Catalyse

Laboratoire But  Trouver deux façons d’accélérer la réaction choisie sans utiliser de catalyseurs. La réaction choisie est la réaction #4, donc : Mg + 2HCl  MgCl2 + H2 Avec les restrictions suivantes : - Magnésium en poudre, tournure ou ruban - HCl liquide avec une concentration de 1,0 mol/L Hypothèse  Étant donné qu’on nous a interdit les catalyseurs, nous avons choisi d’utiliser la méthode de l’augmentation de la surface de contact du réactif pour augmenter la vitesse des réactions

DISTRIBUTION A quoi sert la courroie de distribution? Elle permet de synchroniser les mouvements des soupapes et des pistons durant les différentes phases de fonctionnement du moteur.Si une perte de synchronisation survient, par exemple lors de la rupture de la courroie, les soupapes peuvent percuter les pistons, et d'importantes réparations, voire le changement du moteur est à prévoir. 120 000kms ou 5 ans FAP Le FAP fait partie de ce qu’on appelle le dispositif de post-traitement des gaz

AIR SANTE ------------------------------------------------- INFORMATIONS GENERALES SUR LA POLLUTION ATMOSPHERIQUE I - LES PRINCIPAUX POLLUANTS MESURES : Les principaux indicateurs actuellement surveillés sont le dioxyde de soufre, les particules en suspension, le dioxyde d'azote, l'ozone, l'oxyde de carbone, le plomb, ainsi que les composés organiques volatils. Le niveau de pollution atmosphérique (à un moment donné) est un phénomène complexe qui dépend de l'importance des émissions

Dans certain cas, les réactions peuvent être tellement lentes que l’on doit avoir recours à un catalyseur pour les accélérer et ainsi, pouvoir les mesurer. On donne le nom de « réaction enzymatique » à ces réactions, dont le processus est accéléré par une enzyme. Or, cette expérience enzymologique étudie l’effet que peut avoir la concentration d’enzyme sur la vitesse de la réaction. De plus, on tente d’élucider l’effet du pH sur la réaction ainsi que l’effet de la concentration du substrat. Pour

Estérification : exercices corrigés- Synthèse d’un ester à l’aide d’un appareil de Dean et Stark – Corrigé – 1- C6H5-CH2-OH (l) + CH3COOH (l) = CH3COOCH2-C6H5 (l) + H2O (l) 2- A- test caractéristique de l’eau : utilisation de sulfate de cuivre anhydre ( solide blanc) qui au contact de l’eau s’hydrate pour former un solide bleu ( puis une solution bleue, selon la quantité d’eau) b- L’intérêt de ce dispositif est de séparer l’eau formée du mélange réactionnel et donc de déplacer

Les douze principes de la Chimie Verte 1. La prévention de la pollution à la source en évitant la production de résidus. 2. L’économie d'atomes et d’étapes qui permet de réaliser, à moindre coût, l’incorporation de fonctionnalités dans les produits recherchés tout en limitant les problèmes de séparation et de purification. 3. La conception de synthèses moins dangereuses grâce à l’utilisation de conditions douces et la préparation de produits peu ou pas toxiques pour l’homme et l'environnement

Les oxydes d’azotes Les oxydes d'azote sont produits par la combustion dans l'air à haute température. Ce sont des précurseurs de la pollution atmosphérique par l'ozone, observée notamment en période de canicule. C’est le produit de l’oxydation de l’azote de l’air ou du carburant avec l’oxygène de l’air ou du carburant dans des conditions de température élevée. Le monoxyde d'azote NO et le dioxyde d'azote NO2 sont émis lors des phénomènes de combustion. Le NO2 est issu de l'oxydation du NO. Les

Compte rendu Cinétique enzymatique Une enzyme est un catalyseur biologique de nature protéique, ayant pour but d'accélérer une réaction chimique, comme la peroxydase présente dans le navet, elle active la réaction de transformation du peroxyde d'hydrogène (=eau oxygénée : H2O2) en eau et dioxygène. 2H2O2→ 2H2O+O2 SubstratPéroxydaseProduits = Enzyme Un substrat est une molécule transformée en produit au cours d'une réaction chimique. Le produit est une molécule résultant d'une réaction chimique

SYNTHESE INDIVUDUELLE DE TPE La première séance de Travaux Personnels Encadrés (TPE) fut un moment de découverte, les professeurs nous ont expliqué ce en quoi consistaient les TPE : leur but, le carnet de bord, l’'évaluation au bac... Une liste de thèmes nous a été proposée. C'est lors de la deuxième séance que les groupes se sont formés. Je voulais être avec des personnes curieuses, dynamiques et studieuses. Manon Blin, Florian Jalia et Aliénor Chenin ont parfaitement répondu à mes attentes.

Synthèse du 4-(4-methoxyphényl)-4-hydroxy-butanoate de méthyle Introduction Le motif -butyrolactone (schéma 1) est une entité naturelle très répandue et présente dans de nombreuses molécules à activité biologique. Schéma 1 Les -butyrolactones chirales substituées d’origine naturelle représentent à peu près 10% de tous les produits naturels connus, et beaucoup de ces composés présentent une activité biologique significative. Les -butyrolactones sont présentes dans une variété importante