Champs Lexical De La Guerre

Rédigez un résumé suivant votre propre interprétation du texte, à l'aide de vos réponses aux questions ci-dessus. Partie 2 : Analyse en profondeur. Pour cet extrait, quelles remarques pouvez-vous faire concernant :‣ Les champs lexicaux dominants / références.‣ Les figures de style (si vous n'avez pas le bon terme, expliquez ce que vous voyez avec vos mots).‣ La versification présente, qui souligne quoi ? (puisque cette pièce est écrite en alexandrins, en rime)‣ La présence du

Voltaire, « Guerre », Dictionnaire philosophique, 1764.Giraudoux, La guerre de Troie n’aura pas lieu, 1935. I. Question sur le corpus (4 pts) Ces quatre textes dénoncent la guerre. Vous analyserez les différents procédés littéraires utilisés à cette fin. I. Corrigé de la question sur le corpus (4 pts) Les quatre textes dénoncent la guerre : c’est la thèse commune.La Bruyère prononce une critique ironique et vive de la folie des hommes : il insiste sur le caractère éternel de la guerre en l’associant

découvrir ce qu'est la guerre avec son regard naïf. Derrière tout ça Voltaire veut dénoncer la guerre. Nous verrons d'abord qu'il s'agit d'un discours qui semble favorable à la guerre puis nous montrerons que ce discours est accusateur. I)Un discours favorable à la guerre → un registre épique au service de l'éloge → une vision asthénique de la bataille → justification de la guerre →minimisation du caractère meurtrier registre épique = rappelle de l'épopée champ lexical de l’héroïsme= héros,

la Fontaine représente les hommes par des animaux. I/ Le registre burlesque 1. Valorisation de la guerre - “guerre allumée”; “victoire”; “gloire”; “querelle envenimée”, “courage”... : champ lexical de la guerre mais surtout de la victoire - Rappel de L’Illiade avec “Troie”, “Hélène”, “Xarthe”... 2. Dévalorisation de la guerre - Les coqs se battent: ironie. On parle d’une guerre, on rappel L’Illiade puis on passe aux coqs: adversaires minables - “Il alla se cacher”, “pleura”, “s'exerçant

2e lecture : étude du niveau lexical et de la modalisation * Classer les mots suivant des familles, examiner si on peut les regrouper en champs lexicaux ou sémantiques remarquables. o Champ lexical de la généalogie (généalogiste, descend, droite ligne…), allié à celui de la noblesse (comte, prince, maison…), celui du droit, puis celui de la guerre allié à ceux de l’armée, de la violence (meurtriers mercenaires, noms propres de conquérants, se battre…) pour finir avec un vocabulaire

Poème se présente comme un constat entre les opinions pacifistes de l'auteur et la réalité de l'engagement armé. Poème en prose. Passages fréquents à la ligne. Texte entier construit sur double opposition : passé > présent, attitude de refus de guerre > engagement personnel , appel collectif. Texte construit comme démonstration argumentée. Lecture du texte Annonce du plan Etude méthodique I. Structure et évolution du texte. Structure repose sur plusieurs procédés : A. Connecteurs

Durant le dix-neuvième siècle, époque qui se situe entre la Révolution française et la Première Guerre mondiale, plusieurs courants littéraires ont été utilisés tels que le symbolisme, le réalisme et le romantisme. Verlaine et Baudelaire ont écrit plusieurs poèmes durant cette époque. Par contre, pour cette analyse le poème Le mal écrit par Arthur Rimbaud sera étudié. Née à Charleville en 1954, Rimbaud s’illustre dès son plus jeune âge par ses succès scolaires. À l’âge de 17 ans il rencontre Paul

caractérise par une ironie et une critique constantes. Pour cela, il utilise différents procédés; Des champs lexicaux -de la guerre: « tambours, canons »; « mousqueterie »; « baïonnette »; « mort », « boucherie héroïque » -instruments de musique de guerre: « trompettes, fifres, hautbois, tambour » Voltaire utilise ces champs lexicaux pour dénoncer ouvertement l’inutilité de la guerre, qui n’aboutit à rien, faisant en plus des milliers de morts, la majorité étant des civils. Des figures

«piété» qu’il s’agit d’un «fervent attachement au service de Dieu»2. Plusieurs mots dans le texte ont un champ sémantique qui se rattache au thème de la religion, sans toutefois en avoir l’air à première vue. Toutefois, puisque cette histoire a lieu durant la guerre franco-prussienne, il est naturel que le thème de la guerre prenne beaucoup de place. Le champ lexical des ravages de la guerre sont exprimés par les «crimes», les «forfaits», le «sacrifice», les «blessés» et les «dévastations», tout

respect – il est associé à la mort au vers 4 : «  ou de mort » 1) Les caractéristiques physique : - la forme du sourcil : il est en «  voûte » ( vers 1); il est « archées » ( vers 12 ); en « arc » ( vers 26 ) : on relève alors le champs lexical de l'architecture. -La couleur : noire : « ébène » ( vers 2); « noircissant » (vers 2 ); « jayet » ( vers 2 ); « obscur » ( vers 7 ); «  brun » ( vers 29 ); «  noires » ( vers 29) => renforcement de la couleur noire par des hyperboles ( vers