Césure

intruments de L.F : Singe -> animal grimaçant Ours/éléphant/ baleine -> gradation grosseur Fourmis -> minuscule Choisi animaux ayant à se plaindre V25-27 parole humain V26 césure -> souligne //isme V26 superlatif + périphrase -> humanité Introduction de « nous » V27 L.F + Hommes V27 Césure -> marque passage à la morale V28 césure -> souligne //isme V28 //isme + antithèse +métaphore V29 Chiasme V33 //isme + antithèse -> qq soit le temps , les H sont tous pareils V34-35 -> chiasme-> titre + métaphore

d’oser partir vers l’inconnu, en particulier si c’est à l’étranger. »Il y a de manière de « faire une pause » : la césure à l’université (on maintient le statut d’étudiant à l’université, possibilité d’un maintien de la bourse) et « sabbatique » (perte de statut étudiant, n’empêche pas la reprise d’étude après mais candidature sur parcoursup, ecandidat…).Pour bien réussir sa césure il nous faut : nous poser des questions, à quel moment

suffisantes : on répète 2 sons Les rimes riches : on répète 3 sons ou plus (bonjour/toujours) c) Les rimes peuvent être féminines (terminées par un e muet) ou masculines (les autres) 4. Le rythme a) La césure Une césure est une pause dans un vers. Une des plus utilisées est la césure à l’hémistiche dans l’alexandrin : elle sépare le vers en deux moitiés égales ou hémistiches. b) Les répétitions de sons - L’assonance : répétition d’un même son voyelle - L’allitération

générale ; les détails sont présentés dans les pages césure, diérèse, enjambement, hémistiche, hiatus, métrique, rime, strophe, synérèse, vers, etc. Sommaire 1 Le vers 1.1 Métrique 1.1.1 Décompte des syllabes 1.1.2 Règle du e caduc 1.1.3 Diérèse et synérèse 1.1.4 Hiatus 1.2 Noms basés sur la métrique 1.3 Rime 1.3.1 Noms 1.3.2 Féminin et masculin 1.3.3 Singulier et pluriel 1.3.4 Richesse 1.4 Rythme 1.4.1 Accent tonique 1.4.2 Coupe 1.4.3 Césure et hémistiche 1.4.4 Enjambement, rejet et

humour : à peine imposée par le subjonctif jussif, la lecture du poème, et par son appellation, CARMINE au v. 2, et par son rythme puisque les deux premiers s’avèrent des distiques élégiaques, est finie (LECTO en polyptote dans le même vers et à la césure du pentamètre); Le terme ARTE, pour que nul n’en ignore, est proclamé 3 fois, deux fois à l’initiale du vers sur le second distique, la dernière après la penthémimère de son pentamètre ; son sens «technique» est clairement affiché (cf. «navires, chars»)

groupe de mots. Le deuxième rythme est celui du vers : les accents tombent sur les mots situés à la fin du vers et à la césure. Quand les deux accents tombent le la même syllabes, on dit qu'il t'a concordance rythmique. Dans le cas contraire, on parle de discordance rythmique. La césure et l'hémistiche La césure est la principale pause à l'intérieur du vers. Dans l’alexandrin, la césure se trouve après la sixième syllabe et coupe le vers en deux demi-vers, appelés hémistiches. La discordance Lorsqu'une

« encor » sans e, on perd une syllabe (« en-co-re » devant consonne faisant trois syllabes). III - La césure Le mot césure a été employé pour la première fois par le poète Clément Marot en 1637. Il vient du latin caesura et signifie « coupure ».La césure, notée par une double barre ( // ), est le point de partage d’un vers en deux parties : Un riche laboureur // sentant sa mort prochaine La césure ne divise pas obligatoirement le vers en deux parties égales, comme c’est le cas pour l’alexandrin ci-dessus

-l'octosyllable, le plus ancien et le plus long des vers sans césure, encore en vogue au XXè! -le décasyllabe <chanson de geste, antérieur à l'alexandrin. Il se compose de deux hémistiches (= « moitié de vers » en grec) séparés par une césure, ou coupe forte.4/6 ou 6/4 -l'alexandrin est le plus long vers régulier, employé depuis le XIIè siècle dans le Roman d'Alexandre, épopée d'inspiration antique. Le mètre classique trouve sa césure au milieu du vers, 6/6, mais Hugo bouleversera cela en proposant

dès le début, par l'initiative de la parole. Il y a dors et déjà fierté, avec la quantité, le registre soutenu et les effets de syntaxes. Le chêne a aussi le pouvoir, avec les hyperboles et l'usage de la 1ère personne. Au vers 6, on remarque une césure à l'hémistiche métaphoro-hyperbolique; ces exagérations servent à donner de l'évidence à la prédominance du chêne. Il est alors, dès ce moment, élément de force et de protection. Il y a dès lors installation d'un champ lexical de la protection et

mort de Jean-Baptiste -existende du prophete remis au passé (imparfait / passé-simple / passé-composé) -au début: Priere de Salomé "pour que sourie" (> proposition circontanciele de but + subjonctif) -son voeu de resurrection est brisé par la césure avec l'adverbe "encore" -euphémisme avec " emmenerent" pour evoquer la décollation, avec pudeur > renie la mort J-B "froid" -métaphore "se sont fletris" > mort de jean-Baptiste la mise en terre est narré avec les verbes successif au futur "creuserons