Censure en France

cadre de la liberté d'expression que permet la démocratie. En France, elle fut obtenue au prix de longues luttes mais elle est loin d'exister aujourd'hui dans nombre de pays. Objectifs . Amener les élèves à prendre conscience du lien entre démocratie et liberté de la presse. . Découvrir quelques étapes clés du combat pour la liberté de la presse. . Connaître la loi de 1881. . Faire analyser aux élèves des représentations de la censure et dégager les modes de figuration d'une idée. . Amener les élèves

n’être que la rubrique artistique d’une revue littéraire : chacun de ses Salons est présenté sous la forme d’une lettre, où il insère parfois quelques avis personnels. D’autres, utilisent la littérature pour dénoncer des inégalités tout en évitant la censure. Mais comment dénoncer des personnes ou des faits sans se faire arrêter ou même exécuter comme cela se passait à une certaine époque ? Cela, Jean De La Fontaine le maitrisait parfaitement car il avait l’art de dénoncer des faits tout en restant dans

La séparation des pouvoirs en France Le principe de séparation des pouvoirs a d’abord été formulé par John Locke en 1690 dans son ouvrage « essai sur un gouvernement civil ». Il a été ensuite repris par Montesquieu en 1748 dans « L’esprit des lois ». Pour John Locke il faut nécessairement limiter le pouvoir royal pour en éviter les excès. Il existe selon lui 3 pouvoirs dans l’État qui doivent être exercés par des organes distincts, le pouvoir législatif détenu par le parlement, le pouvoir

Articles importants de la Constitution de 1958 Article 1er La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. => fixe le régime de la France : République + démocratie La loi favorise l'égal accès des femmes et des hommes aux mandats électoraux et fonctions électives, ainsi qu'aux responsabilités professionnelles et sociales. => parité respectée = égalité hommes – femmes aux élections titre I. De la souveraineté (articles 2 => 4) Article 2 Son principe est : gouvernement

système de partis simple et cohérent (bipartisme, multipartisme tempéré) procure naturellement dans les pays qui connaissent le parlementarsime majoritaire. En France, sous la IIIè République, le régime parlementaire n'était pas rationalisé : ainsi, le constituant de 1875 n'avait expressément prévu ni la question de confiance, ni la motion de censure, ni même l'existence du président du Conseil. Lors de l'élaboration de la Constitution de la IVè République, le constituant a certes tenté de rationaliser

déformation, la propagande, la censure: le formatage des espritsPremière partie : Les différents moyens utilisés par la population pour s'informer.A) Utilisation des medias en 1999Graphique 1 – Audience des sous-secteurs médias, décembre 1999 Sur ce graphique circulaire nous pouvons voir que le média le plus sollicité est la presse écrite, 50% des médias. La presse : un secteur pionnier. En 1999, 1 900 entreprises de presse dégagent près de 67 milliards de francs de chiffre d’affaires : 60 %

A partir de la Première Guerre mondiale, la France ainsi que les Etats-Unis prennent conscience de l’impact du cinéma. Le 7e art accompagne dés lors les évolutions des sociétés occidentales. Le cinéma devient alors un moyen d’exprimer des prises de positions face à des problèmes politiques ou sociaux. Les deux grandes guerres mondiales ont constitués des matériaux de choix du cinéma engagé. Ainsi, le cinéma interprète le passé mais il est aussi le témoin de la perception de ce passé .

dans le monde. Sa formulation a influencé la Déclaration universelle des droits de l’homme adoptée par l’ONU le 10 décembre 1948 (art. 19) et la Convention européenne des droits de l’homme adoptée le 4 novembre 1950 (art. 10). La presse écrite En France, l'État garantit la liberté de la presse et veille à l’indépendance des médias en assurant la diversité des courants d’opinion et le pluralisme de l’information. La loi prévient de trop fortes concentrations en empêchant un groupe de presse de contrôler

alinéa premier). B) Une responsabilité par la motion de censure : une question de confiance de l’Assemblée nationale A l’inverse l’initiative peut appartenir à l’Assemblée Nationale grâce à la motion de censure (alinéa 2), et enfin, le 1er ministre peut engager la responsabilité de son gouvernement sur le vote d’un projet de loi de finances ou de financement de sécurité sociale (alinéa 3). En outre, dans le cadre de la motion de censure, les députés peuvent par eux-mêmes, mettre en cause la responsabilité

Faudrait-t-il interdire toute sorte de censure? Pour la discussion d’aujourd’hui je vais remettre en cause une question qui fait l’objet de débats récurrents et complexes dans notre société contemporaine: la censure, ou plus précisément, si l’existence de la censure est jamais acceptable dans notre société moderne ou faudrait-t-il interdire toute sorte de censure.  Afin de répondre à cette grande question, on se concentra principalement sur un événement récent qui a attiré beaucoup d’attention de