Centre national de la recherche scientifique

du Centre de recherches en littérature et poétique comparées et de l’école doctorale Lettres, Langues, Spectacles de l’université Paris Ouest, ainsi que du programme « Histoire des idées de littérature » de l’Agence nationale de la recherche et du centre de recherche Littératures françaises du xxe siècle de l’université Paris-Sorbonne (Paris IV), avec le soutien de l’Institut universitaire de France et de l’Institut des textes et manuscrits modernes (École normale supérieure – Centre national de

-Nonna Mayer, « De Jean Marie Le pen : l'électorat du Front National a t-il changé ? », in Pascal Delwit ( dir,) , le Front National, Mutations de l'extrême droit française, Bruxelles, Éditions de l’Université de Bruxelles , 2012 , p ,143-170, -Nonna Mayer est une sociologue et une politologue française. Elle est directrice de recherche au Centre national de la recherche scientifique rattachée au Centre de recherches politiques de Sciences Po (CEVIPOF) et responsable du programme de sociologie

chercheur au Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS). Irène Théry est élue en 1997 directrice d’études à l’École des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS). En 2001, elle a rejoint le centre Sociologie, histoire et anthropologie des dynamiques culturelles. Spécialisée dans la sociologie du droit, de la famille et de la vie privée, elle travaille sur les transformations contemporaines des liens entre les sexes et les générations. Elle dirige un réseau international de recherche pluridisciplinaire

100000 50000 0 19 98 / 19 199 99 9 / 20 200 00 0 / 20 200 01 1 20 /20 02 02 20 /200 03 3 / 20 200 04 4 / 20 200 05 5 /2 20 00 06 6 20 /20 07 07 20 /200 08 8 / 20 200 09 9 / 20 201 10 0 /2 01 1 Total étudiants étrangers 3 CampusFrance Agence nationale pour la promotion de l’enseignement supérieur français à l’étranger CampusFrance - L’enseignement supérieur français Les établissements d’enseignement supérieur Plus de 3 500 établissements publics ou privés : 83 universités et établissements

Astrophysicien :Description du métier : Adeptes de la recherche fondamentale, les astrophysiciens observent, à l'aide de télescopes très puissants, les mouvements des étoiles et des planètes. Leur but : comprendre les mécanismes, la formation et l'évolution de l'univers. Entre l'observatoire et le laboratoire, ces chercheurs analysent des données et vérifient des hypothèses. En concret :Face au vaste chantier que représentent le ciel et l'Univers, l'astrophysicien est généralement spécialisé : physique

celles de communes comparables. La croissance de l’emploi n’est cependant pas suffisante pour résorber un chômage structurel important dont l’origine remonte aux crises des chantiers navals et du secteur automobile des années 1980. Enseignement et recherche[modifier | modifier le code] La ville comptait plus de 10 200 étudiants (dont plus de 6 000 à l'Université) en 2005-200671. Enseignement secondaire[modifier | modifier le code] (Liste des établissements par ordre alphabétique) Collèges publics

Le CNRS Le Centre national de la recherche scientifique  est un organisme public de recherche  (Etablissement public à caractère scientifique et technologique, placé sous la tutelle du Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche). Il produit du savoir et met ce savoir au service de la société. Principal organisme de recherche à caractère pluridisciplinaire en France, le CNRS mène des recherches dans l'ensemble des domaines scientifiques, technologiques et sociétaux. Il couvre la

de l'univers. Entre l'observatoire et le laboratoire, ces chercheurs analysent des données et vérifient des hypothèses. Leur métier fait rêver mais offre très peu de débouchés. 2°] Formation. Il faut obligatoirement avoir un bac série scientifique. Ensuite, plusieurs possibilités sont possibles, mais la plus courante est la suivante : Les deux premières années après le bac sont consacrées au DEUG (diplôme d’études universitaires générales). Ensuite, il y a un master niveau 1 puis un master

territoires du quotidien. En ce sens, la capacité d’innovation est un élément clef de la croissance économique d’un territoire. Le développement économique de mon territoire du quotidien participe ainsi plus globalement de la mise en valeur du territoire national dans le cadre de la compétition internationale provoquée par la mondialisation. Dès lors, comment aménager les territoires français pour à la fois être plus compétitif et promouvoir un modèle durable ? I Etude de cas : l’aménagement du plateau

en français ou en anglais centrés sur les thématiques du management, de la stratégie, du leadership, de la finance, des ressources humaines, de la gestion et les programmes sur mesure pour les entreprises, en anglais ou français. Le Corps Professoral et la Recherche  114 professeurs permanents à la pointe des connaissances de leur discipline et de la réflexion sur la pédagogie.  60 livres publiés dans les cinq dernières années,  360 articles scientifiques publiés dans des revues à comité