Causes Et Conséquences De La Révolution De 1789 1848

Axe 1 : Exploiter, préserver, protégerA – Le rôle des individus et des sociétés dans l'évolution des milieux Pourquoi selon Levi Strauss, les révolutions Néolithique et industrielle constituent-elle deux ruptures majeurs dans les rapports entre l'humanité et les milieux naturelles ?La révolution néolithiquea) Durant l’ère Paléolithique (âge de la pierre taillée) commencée il y a environ 3,3M d’années, les hommes sont des chasseurs/cueilleurs nomades. Ils vivent là où les ressources peuvent être

devenues des lieux de combinaison entre intérêts publics et privés. Ils considéraient que le peuple devait garder le pouvoir de décision: création d'assemblées populaires qui examinaient les lois votées par les représentants : législation « at home ». Conséquences inattendues.  Invention d'un nouveau constitutionnalisme  La défiance dans la représentation classique, a abouti à l'apparition des groupes d'intérêt, « interest groups politic ». En acceptant que le gouvernement soit le reflet de tous les intérêts

féodale (forces productives agricoles, rapport de production cerf/seigneur à la campagne et maître/ compagnons à la ville), le mode de production socialiste (il doit émerger lorsqu'il y aurait une extinction des rapports de classes et une nouvelle révolution industrielle), un mode de production asiatique (castes en Inde). Le mode de production capitaliste : Forces productives industrielles Oppose prolétaires (vendent leur force productives) et capitalistes (propriétaires des moyens de production) C'est

L’Age industriel du milieu du XIXème siècle à 1939. L’expression « révolution industrielle » désigne l’ensemble des transformations qui ont bouleversé les structures économiques et sociales de l’Occident à partir du second XVIIIème siècle. Né en Angleterre, puis en France, le processus s’est ensuite diffusé dans toute l’Europe du Nord (Belgique, Allemagne) avant de toucher l’Europe Centrale (Autriche-Hongrie/Tchécoslovaquie), puis l’Amérique du Nord et, dans une dernière vague (1890-1900)

et droits fondamentaux, on va chercher quels sont ces libertés et ces droits, mais le cours ne va pas se limiter à cela. Ainsi il s’agira de savoir quelles sont les conséquences que le droit tire de la qualification de ces droits que l’on appelle libertés publiques et droits fondamentaux. La qualification n’est pas sans conséquence selon que l’on soit dans le contexte des droits ou des libertés quant aux organes. * * * II) L’intérêt du cours Pourquoi étudier ce cours. Tout

Cadre historique – XIX siecle en France Le 19e siècle en France est une période de profonds changements et d’instabilité politique. Même si la Révolution française se termine en 1799 avec le coup d’état, ce n’est que dans le dernier quart du XIXième siècle que la France trouve enfin son équilibre politique. L’héritage social et culturel de l’Ancien Régime est lourd, le pouvoir se place avant tout là où se trouve la puissance financière. En même temps, les bouleversements scientifiques et techniques

ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web: http://bibliotheque.uqac.uquebec.ca/index.htm Karl Marx et Friedrich Engels, L’idéologie allemande (1848) Première partie : FEUEURBACH 2 Cette édition électronique a été réalisée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi à partir de : Karl Marx et Friedrich Engels (1845) L’idéologie allemande. Première partie :

républicains, 2 orléanistes et 3 légitimistes). Il s’engage à ne pas se prononcer en faveur de tel ou tel régime tant que la France ne sera pas redressée lors du pacte de Bordeaux le 17 février. I/ La commune 18 mars – 27 mai 1871. A) Les causes de l’émeute. Les parisiens sont déçus car ils ont combattu Bismarck et tous les grands hommes politiques sont descendus à Bordeaux. Paris se sent décapitalisée et marginalisée. Paris a envoyé 43 députés et 37 sont d’extrême gauche. Face à ça, l’assemblée

précaires et la rupture des liens sociaux. A/ GENESE DU TRAITEMENT DE L’EXCLUSION   1/ Historique   La société médiévale, face à ses indigents, faisait l’éloge de la charité, qui, à cette époque était considérée comme un devoir. Sous la Révolution Saint Just prônait l’autonomie de chaque individu. L’Ancien Régime mettait en avant le devoir de solidarité et la mise sous tutelle des pauvres, qu’il fallait contrôler. Les politiques développées dans la prise en charge de la précarité étaient

a la capacitéjuridique de créer une Constitution Le pouvoir constituant dérivé a la capacité juridique de modifier ultérieurement la Constitution. Seul le pouvoir constituant dérivé peut modifier ou supprimer un article de la Constitution. En conséquence, le pouvoir constituant originaire préfère ne peut pas intégrer certains règles juridiques dans la Constitution. Elles pourront être modifiées par une loi. EXEMPLE 1 - France : Le mode d’élection des députés et sénateurs (parlementaires) n’est