Cathédrale Sainte-Marie-Majeure de Marseille

Professeur Alexandre DEROCHE, Professeur à la faculté de droit de l’université de Grenoble II, en qualité de rapporteur M. le Professeur Jean-Louis HAROUEL, Professeur à l’université de Panthéon-Assas, Paris II M. le Professeur Jacques MAURY de SAINT-VICTOR, Professeur à l’université de Paris VIII, en qualité de rapporteur -2- Avertissement La Faculté n’entend donner aucune approbation ni improbation aux opinions émises dans cette thèse ; ces opinions doivent être considérées comme propres

de cabinet dans une préfecture) et un de Louis Marie de la Haye, Vicomte de Cormenin (jurisconsulte). Dans ces trois ouvrages, on trouve une explication et une défense à la jurisprudence du Conseil d’État avec une tentative de systématisation des arrêts multiples en des grands principes. C’est également à cette époque qu’est créé, en 1819, le premier cours de Droit administratif à la faculté de Droit de Paris. Son premier professeur est Joseph-Marie de Gérando, membre du Conseil d’État. Il est

Marcel J. Mélançon Philosophe, professeur chercheur en bioéthique Université du Québec à Chicoutimi (1976) Albert Camus Analyse de sa pensée Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, bénévole, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Courriel: jean-marie_tremblay@uqac.ca Site web pédagogique : http://www.uqac.ca/jmt-sociologue/ Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://classiques.uqac.ca/ Une collection développée

pas d'A.N.P.E.); on les recensait comme inactifs[19]. Le chômage représentait à l'époque une perte sèche de revenus, immédiate et très sensible. Au total, le niveau de vie de la classe ouvrière aurait baissé de 15%. N.B. L'historien Jacques Marseille a cependant relativisé le caractère dramatique du chômage des années 1930; sur la base d'une étude de la situation à Paris, à Lyon et à Mulhouse dans les années 1935-1936, il assure que du fait notamment des faibles loyers des H.B.M. (et de nombreux

chiffre qui est porté par la suite à 17 navires, sans compter les navires à commandement mixte. Cette flotte d’escorte et de soutien protège les convois alliés en Méditerranée et permet aux troupes alliées d’être acheminées d’Égypte vers Salonique et Marseille, pour prendre part à la grande offensive de 1918. Le destroyer Matsu a sauvé plus de 3 000 soldats et membres d’équipage du navire de transport Transylvania, torpillé au large des côtes françaises. En tout, le Japon a escorté 788 bateaux en Méditerranée

le voir sur les tableaux de la période rococo, telle Sultane reine de Joseph Mairie Vien (1748) 18 Chateaubriand, Charles René de : Itinéraire de Paris à Jérusalem, Gallimard Pléïade, p. 1144/1146. 24 Figure 3 : Sultane reine, Joseph-Marie Vien, 1748, Paris : Musée du Petit Palais, Huile sur papier : 26,5/20,5 cm. ou Femmes turques d’Antoine de Favray (1764). Figure 4 : Femmes turques, Antoine Favray vers 1764, Toulouse : Musée des Augustins, Huile sur toile : 93/124cm. 25

et les constuctions publiques (CERTU) Département Mobilité et Transports - Groupe Observation de la mobilité Adresse : 9 rue Juliette Récamier 69456 LYON Cedex 06 France Téléphone / fax : 04 72 74 58 21 04 72 74 59 20 Email / internet : Marie-Odile.Gascon@equipement.gouv.fr Auteur Pascal GABET Rédacteur Chargé d'études Coordonnées : Organisme d'affiliation : Centre d'Etudes Techniques de l'Equipement Nord Picardie Etude méthodologique sur la connaissance des déplacements périurbains

| | | |Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, bénévole, | |professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi | |Courriel: jean-marie_tremblay@uqac.ca

Jacques-Callot, Vandœuvre-lès-Nancy (54) Vesna NINKOVIC Lycée Jean-Macé, Vitry-sur–Seine (94) Éric OSWALD Lycée Vauban, Luxembourg Étienne PAQUIN Lycée Henri-Poincaré, Nancy (54) Sylvie RACHET Lycée Fresnel, Paris Iannis RODER Collège Pierre-de-Geyter, Saint-Denis (93) Responsable de formation, Mémorial de la Shoah, Paris (75) David VODISEK Lycée Robert-Schuman, Metz (57) SOMMAIRE 1 Cartes Étude 1 Étude 2 Étude 3 Étude 4 Leçon 1 Leçon 2 Leçon 3 Croissance économique et mondialisation ........

mais leur donne aussi une certaine liberté d’interprétation des mythes bibliques qu’ils illustrent. L’œuvre d’art doit alors être comprise non comme une pure recherche de beauté formelle mais surtout comme le moyen de transmettre un message. Ex : le Saint Matthieu de Caravage, L’Annonciation d’Ambrogio Lorenzetti. En architecture, l’art gothique apparaît en Île-de-France au XIIe siècle. La voûte en ogive permet d’alléger les édifices et donc de leur donner davantage de hauteur et de légèreté. Avec la