Cerveau

Bergson le cerveau n’est pas un tiroir dans lequel on stockerait la mémoire  immatérielle  pas de localisation. Le cerveau sert à trier, sélectionner ce qui est utile dans la mémoire pour l’action présente. Le cerveau (actualise la mémoire de manière schématique) = la mémoire.  Nous sommes notre passé -dès lors qu’on est/naît nous sommes déjà dans le passé car la mémoire a enregistré notre présent. Le passé se constitue donc perpétuellement. -La donnée arrive et se sédimente dans le cerveau, c’est

coeur/poumons et la boite crânienne pour le cerveau. La structure cérébrale, les trois cerveaux, l'être humain et ce qui lui est spécifique c'est qu'il peut pressentir le monde à trois niveaux différents. Le cerveau reptilien il traite les informations recueillies par les sens, il ne pourra constituer que deux signaux, "fuir ou lutter", ne pourra considérer que le présent sans pouvoir élaborer de la mémoire. Il pourra communiquer avec les deux autres cerveaux. le cerveau "limbique", pourra élaborer de la

l'équilibre émotionnel. D'ailleurs, notre cerveau ne pourrait pas se passer de rire régulièrement… Accro au rire ! Cette addiction de notre intellect au rire vient d'ailleurs d'être confirmée récemment. Des chercheurs américains(*) ont montré que l'humour aurait le même effet qu'une drogue. Pour en arriver à cette conclusion, ils ont soumis 16 volontaires à un IRM (appareil d'imagerie par résonance magnétique) permettant d'observer les zones du cerveau activées. Après leur avoir donné des illustrations

manifestations physiques, les effets qu'il peut avoir sur la santé ainsi que les conséquences sociales. I. les manifestations physiques du rire (2)(3)(4) 1. origine Le rire provient de l’hémisphère droit du cerveau (cortex cérébral) mais se déclenche au niveau du système limbique de notre cerveau primitif. 2. que se passe-t-il quand on rit? Le rire se propage dans tous les muscles du visage, dans le larynx, le diaphragme, la musculature abdominale et la cage thoracique. Vient ensuite une profonde détente:

témoignages , que l’addiction provoquée par les benzodiazépines est bien réelle. Intéressons nous donc à la façon dont survient cette addiction L’organe qui provoque le sommeil est le cerveau ,logiquement c’est donc là qu’agissent les benzodiazépines . principe de fontionnement des BZD: A l’intérieur du cerveau , les informations circulent sous forme d’activité éléctrique appelée influx nerveux , au travers des synapses nerveux .(voire notions , système nerveux) A cet endroit , l’information

gamers -les hackers(monde numérique) C-l’ecran change t’il le cerveau ? Présenté par :Alexandre, Valentin et Amadou Diallo Problématique :l’utilisation d’internet change t’elle notre cerveau en plus de nos habitude ? Encyclopédie universelle, réseaux sociaux, jeux en ligne et amis “virtuels”... Internet révolutionne notre quotidien. Son utilisation change-t-elle notre cerveau en plus de nos habitudes ? -le cerveau est modifié pour la lecture -les enfants apprennent vite en utilisant

biscornu » - Si la biomécanique permet d’expliquer les forces produites par un levier (comme un membre), par un muscle, il faut comprendre comment ce muscle est piloté par le système nerveux. - Le muscle est piloté par le cerveau, à partir d’informations venant de l’extérieur. Le cerveau réalise une série de transformations de ces informations pour choisir une réponse motrice : un mouvement.  Le travail de traitement est donc un travail de l’esprit : Psyche.  La description du fonctionnement de ce

comprendre les comportements des consommateurs grâce à l'identification des mécanismes cérébraux qui interviennent lors d'un achat. Le neuromarketing désigne deux concepts étroitement liés :  l'étude, via les neurosciences, du fonctionnement du cerveau humain lorsque soumis à des stimuli qui peuvent être des marques, des produits ou des publicités.  l'amélioration des outils de communication. 2 Fonctionnement Le neuromarketing peut se diviser en trois axes : 1. Application des découvertes

thèse du sens commun. - La thèse matérialiste. - Insuffisance des doctrines. Origines métaphysiques de l'hypothèse d'un parallélisme ou d'une équivalence entre l'activité cérébrale et l'activité mentale. - Que dit l'expérience ? - Rôle probable du cerveau. - Pensée et pantomime. - L'attention à la vie. - Distraction et aliénation. - Ce que suggère l'étude de la mémoire et plus particulièrement de la mémoire des mots. Où se conservent les souvenirs ? - De la survivance de l'âme Chapitre III : «

cours. Pour commencer, un être bio-culturel est un individu qui, pour apprendre à communiquer, raisonner et créer, a besoin de l’interaction entre deux concepts : la biologie et la culture. Pour obtenir cette capacité élevée d’innovation, le cerveau humain se base sur une interdépendance de l’inné (biologique) et de l’acquis (culturel). Pour arriver à acquérir une « conscience réfléchie » et donc une « culture humaine », les tous premiers humains ont dû, au fil du temps, réunir les conditions