Cas Concret En Psychiatrie

NAISSANCE SEXE VILLE DE NAISSANCE PAYS LANGUE MATERNELLE NATIONALITE ETAT CIVIL MILIEU DE VIE : chez les parents – marié(e) – en ménage – seul(e) NOM DU CONJOINT NOMBRE D’ENFANTS ET LEUR AGE NOM ET TELEPHONE D’UNE PERSONNE A CONTACTER EN CAS D’URGENCE DOMICILE Rue Numéro Code postal Ville Pays KOT INTERNAT OUI - NON N° DE GSM N° DE TELEPHONE ADRESSE E-MAIL ETUDES ANTERIEURES - ETABLISSEMENTS FREQUENTES – DIPLOMES OBTENUS …………………………………………………………………………………………………………………

nous est-il jamais arrivé de sentir à un moment dans sa vie la folie nous envahir? Sentir cette rage sourde le matin dans le tram quand les passagers nous exaspèrent, ou l'envie d'insulter une personne qui nous énerve fortement. Avoir envie de tout casser. Qu'est-ce que qui nous empêche de céder a ce genre de pulsion? Cela pourrait-il nous arriver un jour? Oui, selon la psychiatre et thérapeute Marie-Noëlle Besançon, auteur de On dit qu'ils sont fous et je vis avec eux (Ed. de l'Atelier 2007), car

Cas concret de psychiatrie n°1 Mme X. née en 1969 à dijon Hospitalisations : • 15/04/1999 au 02/05/1999 (HL) • 02/02/2001 au 26/02/2001 (HL) • 14/03/2002 au 22/03/2002 (HL) • 10/06/2002 au 01/07/2002 (HL) • 01/02/2009 au 14/02/2009 (HL) • 01/10/2009 à ce jour (02/11/2009) Histoire de la maladie : Mme X est une femme célibataire, qui vit seule ss enfant. ASH dans un centre hospitalier Elevée par ses grands-parents maternels, fille unique. Explique qu’elle

fondamentaux et un chapitre qui concerne le rêve. Les ouvrages de Freud, 1895, les études sur l'hystérie, incontournable, le premier ouvrage où Freud fait part de sa rencontre, on voit l'évolution de sa pensée. On trouvera énormément de présentation de cas. Ça donne l'idée de rencontrer un patient. Comment progressivement on va avoir affaire à cette clinique de la parole. En 1900, l'ouvrage qui marque cette période, l'interprétation des rêve, donc là aussi il faut absolument le lire, c'est une partie

régie » que sur le terrain avec les usagers et c'est cette expérience que je recherchais pour mon stage. Je souhaitais pouvoir connaître comment un projet dans le domaine du social pouvait se mettre en place, se manager et cela a vraiment été le cas. J'ai conscience que 2 mois représentent une expérience assez courte mais beaucoup de compétences m'ont été transmises. En effet, j'ai su être une aide, un soutien réel auprès du directeur du pôle ainsi qu’auprès de toute l'équipe, ceci en appliquant

: il faut inventer continuellement une pratique, celle d’une « structure éclatée » que les enfants gèrent eux-mêmes, dont ils peuvent librement entrer et sortir. Comme dans ses livres précédents, Maud Mannoni avance en confrontant les études de cas ou les tranches d’expérience à la réflexion théorique. Elle pénètre alors les domaines politique et économique, les obstacles rencontrés par son école expérimentale tenant largement à la résistance bureaucratique et à la pesanteur des structures économiques

2010/2011 PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT A- INTRODUCTION A LA PSYCHOLOGIE ET A LA PSYCHOLOGIE DU DÉVELOPPEMENT I. LA PSYCHOLOGIE ET LE MÉTIER DE PSYCHOLOGUE 1. Définitions : psychologie, psychiatrie, psychanalyse a. Étymologie et définitions Le mot psychologie vient du grec psukhê, l’âme, et de logos, la science. C’est donc la science de l’âme. Plus exactement pour N.Sillamy, c’est la science des faits psychiques. (XVIIième siècle) Au XIXième siècle, apparaissent les mots

positionnement théorique accordant une grande place aux perceptions et aux représentations des acteurs a nécessité le recours à une perspective interprétativiste, dans laquelle les outils sont à la fois des objets et des projets. La méthode de l’étude de cas a été ensuite retenue car elle permet d’étudier un phénomène en profondeur et de manière fine, ce qui était indispensable pour accéder aux représentations des acteurs. Le Centre Hospitalier Régional Universitaire de Tours a constitué le terrain d’investigation

Introduction La psychiatrie est une branche de la médecine d’un abord souvent difficile pour l’étudiant. La multiplication rapide des classifications des pathologies mentales, (DSM III, DSM III-R, le DSM IV et le CIM 10 accroît cette difficulté. C’est pourquoi dans le cadre de l’enseignement de la pathologie mentale de l’adulte, nous avons cherché la plus grande clarté possible pour une psychiatrie compréhensible, qui tienne compte des données internationales et de l’école française. La classification

...................................................................... 12 1.4.1. Les fondements de la clinique médicale ......................................................................................... 12 1.4.2. La démarche clinique en psychiatrie................................................................................................ 13 1.4.3. Conception médicale du symptôme et psychologie clinique.................................................. 13 1.5. La clinique psychanalytique