Centre collégial de transfert de technologie

la recherche régionale, le pré-diagnostic en propriété industrielle (subvention), l’association Transferts LR et les plates-formes technologiques dans les lycées techniques (subvention et prestations de services). (*) partenariat avec OSEO Favoriser la compétitivité des entreprises par l’innovation TRANSFERTS LR Créée en 2005 à l’initiative de la Région LanguedocRoussillon et de l’État, Transferts LR offre aux entreprises régionales les services de conseillers technologiques et d’experts industriels

Figuig, la région de l’Oriental comptait 1.918.094 habitants selon le dernier recensement de la population et de l’habitat réalisé en 2004. Cette population devrait atteindre 2.004.000 habitants au terme de l’année 2011 selon les projections du Centre d’Études et de Recherches Démographiques. La région de l'Oriental est caractérisée par une faible densité de la population, soit 23 habitants/km2 contre 42 habitants/km2 au niveau national. 6 A l'intérieur de la région, la préfecture d'Oujda-Angad

économique Management de la diversité culturelle A l'export (Collaboration, fusion, arrivée sur un marché...) En interne (équipe multiculturelle) Conséquence ! Agir avec crédibilité sur des marchés internationaux Gestion des relations entre les centres de décision et les unités de production et de services périphériques Valorisation locale des stratégies commerciales Gestion des relations internes entre « compétences » d'origine ethnique diverse. MANAGEMENT INTERCULTUREL PARTIE I THEORIES

besoins collectifs ? • Une adoption trop enthousiaste de l'orientation-clients ne risque-t-elle pas d'inciter l'entreprise à mettre exagérément l'accent sur des produits demandés par le marché au détriment de produits inconnus mais poussés par la technologie ? © Mathieu Piette 2007 - 2008 Partie II : Comprendre le comportement du client Comprendre le comportement du client : L'analyse du comportement du client 9 Chapitre 1 : L'analyse du comportement du client La satisfaction du client

Une adoption trop enthousiaste de l'orientation-clients ne risque-t-elle pas d'inciter l'entreprise à mettre exagérément l'accent sur des produits demandés par le marché au détriment de produits inconnus mais poussés par la technologie ? © Mathieu Piette 2007 - 2008Partie II : Comprendre le comportement du clientComprendre le comportement du client : L'analyse du comportement du client 9 Chapitre 1 : L'analyse du comportement du client La satisfaction du client est au cœur du

texte à l’étude dans un programme. Dans tous les cas, il se révèle un outil indispensable. 3 PROGRAMMEs CONCERNÉS Parce qu’il constitue une étape utile dans toute démarche intellectuelle, le résumé est pertinent dans la plupart des programmes du collégial, tant préuniversitaires que techniques. 4 EXEMPLES Les exemples de résumés proposés dans le présent fascicule portent sur des articles tirés de quotidiens ou de périodiques. Les textes sources, accessibles en ligne, sont reproduits en annexe.

texte à l’étude dans un programme. Dans tous les cas, il se révèle un outil indispensable. 3 pRogRaMMES concERnÉS Parce qu’il constitue une étape utile dans toute démarche intellectuelle, le résumé est pertinent dans la plupart des programmes du collégial, tant préuniversitaires que techniques. 4 EXEMpLES Les exemples de résumés proposés dans le présent fascicule portent sur des articles tirés de quotidiens ou de périodiques. Les textes sources, accessibles en ligne, sont reproduits en annexe

retrouve des divisions qu’on appellera centres de responsabilité. La décentralisation des centres de décision et le raccourcissement conséquent des circuits d’information et de communication permettent de réduire les délais de réaction aux changements de l’environnement[2]. Il existe différents types de centre de responsabilité, mais dans le cadre de ce travail, l’accent sera mis exclusivement sur les centres de profit, et plus précisément à un des centres de profit de l’entreprise Comilog :

la ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport sur toute question relative à l'éducation. Le Conseil compte cinq commissions correspondant à un ordre ou à un secteur d’enseignement : éducation préscolaire et enseignement primaire, secondaire, collégial, enseignement et recherche universitaires, éducation des adultes et formation continue. S’ajoute un comité dont le mandat est d’élaborer un rapport systémique sur l’état et les besoins de l'éducation, rapport que le Conseil doit transmettre tous

personnel et changements stratégiques Le Leadership politique en gestion scolaire Intégration et synthèse Sujet spécial en gestion scolaire I Sujet spécial en gestion scolaire II Sujet spécial en gestion scolaire III Système d'enseignement collégial et société Examen de doctorat Séminaire de doctorat Administration et évaluation en éduc.: fondements et enjeux Lectures dirigées Lectures dirigées Lectures dirigées Sujets spéciaux Sujets spéciaux Sujets spéciaux Stage en administration