Cas De Gestion Egc

......................................................................... 12  3.3 Les métiers de la logistique et du transport .......................................................................................... 15  3.4 Les métiers de la gestion et du management dans un environnement international .......................... 15  3.5 Le tourisme – tourisme industriel – tourisme durable – tourisme solidaire – patrimoine ................... 18  3.6 Le secteur de la solidarité internationale et de l’humanitaire 

DE fRanChE-COMtÉ adresse : 45 avenue carnot 25030 besançon cedex tél : 03 81 65 74 90 Courriel : drobesancon@onisep.fr agriculture-environnement ……… 18-19 arts, culture ………………………………… 20 bâtiment, travaux publics ……………… 21 commerce, économie, gestion....... 22-23 droit …………………………………………………24 industrie ……………………………… 24 à 27 information-communication ………… 27 santé-social ……………………………… 28 sciences …………………………………….. 29 tourisme, transport ………………………30 Directeur délégué : Maurice dvorsak Rédacteur

mission L’objectif du stage tremplin est de mettre en pratique les acquis de la formation en termes de polyvalence des connaissances et compétences. De plus la mission doit être en corrélation étroite avec notre projet à la sortie de l’école de gestion et de commerce. Mon projet professionnel s’oriente vers l’immobilier j’ai donc choisi d’axer ma mission autour d’une problématique : « Comment implanter une nouvelle agence sélection habitat et développer son activité au cœur d’un secteur

écoute, sa bienveillance et son aide. Il a été présent avec moi du début jusqu’à la fin de mon stage ainsi que Monsieur Henri MARTIN et Mme Nathalie LABEYRIE qui ont été là pour m’aider au point d’accueil. Je remercie également la conseillère de gestion patrimoniale Mme ……….. qui a été attentive et a su répondre à toutes mes interrogations. Enfin je remercie l’ensemble du personnel de l’agence CIC d’Aubagne pour leur coopération mais aussi pour m’avoir permis de vivre une expérience enrichissante

Gestion des connaissances Sommaire • 0 Définitions • 1 Historique et enjeux de la gestion de la connaissance o 1.1 Historique de la gestion de la connaissance o 1.2 Enjeux de la gestion de la connaissance • 2 Concepts de gestion de la connaissance o 2.1 Information vs.connaissance o 2.2 Connaissances tacites vs. connaissances explicites ▪ 2.2.1 Définition des connaissances tacites et explicites ▪ 2.2.2 "La spirale du savoir" [7] : du tacite à l’explicite

supérieur à la rentrée 2008 Académie de Lyon (Ain, Loire, Rhône) >> De nombreux établissements d’enseignement supérieur se sont regroupés pour organiser en commun l’admission dans leurs formations. Pour déposer votre candidature, vous devrez dans ce cas passer par une procédure informatique en vous rendant sur le site Internet : http://www.admission-postbac.fr Cette procédure concerne des formations de différents types : les BTS, les classes préparatoires (CPGE), les licences universitaires, certains

T. K EGC promotion 2010-2013 1ère année Rapport de stage ouvrier Du 08 au 26 novembre 2010 Remerciements Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance aux personnes suivantes, pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’elles m’ont fait vivre durant ces trois semaines au sein de Brasseries de Bourbon. Monsieur, Philippe EL-BEZ, Directeur Général de Brasseries de Bourbon, pour m’avoir permis de réaliser mon stage au sein de son entreprise

40 1. Comment éviter les interférences préjudiciables 40 2. Émissions au cours du trafic de détresse 40 3. Comment empêcher les émissions non autorisées 40 4. Protocoles et procédures d’essais 40 5. Bandes de garde VHF. 41 6. Procédures à suivre en cas d’émission d’une fausse alerte de détresse. 41 D. RENSEIGNEMENTS SUR LA SECURITE MARITIME (RSM) DANS LE SMDSM 42 1. Le système NAVTEX 42 2. Le système SafetyNET 43 E. SIGNAUX D’ALERTE ET DE LOCALISATION DANS LE SMDSM 44 1. Radiobalises de localisation

Académie version 1pour augmenter sa notoriété et faire connaître sa ligne de vêtement réservée à la fête. Ce sponsoring d'émission permet à la marque de posséder un écran d'une dizaine de secondes avant et après la diffusion de chaque émission. Dans le cas de Star Académie, Morgan disposait d'environ 9 écrans par jour, étant donné la quotidienneté de l'émission. Pour finir, la vitrine reflète la marque. De l'extérieur, la seule vision que la consommatrice peut avoir de la boutique reste la vitrine

Rapport de projet de fin d’étudeLicence management général –EGC (Etude gestion &commerce)THEME : ( Impact de la structure financière sur la performance financière de l’entreprise Cas du groupe : Label vie )Elaboré par : Encadré par :Ezzaazaa Dounia Mr. El Hakioui Mohamed ( 1 )Année Universitaire 2021-2022 DEDICACES Je dédie ce modeste travail à :A mes très chers parents : aucune dédicace ne saurait exprime l’affection et l’amour que j’ai pour vous.Mon frère