Catalyse

4. Effet de la concentration d’enzyme Lorsque [enzyme] Km et donc (13) [S]/([S] + Km) tend vers 1. Il s’ensuit que Vmax = k3[E]totale La substitution de l’éqn 13 dans l’éqn 12 donne l’équation de MichaelisMenten: [S] (14) V =V max [S] + K m L’équation de Michaelis-Menten décrit la courbe cinétique de Vo-[S]: - Pour des concentrations faibles de substrat, lorsque [S] >Km, V = Vmax et la vitesse est indépendante de la concentration de substrat. - La signification de la constante Km est évidente

Introduction : Réaction chimique, processus par lequel une ou plusieurs substances — les réactifs — sont transformées en d’autres composés chimiques, les produits de la réaction. Les produits obtenus à partir de réactifs donnés dépendent des conditions dans lesquelles la réaction chimique est mise en œuvre. Le but de travail : il consiste a définir l’équilibre chimique ainsi le constant d’équilibre Partie théorique : *Les réactions chimiques peuvent être provoquées par simple contact

Le concept de développement durable prend tout son sens avec la mondialisation de l’économie, c’est pourquoi les entreprises intègrent aujourd’hui la notion de responsabilité sociale et environnementale à leur stratégie de développement. Une opportunité et un facteur de différenciation pour les entreprises que le développement durable soit une composante naturelle du processus de gestion des entreprises, ou qu’elles aient découvert un prolongement positif aux mesures qu’elles prennent habituellement

Chapitre 6 Les réactions de combustion I] L’équation de la réaction de combustion Une combustion est une transformation chimique au cours de laquelle des ……………….. sont consommés : le ………………………… et le ……………………….. ( ……………………..) Elle produit des espèces nouvelles : . …………………………………………………… . …………………………………… Elle libère de l’………………………… ( …………………… et ………………………) Comme toute transformation chimique, la combustion est modélisée par une réaction chimique dont l’écriture symbolique est l’……………………………………………

TP Final : Les micro-organismes et la Pasteurisation PB : Pourquoi les micro-organismes sont élimines à 80° C ? I- Expérience : On démontre que les Micro-organismes sont tués quand ils sont exposés à une chaleur de 80° C * Matériel utilisé * Pommes > Jus de Pommes * Centrifugeuse * Eau de javel diluée * Éthanol * Bec électrique * Pipette * Étaleur * Boites de Pétri * Bécher * Bain

Introduction : I. La pollution atmosphérique A. La pollution atmosphérique  La basse Atmosphère est la plus basse couche de l’atmosphère c’est la troposphère. Les polluants primaires comme le dioxyde de carbone (Co²), le méthane (Ch4) ou secondaire comme l’ozone ont fortement augmenté dans la basse atmosphère. Ces gaz polluent la qualité de l’air que nous respirons. 1. D'où proviennent ces substances polluantes ? Hypothèse : Elles seraient émises par les activités humaines.

"J'ai honte de ce que je suis. La honte réalise donc une relation intime de moi avec moi : j'ai découvert par la honte un aspect de mon être. Et pourtant, bien que certaines formes complexes et dérivées de la honte puissent apparaître sur le plan réflexif, la honte n'est pas originellement un phénomène de réflexion. En effet, quels que soient les résultats que l'on puisse obtenir dans la solitude par la pratique religieuse de la honte, la honte dans sa structure première est honte devant quelqu'un

LES TRANSFORMATIONS CHIMIQUES AU SEIN DE NOTRE ORGANISME PARTIE I : étude de la transformation de l’amidon dans l’organisme Présent dans de nombreux aliments, l’amidon est un élément indispensable dû à son absorption lente par l’organisme et à son apport d’énergie au sportif. Sa transformation dans l’organisme conduit à la formation de nombreux sucres. A) protocole expérimental : ▪ Préparer 4 tubes à essais selon le tableau suivant : |Tube n°ϕ

Rédacteur ou rédactrice: __________________________ Coéquipier ou coéquipière: __________________________ Poste: __________________________ Groupe: __________________________ RAPPORT DE LABORATOIRE 6 ÉTUDE DE L'EFFET DE LA TEMPÉRATURE ET D'UN CATALYSEUR SUR LA VITESSE D'UNE RÉACTION Remis à: ___________________________ Barème de correction: But et théorie / 5 Tableaux/ 10 Exploitation/ 10 Graphique/ 20 Question 1/ 2 Question 2/ 2 Question 3/

Correction des question sur le TP de la synthèse de l’aspirine ( séquence 9 ) La transformation : 1°) Les réactifs de la synthèse sont l’anhydride acétique et l’acide salicylique ( l’acide phosphorique est un catalyseur, ce n’est pas un réactif car un réactif est une espèce chimique qui est consommée au cours de la transformation. ) 2°) L’acide salicylique réagit avec l’anhydride acétique pour former de l’acide acétylsalicylique et de l’acide acétique 3°) acide salicylique + anhydride acétique