Champignon aquatique

les insectes ; mais il est maintenant abandonné à cause de sa trop faible biodrégrabilité. Depuis la fin du XIXe siècle, les ennemis des cultures sont aussi combattus de façon biologique, par l’introduction ‘ennemis (insectes, bactéries, virus, champignons) des parasites (doc.1), par l’utilisation de leurres biochimiques : les phéromones (molécules odorantes sécrétées par les insectes pour communiquer), ou encore par action biochimique entre différentes plantes, appelée allélopathie : les plantes

Extraits de Paullinia cupana (Guarana), Extrait de fleur de Matricaria Chamomilla (camomille), glycérine végétale, Extraits de Camellia Sinensis (thé vert japonais), protéine de blé hydrolysée, Extraits de Ganoderma lucidum (champignons Mannentake) & Extraits de Lentinus edodes (champignon shiitake) & extrait d’algues. Résultat : Les rides d’expression sont réduites après trois semaines ET Les rides profondes sont visiblement réduites après quatre semaines seulement. Tratament anti-rid pentru tenul uscat

transforme alors sous l'action de bastéries et donne l'humus Des êtres vivants sont facilement repérables, des limaces se promènent parfois sur la litière humide. Sous les pierres se cachent souvent des cloportes et des araignées.Les micro-organismes (champignons microscopiques et bactéries) et la microfaune participent activement à la décomposition de la litière. Notamment les lombrics qui permettent aux végétaux d'avoir un meilleur accès à l'eau et aux éléments nutritifs. En fonction des espèces, les

Globule blanc (=leucocyte) humain Cellule de champignon (levure) Cellule bactérienne On définit un organite comme une structure spécialisée localisée dans le cytoplasme de la cellule. 1. Après avoir comparé les cellules ci-dessus, remplissez le tableau suivant + = présence - = absence Type de cellule Caractéristiques Membrane plasmique Cytoplasme Noyau Mitochondries Chloroplaste Vacuole Cellules végétales Cellules animales Champignons Bactéries + + + + + + + +

Document 1 : des données sur les lichens Document 2 : quelques observations microscopiques : -de pleurocoques (algues chlorophylliennes unicellulaires) - de mycètes (champignons) -de lichen Document 3 : résultats d’une chromatographie d’acides organiques Matériel disponible : - Matériel vivant : Echantillons d’algues, de champignons, de lichens -Matériel courant de laboratoire : lames, lamelles, eau distillée, pinces fines … - Microscope, caméra oculaire +fiche technique, Etape 1 : Concevoir

lipases microbiennes Les lipases sont largement répandues chez les bactéries, les levures et les champignons filamenteux. Elles sont aussi bien produites chez les bactéries Gram + telles que celles des genres Bacillus et Staphylococcus que par des bactéries Gram – telles que Pseudomonas. Elles sont également largement répandues chez les levures du genre Candida ou Geotrichum ainsi que chez les champignons filamenteux tels que Rhizopus ou Thermomyces. Bien que les premières lipases étudiées étaient d’origine

 plus  de  1,5  millions.   Campbell  p.739     Certaines  sont  unicellaires  mais  la   plupart  sont  pluricellulaires  et   possèdent  une  structures  aérienne   qu’on  appelle  communément   champignon  et  une  structure   souterraine  qu’on  appelle   mycélium.   NYA-­‐Eumycètes  -­‐Jessika  Groleau   4     Présents  dans  tous  les  habitats  terrestres  et   aqua&ques     Jouent   un   rôle

étroite nommée endosymbiose permet la diversification d’espèces qui seules ne pourraient pas se développer ou qui seules se développeraient moins bien. Exples : Les mycorhizes : symbiose entre un champignon et les cellules des racines de certaines plantes Les lichens : symbiose entre une algue et un champignon Les nodosités : symbiose entre des bactéries et les cellules des racines des légumineuses Créer de la diversité par acquisition et transmission de comportements nouveaux Atelier 3 : cas 2 La

Savoir-lire Je lis et applique des consignes Prénom : Date :  Lis ces consignes et fais ce qui t’est demandé. 1. Lis toutes les consignes avant de commencer. 2. Colorie le soleil en orange. 3. Dessine un lapin dans la prairie. 4. Barre tous les champignons de l’image. 5. Entoure tous les oiseaux. 6. Colorie toutes les feuilles aux couleurs de l’automne. 7. Écris ton prénom dans le tronc d’arbre. 8. Colorie l’écureuil en brun. 9. Crie tout haut le mot « automne ». 10. Ne fais que les consignes 2, 5

un mot issu du grec «mukês» pour champignon et «rhiza» pour racine, est une association symbiotique d’un champignon avec les racines d’une plante. En d’autres termes, c’est une racine colonisée par un champignon mycorhizien qui en a modifié la morphologie ( SIMON EGLI et IVANO BRUNNER,2002 ). Les mycorhizes sont formées par des champignons microscopiques qui font merveille en horticulture en travaillant en symbiose avec les racines des plantes. Les champignons aident les plantes à puiser des éléments