Cas Bombardier

besoins : .......................................................................................... 5 2. Identification des acteurs : ........................................................................................... 6 IV. Diagrammes de cas d’utilisation : ............................................................................... 7 V. Conclusion :..................................................................................................................... 8 Chapitre 3 : Conception

plusieurs caisses. En fin de journée le responsable du magasin édite des statistiques sur les ventes réalisées par caisse. 1-Réaliser le diagramme de cas d'utilisation. 2-Réaliser le diagramme d’activités relatif au fonctionnement de la caisse. 3-Réaliser le diagramme de classes relatif au fonctionnement de la caisse. Correction 1- Diagramme de cas d'utilisation (caisse enregistreuse) <<include>> imprimer ticket caissier enregistrer vente <<extend>> <<extend>> déduire coupons centre d'autorisation

certains domaines. Stefano Zacchiroli (Paris 7) Soutien 8 juin 2011 4 / 22 Rappel — Cas d’utilisation Les cas d’utilisation (use-cases) sont une technique fondée sur les scénarios qui jouent un rôle central dans le Rational Unified Process que nous étudierons au prochain cours. C’est un des piliers de la notation UML utilisée pour spécifier les systèmes à l’aide d’un modèle à objets. Stricto senso, un cas d’utilisation regroupe plusieurs scénarios que l’on regarde à un niveau d’abstraction suffisamment

Le réseau de tramway de Strasbourg dessert la ville et six communes de son agglomération. Exploité par la Compagnie des transports strasbourgeois (CTS), il est considéré comme un exemple remarquable de la renaissance du tramway dans les années 1990. Avec l'expérience réussie de Nantes (depuis 1985), celle de Strasbourg a contribué à la construction de nouveaux tramways dans d'autres agglomérations françaises, comme Montpellier ou Nice. C'est au terme d'un long processus de prise de décision sur

Introduction…………………………………………………………………………..18 4.2. Plan de travail………………………………………………………………………...19 4.3. Détermination des cas d’utilisation…………………………………………………..19 4.3.1. Les différents acteurs………………………………………………………….19 4.3.2. Les différents cas d’utilisation………………………………………………...20 4.3.2.1 4.3.2.2 4.3.2.3 4.4 Use Case general………………………………………………………..20 Cas d’utilisation « Authentification »….……………………………… 21 Cas d’utilisation « Ajouter employé »………………………………….22 Diagramme de Séquence…………………………………………………………...23 4.4

Alexandre Pauchet INSA Rouen - Département ASI BO.B.RC.18, pauchet@insa-rouen.fr INSA - ASI TechnoWeb : Rappels UML 2/20 Plan 1 Démarche Cas d’utilisation Navigation Interaction Modèle objet Conclusion 2 3 4 5 6 INSA - ASI TechnoWeb : Rappels UML 3/20 Démarche Approche (1/3) Système Cas d'utilisation Diagrammes de séquence système classe1 methode() classe2 Besoins utilisateurs methode() classe3 methode() Modèle du domaine

Modélisation des Systèmes Informatique (AMSI) Projet de Modélisation UML > Professeur encadrant : M. GUILLAUME PAQUETTE Université de Franche-Comté (UFC) Projet de modélisation UML > Page 2 Sommaire Introduction I. Diagramme de cas d’utilisation du système >. II. Diagramme de séquences spécifiant le scénario nominal de création d’un crédit automobile pour client existant. III. Diagramme de classes de l’application >. Conclusion Université de Franche-Comté (UFC)

PEACH Modèle des cas d'utilisation Version 1.3 [pic] Historique des révisions |Date |Version |Description |Auteur | |17/11/2003 |1.0 |Création du document |Mathieu Caillat | |30/12/2003 |1.1 |Ajout du diagramme des cas d’utilisation. Ajout des |Pauline

2012-2013 Diagramme de cas d’utilisation UML - Diagramme de cas d’utilisation • Le développement ou l’amélioration d’un système doit toujours répondre à un ou plusieurs besoins • Le travail de modélisation commence par l’identification des besoins – Le recueil des besoins implique une bonne compréhension des métiers impliqués • Intégration des contraintes et des exigences de chaque métier – Le MOA intervient pour • Définir / identifier les besoins • Valider les solutions proposées et mises

factorisation des descriptions communes à un ensemble d’objets La classe est également un espace de nommage (Namespace) 23 Les 9 diagrammes Besoins des utilisateurs Structure statique Dynamique des objets Interactions entre objets Diagramme des cas d’utilisation Diagramme de classes Diagramme objet Diagramme états-transition Diagramme d’activités Diagramme de séquence Diagramme de collaboration Réalisation et déploiement Diagramme de composants Diagramme de déploiement 24 Points de vues