Champ Lexical Noblesse

narrateur pense alors être le spectateur d’un « rendez-vous » amoureux. Mais la discussion dont il va être témoin va le surprendre. On remarque très rapidement que dans ce dialogue, le champ lexical de l’amour est très peu présent, on a «  votre main » et l’évocation du « mariage ». Par contre le champ lexical de l’argent domine et le mot « argent » est souvent présent dans le dialogue. Quand ils commencent à parler de l’avenir, Paul dit vouloir devenir « avocat » et Virginie ne manque pas de

émotif. Il éprouve une grande nostalgie à travers la nature : «Ma jeunesse ne fut qu’un ténébreux orage» (vers 1). L’allégorie suivante montre le côté abstrait des difficultés rencontré par l’auteur durant sa jeunesse par un ténébreux orage. Le champ lexical de la nature est signalé ici par l’orage. De plus Baudelaire utilise le cycle des saisons pour démarquer les différentes périodes de sa vie. Il schématise clairement sa vie, il la divise la jeunesse, la vieillesse, la mort symbolisé respectivement

l'amour, la mort et la vie. Tout d'abord la narratrice vie intensément ce qui est en train de lui arriver. Elle ne cesse de répéter sa surprise à travers la réalisation de ses descriptions. La métaphore de l'amour est présente tout le temps. Champ lexical de la passion : fièvre, foudroyées, frémissantes. Mais cependant la vie et l'amour ne vont pas sans la mort, p54 : « véritablement morte et non pas seulement épuisés ; tel des méduses échoués sur le rivage ». et puis p. 55 : « les mains sont

destruction psychologique =>"railleries" ,"sarcasme" Dans cette société, la méchanceté vient par les mots et tout est basé sur l'apparence. antiphrase "un ami" les valeurs ne sont pas basées sur leur âme mais sur ce qu'on montre aux autres =>champ lexical de l'image: "releva", "parvenir" II/a)C'est une femme qui s'inclut dans la vie mondaine *utilisation du pronom personnel "je" =>l.5, 12, 21 utilisation du pronom personnel "nous" =>l.2,4 adjectifs démonstratifs "ci" =>"apprenez à

j’ai choisi deux axes : tout d’abord, un texte descriptif, puis la présence des sentiments. I-Un texte descriptif. *Il y a des imparfaits : « lâchait », « réservait », « riait ». Beaucoup d’adjectifs : « grivoises », « malpropres ». Champ lexical du repas, de la nourriture : « plats », « andouille », « gigot », « omelette », « verre », « cidre », « boisson ». Le déjeuner est décrit comme « long ». A travers la qualité du déjeuner on peut voir la pauvreté des Duroy « plat pas très riche

muet quand il me faut répondre, Ou ne me répond rien qu'afin de me confondre. Extrait de L’illusion Comique - Corneille Annonce des axes Etude I - MISE EN PLACE DE L’INTRIGUE (vers 19 à 46) 1 - Tourment et malheur d’un père - champ lexical des tourments et des regrets : Pridamant à fait fuir son fils. - antithèse (vers 30 à 32) = contraste entre son comportement passé et celui qu’il voudrait avoir. - Emploi de l’imparfait pour décrire ce qui le tourmente - Alexandrin : comme dans

intéressante en ce qu'elle traite de deux sujets distincts : le champs lexical de la nature symbolique et la corrélation entre la vie et la mort. Dans cet extrait, Meursault se retrouve au calme avec le départ de l'aumônier. Sa présence fut un véritable supplice pour le condamné, comme le suggère : « lui parti, j'ai retrouvé le calme. J'étais épuisé et je me suis jeté sur ma couchette ».      A travers cette partie nous retrouvons le champs lexical d'une nature paisible dans une Algérie endormie, elle

décousue _Champ lexical de « l’a peu prés » avec « un peu » « parcouru » « pas toujours » ( Rien n’est clair, tout change _Il passe d’un sujet a l’autre spontanément :3 lignes d’introduction, puis PAF Platon. Puis avec l’apostrophe « Ô Dieu » change a nouveau de sujet, oublie Platon. _De même, conjonction très présentes, avec « mais » « et » ou encore ce puissant « Ô » déjà évoqué, « plus encore », rythme soutenu. B. La digression dans la digression _ Champ lexical de la digression :

pathétique : émouvoir fortement, provoquer la pitié. Les procédés privilégiés sont : le champ lexical de la douleur et de la souffrance, le choix d’un point de vue subjectif (recours au « je »), apostrophes, exclamations, figures d’insistance (répétitions, anaphores, hyperboles). Le registre lyrique : susciter une émotion poétique, communiquer des sentiments personnels. Les procédés privilégiés sont : le champ lexical des sentiments, la présence des marques de la première personne, le recours aux images

petites éminences », « des petits », « il y a peu de jours », « autres traces », « rase la surface », « très longues », « moins creuses », « un peu boiteuse ». Explication Le champ lexical de verbe de perception suivant : « Vu », « aperçu », « remarqué », montre la précision de son regard à l’égard de milieu. Le champ lexical de la nuance : « Petit chien », « sillon léger et long », « petites éminences », « des petits », « il y a peu de jours », « autres traces », « rase la surface », « très longues