérimentation à AWB 44 Chapitre 1 : La pratique du contrôle de gestion au sein d’AWB 46 Section 1 : Analyse du système existant 49 Section 2 : Les tableaux de bord comme outil de reporting de la banque des particuliers et professionnels 54 Chapitre 2 : Le BSC, nouvel outil de pilotage et de mesure de la performance 69 Section 1 : Préparation du terrain pour la construction du BSC 69 Section 2 : Le BSC et son impact sur la BPP 77

Le voyageur fréquent et le vacancier occasionnel sont plus susceptibles de retourner à un hôtel qui apprend à les connaître. Le problème est qu'il peut être difficile pour les clients de décrire ce qu'ils veulent dans un séjour personnalisé. Le personnel doit être rusé et diligent, trouver de l'information par l'écoute lorsque leurs clients de leur donner le petit entretien ou des plaintes, et d'être l'agréable surprise que le client attend au moins. L'utilisation d'un Customer Relationship Management

hiérarchiques …) sont accompagnées de la valorisation des idées d’autonomisation et de responsabilisation. * La recherche de pratiques pédagogiques innovantes : même si elles ne sont pas nouvelles, ces pratiques basés sur l’activité de l’apprenant, ses projets, ses choix dans les activités et la mise à disposition de ressources variées et adaptées, contribuent au développement de la notion d’autonomie en formation. * L’autonomie comme norme sociale : portée par des valeurs libérales et/ou d’émancipation