Chapitre 5 La Bête Humaine Zola

de textes, 5 par objets d’étude. 1er objet d’étude : le Roman 1ère séquence : Du héros à la crise du personnage Définition du héros Texte n°1 : La mort de Gavroche (extrait des Misérables de Victor HUGO, 18451862) Texte n°2 : Un novice au feu (extrait de la Chartreuse de Parme, 1838, STENDHAL) Texte n°3 : Le forgeron au travail (extrait de l’Assommoir d’Emile ZOLA, 1877) Texte n°4 : Le peuple en grève/ La révolte des mineurs (extrait de Germinal, 1885, Emile ZOLA) Texte n°5 : La modification

Problématique : comment le roman met en scène l’énergie créatrice et destructrice de ses personnages ? Perspectives d’étude : histoire du genre romanesque. Vie et œuvre de Balzac. Le Comédie Humaine. Le contexte et la structure de l’oeuvre. Le genre et l’esthétique du roman. Les personnages du roman. Paris sous la Restauration. Histoire des arts : extraits de films “Les Illusions perdues” (2021), “La Peau de

croyez-vous que cela puisse durer ? DORANTE. — Vous m'aimez donc ? SILVIA. — Non, non; mais si vous me le demandez encore, tant pis pour vous. 1. Personnes désireuses de se faire aimer. 2. Amoureux. 3. Sympathie désintéressée. 4. Mettre en danger. 5. Force de persuasion. 6. De sentiments nobles.   Texte B - Musset : On ne badine pas avec l'amour (1834), Acte III, scène 3.                Camille (cachée) / Perdican / Rosette  [Une jeune aristocrate, Camille, et son cousin Perdican s'affrontent

ÉPREUVE ORALE ANTICIPÉE DE FRANÇAIS SESSION 2023 Lycée Jean Jaurès 1 Rue Dombasle 93100 Montreuil 01 42 87 49 84 RECAPITULATIF DES TEXTES ET DES OEUVRES CLASSE DE 1ère 5 Nom et prénom du candidat : ................................................................................................. Œuvre choisie par le candidat pour la seconde partie de l’épreuve : .......................................................................................... édition ..........

grand bruit lors de sa parution en 1965 et, surtout, à l'automne 1966 quand il mérite à son auteure, Marie-Claire Biais, âgée de 27 ans, le prix Médicis. C'est un roman réaliste que plusieurs critiques ont rattaché au courant naturaliste, à Émile Zola en particulier, et à un de ses disciples québécois, Albert Laberge. Les spécialistes, dès la parution du roman, ne manquent pas d'établir des comparaisons entre Une saison dans la vie d'Emmanuel *... et la Scouine de Laberge publiée en 1918. L'intrigue

.................................................................................... p. 5 Séquence 2 La critique sociale, du XVIIe siècle au XVIIIe siècle .................................................................................................................... p. 29 Séquence 3 Le Colonel Chabert : les hommes et l’argent Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle Séquence 5 L’École des femmes : une comédie classique Séquence 6 La poésie, du romantisme

1881, Oscar Wilde écrit des pièces de théâtre et publie « Poems ». Ce premier recueil de poèmes est accueilli avec enthousiasme : Les jeunes dandys l'admirent. Au début de l’année 1883, Oscar Wilde se rend à Paris, où il rencontre Verlaine, Mallarmé, Zola, Daudet, Hugo et l'actrice Sarah Bernhardt. Il devient le rédacteur en chef du magazine « The Woman's World « et défend la cause féministe. Oscar Wilde publie une première version de son unique roman « Le portrait de Dorian Gray » en 1890. Cette parution

.............................................................. 1 2 LA FOLIE.................................................................................................................. 5 2.1 La folie du personnage...................................................................................... 5 2.2 La folie ou l’être diffère des autres ................................................................ 10 2.3 La folie et la société ....................................................

Plaisant-Soler Professeure agrégée de Lettres modernes Collège Jean Vilar, La Courneuve Claudine Poulet Professeure agrégée de Lettres classiques Lycée Jean Bodin, Les Ponts-de-Cé Sommaire Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours 1 2 3 4 5 6 7 Le narrateur et le personnage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 L’identité du personnage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

genre romanesque : « Il est certain que les livres sont bien souvent un poison subversif de l’ordre social. » Tous ces arguments qui montrent le dégoût des personnages prouvent en fin de compte l’efficacité du procédé narratif mis en place par Hugo. 5 Victor Hugo dresse la liste des personnages qui interviennent dans cette pièce. Montrez en quoi cette liste présente des personnages caricaturaux et comment elle annonce déjà l’ironie du texte. La liste des personnages présente en premier lieu des gens