Ccf D Art

Épreuve obligatoire ARTS APPLIQUÉS ET CULTURES ARTISTIQUES du Baccalauréat Professionnel Le CCF en Arts Appliqués 1ère situation DOSSIER D’ANALYSE ET DE RECHERCHES DOSSIER À APPORTER À CHAQUE COURS RENDU IMPÉRATIF DU DOSSIER : 1ARCH/ELEC/FCA/SEN : semaine 20 du 13 au 18 mai 2013 1CTA/TRAN/VENTE : semaine 23 (stage) du3 au 8 juin 2013 Nom................................... Prénom .............................. Classe ........... MODALITÉS Contrôle en cours de formation Le contrôle

CCF CCF BACCALAUREAT PROFESSIONNELLE DOSSIER DE CLASSE DE PREMIERE Prénom : Nom : Classe : Lors de votre année de première vous serez évalué sur la création d’un dossier de 10 pages A4 ( 210x297 mm ) sur la thématique de votre choix. Quel qu’il soit, votre choix devra traiter obligatoirement des 3 domaines relatifs aux arts appliqués : SOIT : • le design graphique (ex : communication, affiche, publicité, clip, pochette d’album, œuvre picturale, photographie artistique, logo, etc…) • le design

CCF – Module MG1- Baccalauréat Professionnel 1e année Epreuve écrite de documentation Thème : Le jardin et la presse. Durée : 1 heure Question N° 1 : Donnez la définition de la notion de pertinence de l’information, puis imaginez un contexte de recherche documentaire dans lequel les deux documents en annexe auraient une forte pertinence. Question N° 2 : Pour chacun des deux documents en annexes (Document 1 : Jardins heureux à Chaumont, 2 pages – Document 2 : rencontrez les jardiniers et faites

ART PLASTIQUES 2012 LES TATOUAGES SUJET D’ETUDE CCF LAPLACE Anthony 1tci ART PLASTIQUES 2012 LES TATOUAGES SUJET D’ETUDE CCF LAPLACE Anthony 1tci Art Plastiques Sujet d’étude ccf LES TATOUAGES LAPLACE Anthony 1tci. LE COMMENCEMENT DU TATOUAGE | | | | | | le tatouage a deux dérivations de «ta» du mot polynésien qui signifie quelque chose de frappant  et «tatou» le mot tahitien qui signifie «pour marquer quelque chose». l'histoire du tatouage remonte

ARTS APPLIQUÉS DESIGN LE CCF DE TERMINALE - ELARGIR SA CULTURE ARTISTIQUE LE BUT LE POINT DE DEPART ....................................................................................... > replacer le sujet au croisement des différentes formes d’arts (art, cinéma, photo, vidéo, TIC, théâtre, danse, musique, cirque). > repérer les croisements entre les différents domaines artistiques. ....................................................................................... choisir une problématique

pour l’entreprise elle-même. EXAMEN/VALIDATION Forme et durée Coefficient Écrit – 4h 3 CCF – 2 situations d’évaluation 2 Écrit – 1h30 Écrit – 1h30 1.5 1.5 4 - travaux personnels CCF – 2 situations d’évaluation Oral (soutenance) Épreuve professionnelle de synthèse : - projet professionnel : projet de design, économie et gestion, philosophie - rapport de stage ou d’activités professionnelles CCF – 2 situations d’évaluation Oral (soutenance) 4 Écrit – 2X3h 6 Matières Culture générale

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Le CCF d’Arts Appliqués en Baccalauréat professionnel en 3 ans OUTIL D’AIDE A LA MISE EN ŒUVRE DES DEUX SITUATIONS D’ÉVALUATION Document réalisé par les membres du GRAAAF Olivier BAYLE enseignant d’arts appliqués Étienne BOULARD enseignant d’arts appliqués André DURANDARD enseignant d’arts appliqués Didier GOSSELIN enseignant d’arts appliqués HERBTZ enseignante d’arts appliqués Brigitte

Chapitre 1 : Les critères de la commercialité Le caractère commercial de l’acte résulte à la fois de l’activité et de la qualité de la personne, mais, l’activité et la profession ne sont pas des synonymes. Les distinctions sont établies par le CCF (art. 121-1) : « sont commerçants ceux qui exercent des actes de commerce et en font leur propre profession habituelle ». En fait, l’exercice d’une profession suppose la volonté de tirer de certaines activités les ressources nécessaires à son existence

« CCF art appliquée » Année : 2013 Académie Aix – Marseille Vaast Gaetan TMSCB SOMMAIRE P3 définition du thème P4 historique P5 planche tendance P6 planche tendance P7 analyse écrite et graphique P8 analyse écrite et graphique P9 Présentation d'une œuvre associée à l’histoire des arts P10 conclusion DEFINITION DU THEME Définition du thème : Suspendre une bouteille de vin comme par magie ! Ce porte-bouteille joue avec les lois

forme de l’épreuve de culture générale et expression en section de BTS - Evaluation, coordination, et harmonisation des pratiques - Progression et exploration du nouveau thème - Contrôle en cours de formation pour les BTS concernés (CCF) Rappel des textes officiels Sur les contenus, les thèmes de l’enseignement et les formes de l’épreuve : -Le bulletin officiel n°7 du 17 février 2005 définit les objectifs, les contenus de l’enseignement et le référentiel des capacités