Chant des dunes

susceptible de se réinventer perpétuellement. La diversité culturelle, tout comme l’identité culturelle, est affaire d’innovation, de créativité et d’ouverture à des influences nouvelles.  Tisseuses de l’île de Taquile sur le lac Titicaca, Pérou  Chants polyphoniques et danses des pygmées Aka, Centrafrique  Groupe de touristes devant le sphinx de Gizeh en Égypte Chapitre 1 : La diversité culturelle L A D I v E R S I t É C U Lt U R E L L E . 7 Identités nationales, religieuses, culturelles

temps et m’a permis d’acquérir une réelle assurance dans le business. Au printemps de l’été 2001, Jamel m’a fait une drôle de proposition : « Je vais donner une petite réception pour fêter le dernier épisode de la série H, j’aimerais que tu viennes chanter “Suzy” : si tu déchires tout, je te ferai une bête de surprise ! » Je me suis rendue dans une petite salle parisienne où une centaine de personnes discutaient dans une ambiance bon enfant. Puis, sur scène, Jamel m’a présentée comme « la nouvelle petite

l’écriture, me dit Vitalis, veux-tu apprendre à lire la musique ? – Est-ce que quand je saurai lire la musique, je pourrai chanter comme vous ? – Tu voudrais donc chanter comme moi ? – Oh ! pas comme vous, je sais bien que cela n’est pas possible, mais enfin chanter. – Tu as du plaisir à m’entendre chanter ! – Le plus grand plaisir qu’on puisse éprouver ; le rossignol chante bien, mais il me semble que vous chantez bien mieux encore : et puis ce n’est pas du tout la même chose ; quand vous chantez

s’adresse à l’enfant qu’il était. conversation se met à porter sur la peur. Il tient à évoquer une expérience de peur en plein jour, et le début de son récit est rapporté à la ligne 37 : « Je traversais les grandes dunes… » 6. Le personnage évoque « le mystérieux tambour des dunes » (l. 54) pour désigner le phénomène étrange qui se produit au cours de son aventure. 7. Le phénomène raconté s’est produit dix ans avant le moment où les personnages se trouvent ensemble sur le bateau et parlent

mollement une invisible main » Exercice 02 : Remettez dans l’ordre le texte ci-dessous 1- « Puis, il fallait marcher deux kilomètres 2- et dernière ces dunes, des bosquets de lentisques et de pins maritimes » 3- il y a trois ans, au mois de septembre, nous avions trouvé un véritable paradis en Corse en plein désert. 4- Entre les deux, une plage blanche, des dunes 5- Enfin, on arrivait dans notre merveilleuse campement. Pas un village, pas une maison : la montagne derrière nous, la méditerranée devant. 6-

mollement une invisible main » Exercice 02 : Remettez dans l’ordre le texte ci-dessous 1- « Puis, il fallait marcher deux kilomètres 2- et dernière ces dunes, des bosquets de lentisques et de pins maritimes » 3- il y a trois ans, au mois de septembre, nous avions trouvé un véritable paradis en Corse en plein désert. 4- Entre les deux, une plage blanche, des dunes 5- Enfin, on arrivait dans notre merveilleuse campement. Pas un village, pas une maison : la montagne derrière nous, la méditerranée devant. 6-

écrit sur la forme des animaux qui serait le pendant à son essai de botanique sur la Métamorphose des plantes. Or, la chance semble décidément lui sourire puisque au cours du second voyage en Italie de mars à avril 179042, il trouve sur le sable des dunes du Lido, aux abords de Venise, un crâne de mouton brisé d’une façon telle que l'os palatin, le maxillaire supérieur et l'intermaxillaire semblaient présenter l'image évidente de trois vertèbres transformées. Cette découverte permet à Goethe de formuler

sensible des lieux qui nous entourent La poésie cherche aussi à nous proposer une approche plus riche et plus sensible du monde qui nous entoure. Les poètes romantiques célèbrent par exemple la nature. Dans Les Méditations poétiques, Lamartine chante les charmes de « L’Automne » : « Terre, soleil, vallons, belle et douce nature,/ Je vous dois une larme aux bords de mon tombeau !/ L’air est si parfumé ! la lumière est si pure ! » Sensations, phrases exclamatives ou adverbes d’intensité : tout

hybridés, son-musique-multimédiacommunication) ; Documents d'artistes (médiation en arts visuels, multimédia) ; ERAC (Ecole régionale d'acteurs de Cannes) ; GEIQ arts et culture (Groupement d'employeur pour l'insertion et la qualification) ; Groupe Dunes (équipe artistique en arts visuels et urbains, multimédia) ; Le Dernier Cri (équipe artistique en arts visuels, édition) ; le Théâtre de Cuisines (compagnie de théâtre jeune public), Lemon (équipe artistique son, cinéma, documentaire) ; L'Entreprise

 Les gamins rigolentmoins. Claire prend la corniche qui surplombe Carteret. Ses fenêtres sont grandesouvertes, la route monte abrupte, longe des barrières de bois blanc, desmaisons aux allures de manoirs. D’un côté s’éloigne le petit port, de l’autres’approchent les dunes, se profile la très longue plage, où le maillot de bainsemble superflu. Juste au-dessus se promènent des colonies d’enfants,arpentant les petites côtes de sable, les descendant sur le derrière, se cachantderrière les murs écroulés d’une chapelle, en haut des rochers