Champs Lexical Prison

cachot, nous fait sentir l’odeur de moisissure qui doit régner et nous indique l’ambiance lugubre. Il emploie aussi le champ lexical de la prison par l’utilisation de ces termes : « murs » (v.7), « plafonds » (v.8), « barreaux » (v.10). Ce champ lexical nous rappelle l’impossibilité pour lui de s’envoler, contrairement au poème Élévation. Tous ces éléments nous font sentir la prison qui était d’abord extérieure, est rendue à l’intérieur même du poète et ainsi, emmène son esprit dans un état de captivité

utilise une métaphore « fleuve sec » qui connote un endroit aride, privé d'eau. Puis, il poursuit sa description du paysage qui semble envahit par les immeubles en utilisant un adjectif quantitatif « des dizaines » ligne 2. De plus, l'utilisation du champ lexical « béton » ligne 2, « goudron », « pierres », « routes » ligne 3 , « ponts », « galets » ligne 4 met en évidence l'absence de verdure. On remarque aussi que l'auteur compare les immeubles à des « grandes falaises » ligne 2 dans le but d'impressionner

Contexte : La lettre de Michel Manouchian à son épouse Mélinée a été écrite le 21 février 1944 à la prison de Fresnes, quelques heures avant qu’il soit fusillé à 37 ans, au fort du Mont Valérien. Manouchian, né en Arménie, orphelin, avait été élevé dans un orphelinat du protectorat français de Syrie ; il est arrivé en France à 19 ans. Écrivain (des poèmes), il a fondé 2 revues littéraires, a traduit des auteurs français en arménien (Baudelaire, Verlaine et Rimbaud) Militant communiste (responsable

abandonnées ». Deux métaphores apparaissent : Dans un premier temps, celle de la prison avec le champ lexical de l’enfermement : « fermées », « tirés », « grillages », « barreaux », « prison », « prisonniers ». On remarque l’absence de personnes, les rues désertes, on passe de l’esprit d’enfermement à l’esprit de mort. Nous en venons dans un deuxième temps à la métaphore du tombeau avec le champ lexical de la mort : « os », « mort », « froid de mort », « noires », « tombeau ». Toute la

les adverbes répétitifs et monotones vers 5 « éternellement dans la même prison le même mouvement », qui confirme la difficulté physique et psychologique. L’antithèse au vers 5 « de l’aube au soir » montre bien le fait que les enfants ne sortent jamais de leur travail, donc ne voit jamais la lumière du jour, mais également au vers 11 avec la répétition de l’adverbe jamais, « Jamais on ne s’arrête et jamais on ne joue » insiste sur le fait que ces enfants n’ont pas de vie d’enfants de leur âge puisqu’ils

raconte à sa mère son combat pour la liberté, pour la paix. Après une réference à la guerre d'Espagne, elle évoque la lutte contre l'envahisseur. Elle dénonce dans un langage simple, les actes de torture, de barbarie infligés dans les camps et les prisons (deuxième strophe). Le poème est à la fois écrit à la première personne "je" et on retrouve également à plusieurs reprises "lui et moi", "on a rêvé", "on a perdu", "ils vont nous tuer". On sait aussi que le narrateur et "lui" sont jeunes; "c'est

Iambes, d’André Chénier C’est dans sa prison de Saint-Lazare que André Chénier écrit en 1794 les meilleurs de ses vers, les Iambes, une quinzaine de poèmes en partie inachevés. La référence au vers iambique, explique le titre du recueil : la succession des alexandrins (12 syllabes) à rimes féminines, croisées et des octosyllabes à rimes masculines, devient un instrument de lutte contre les Jacobins, ces " hideux scélérats " qui ont volé à l’Antiquité des mots comme Justice et liberté. Idéaliste

fiction (romans, contes, nouvelles) et d’essais. Problématique : en quoi la description de la ville permet de décrire le personnage ? I)                   LA DESCRIPTION DE LA « VIEILLE VILLE »   1)      Une ville dégradée et déserte -     Champ lexicaux du vide (« personne »), de la mort (« haleine de mort », « froid de mort », « tombeau ») et de la clôture (« fermées », « les volets sont tirés »). -      L’accumulation des termes « des soupiraux, des caves, des fenêtres noires » sans conjonction

programme. * En quoi consiste ce programme ? Il consacre la matinée à l’apprentissage de ses leçons et l’après-midi et la nuit, sous sa couverture, à la rêverie. * Comment considère-t-il l’école coranique et le domicile paternel ? comme la prison (Mon esprit s’échappait des étroites limites de l’école pour explorer un autre univers, là, il ne subissait aucune contrainte). * Quels sont les avantages que le rêve présente donc pour l’enfant ? Le rêve est une évasion ; c’est la fuite d’une

grande histoire d’amour avec Rimbaud qu’il blessera par la suite au revolver, il passera 2 ans en prison, a ce moment la il écrira «Romance sans paroles». Bien qu’alcoolique avant son incarnation, il sort complètement changé mais ne tardera pas à retomber dans l’alcoolisme. Il meurt en 1896 dans une échéance et une misère totale. Quelques oeuvres : « Parallèlement» ; «Romance sans paroles» Champ lexicaux : La nature : «branches» v2 «des pins et des arbousiers» v8 «chênes noirs» v18 «le rossignol»