Changement Social Au 19eme Siecle Revolution Industrielle

HISTOIRE AU 20ème SIECLE INTRODUCTION : 20ème siècle : porteur de ruptures importantes, l'ordre établie était fondé sur 3 éléments : − prima religieux ; − structures sociales relativement figé ; − économie issue de la première Révolution industrielle. Le 20ème siècle est accompagné par une mutation importante de cette situation vers celle que nous connaissons actuellement (l'éclatement des valeurs familiales et morales & une relative uniformisation de la culture et de l'économie).

d’ouvriers ne cesse d’augmenter dans les pays qui ont été les premiers à s’industrialiser, tel que la Grande-Bretagne ou la France (où il atteint 6 millions en 1906. En Allemagne pays industriel plus récent, mais particulièrement dynamique, le nombre des ouvriers d’usine (les trois quarts du monde ouvrier) augmente à la fin du siècle plus rapidement que l’ensemble de la population (six millions ne 1898, neuf en 1907). La condition ouvrière reste très difficile dans la seconde moitié du 19e. Le prolétariat

et les 95 thèses de Luther 2) Quand passe t’on à l’époque contemporaine ? p.6 a) 1688 et l’avènement des Anoures b) 1773 et la « Boston Tea Party » c) 1789 et la Révolution Française 3) Comment rythmer le temps de l’histoire ? p.10 a) b) c) d) e) Un point de vue politique et diplomatique Un point de vue économique et social Un point de vue culturel et religieux Le rapport à l’espace : la citadelle assiégée L’Europe et la découverte de la Terre f) Colonisation et décolonisation (1860/1870)

Fiche de lecture : Comprendre le capitalisme Chapitre 1 : Quelles sont les origines du capitalisme ? Bien qu’employé par les sociologues français du 19ème siècle, ASSELAIN fait remarquer que sans l’œuvre de MARX, le terme « capitalisme » n’aurait probablement pas acquis l’ampleur qu’il a aujourd’hui. Mot qui va connaître son essor au 20ème grâce aux travaux des sociologues-économistes allemands, qui vont s’éloigner de l’approche marxiste. 1/ Le capitalisme : un produit du développement des

Principe électif contre la vénalité des charges Décentralisation du pouvoir contre la Tutelle de l'Etat monarchique So laïcisée contre une So imprégnée de sacré Egalité civile et promotion des talents, de la richesse contre la hiérarchie d'un système social fondé sur les ordres, le privilège, le monopole. En 1814, si l'esprit de 1789 demeure encore la référence fondamentale dans les institutionss et dans la so, cetespritt a néanmoins été édulcoré ou altéré par le retour à des formes depouvoirr autoritaire

socialisation et institutions éducatives Durkheim : une définition sociologique Au cours des siècles, l’ « éducation » a eu différentes définitions : - Sous l’ancien régime elle était réservée à la noblesse, aux proches du pouvoir : l’éducation du peuple émanait du groupe social, familial. Chez les princes il y avait quand même pas mal d’analphabètes, ce n’était pas tous des intellectuels - 17ème/18ème siècle : réapparition de l’idée selon laquelle éduquer n’est pas seulement élever l’enfant mais

désigne les différents systèmes mis en place dans l’entreprise pour accroitre la productivité, grâce à une utilisation plus rationnelle de leur travail. Le travail est une activité sociale qui réclame la division des taches et leur coordination .Cette exigence va devenir primordiale à partir de la révolution industrielle. Le cours présente les fondements de la pensée en organisation du travail. Ses objectifs généraux : 1) Présenter les différentes écoles de pensées et les formes d’organisations

travail. Cours 22 sept. 11 Leçon 2. La révolution et le monde du travail. Le secteur du travail a été affecté par la Révolution. 2 questions sur la Révolution ; La Révolution en matière du travail, est –elle une rupture par rapport à ce qui existait auparavant, ou s’inscrit elle dans la continuité ? La Révolution a-t-elle été une victoire pour les travailleurs, av une amélioration de leur travail ? §1. Rupture ou continuité ? La Révolution a été une rupture relative sur toutes les

accélération des processus, public élargi, reproduction de l’information · L’horizon des nouveaux médias, des multimédias. Continuation des inventions deux cents ans plus tard. · La notion de « révolution médiatique ». L’imprimerie va réduire immédiatement les coûts de production des journaux, mais les inventions ultérieures ont dû attendre que la société en soit demandeuse. Alphabétisation des massesPlan du cours 1. Avant

Problématique: Quelles sont les idéologies qui organisent ou résistent à la société industrielle des Pays industrialisés? 1. Le Libéralisme A)- Le triomphe d'une idéologie dominante: -Doctrine qui se met en place au 18ème siècle, solidement fondée dès la fin du 18ème siècle, avec auteurs tels que: Smith; Malthus; Rocardo; Say. -Ils revendiquent une "Liberté" Politique et Economique -"l'intérêt personnel": moteur d'activité économique. Les libéraux le rapproche à l'intérêts commun.