Causes Mobilite Sociale Ascendante

l’insertion économique, politique et sociale des catégories défavorisées. Cependant la pauvreté ne se caractérise pas seulement par l'existence d'entraves à la mobilité mais aussi par la vulnérabilité et l’exposition au risque. Il faut donc compléter les mesures d’insertion par des mesures de protection des populations fragilisées. 3 On rappellera le rôle de l’aide internationale dans cette lutte contre les inégalités internes, car ces dernières n’ont pas seulement des causes internes. Les pauvres sont directement

Développement des RH : formation, mobilité, gestion des carrières Animation des RH : communication, qualité de vie au ,q travail Négociation des RH : relations professionnelles, discipline, gestion des conflits 10 5 07/09/2011 Objectifs de la GRH groupe individu : satisfaction au travail, motivation groupe : leadership, métier, dynamique de organisation : culture d’entreprise, changement organisationnel société : responsabilité sociale, image sociale C’est à travers le degré d’atteinte

SCIENCES SOCIALES. Les sciences sociales sont une approche scientifique des phénomènes sociaux. C’est l’étude des fonctionnements des sociétés. Deux facteurs expliquent la scientificité des études: Historique des sciences-sociales: - Qu’est-ce qu’on attendait de ces sciences? - Limites des approches - Biens idéologiques de nos sciences Définition des sciences sociales I. La condition d’apparition de la sociologie: C’est une science matrice d’où ce sont dégagées une série d’autres

les domaines et les méthodes d’enseignement dans les différents cycles. La perspective critique de l’analyse doit être bien située. Il ne s’agit d’appeler à une sorte de « révolution pédagogique » qui appellerait à des ruptures ou à des remises en causes radicales des méthodes d’enseignement existantes. La critique dans l’enseignement, c'est-à-dire dans les pratiques pédagogiques, doit ici être distinguée de la critique de l’enseignement qui vise le plus souvent un système et des programmes ; en un

ORIGINES SOCIALES ET INEGALITES DES CHANCES DANS L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR : ETUDIANTS A L’UNIVERSITE ET ETUDIANTS EN ECOLE DE COMMERCE INTRODUCTION : A / Première approche Le sujet que nous allons aborder aujourd’hui traite des inégalités sociales présentes au sein du système scolaire et l’impact de ces origines sociales sur ces inégalités. Pour rendre notre étude plus concrète, nous nous somme intéressées au cas particulier des études supérieures. Nous avons par exemple trouvé intéressant

ont davantage été déclinés avec le développement de l’activité habitat social et la réorganisation des métiers du groupe. Un management fondé sur l’orientation client dans toutes les activités et méthodes de travail a été lancé la même année. En 2004 et 2005, le groupe a développé sa stratégie basée sur l’amélioration des activités sur le marché financier, le développement de l’épargne et l’amélioration de la couverture sociale, le développement des véhicules du capital investissement, une plus grande

| |Percevoir la responsabilité induite par une fonction d’encadrement. | |Connaître les différentes réglementations sociales relatives à l’encadrement du personnel, et les appliquer. | |connaître et appliquer le droit du travail (code de travail, RSE 38-20....). | |Connaître les techniques

Faculté de Sciences Economiques Institut d’Administration et Sociales de Lille des Entreprises de Lille Sylvie LEDRU Karine REQUILLART Delphine SELLIER Adeline WILLIATTE Olivier BORIES Jonathan POTTIEZ Dossier réalisé dans le cadre du DESS MANAGEMENT DES RESSOURCES HUMAINES Module d’INITIATION A LA G.R.H. Assuré par Monsieur Christian BULLA Année universitaire 2003 – 2004 [pic] UNIVERSITE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LILLE 59655 Villeneuve d’Ascq

il nous faudra au moins dix pages ! Le management des compétences est un enjeu à la fois stratégique relatif à la GSRH et aux modèles : le Top Down ou modèle descendant ; de la stratégie aux compétences requises et le Bottom up ou modèle ascendant des compétences détenues à la stratégie. Une fois adaptant l’un des modèles stratégiques l’entreprise se retrouve confronter par un choc intergénérationnel, ici notamment on suppose la coexistence de trois générations au travail (les babys

situation n’est plus la même, la supériorité industrielle de l’Europe s’est effritée ; et les entrepreneurs doivent répondre à de nouvelles attentes au niveau de leur politiques managériales : La prise en considération de l ‘évolution économique et sociale, une adaptation des décisions au contexte actuel et envisager de nouvelles bases pour la motivation au travail. Les entrepreneurs doivent en effet, tenir compte de la transformation nécessaire de leur politique de gestion du personnel, pour les trois