Chapitre 5 Les Politiques économiques

Chapitre 5 : Les politiques économiques I/ Les objectifs et les instruments des politiques économiques : A. La nécessaire intervention de l'État a) Réguler ou orienter l'activité économique Question 1 et 2 : Les prévisions pour 2010 sont une augmentation de la croissance économique en France. Les agents économiques sont toujours pessimistes et font face aux éléments de la crise comme le chômage. Face à ses prévisions le gouvernement instaure une politique de relance qui s'accompagne

Tizi-Ouzou ______________ Faculté des Sciences Economiques, Et Sciences de Gestion ____________ DEPARTEMENT DES SCIENCES ECONOMIQUES ____________ Intitulé du programme détaillé et du volume horaire Licence ès Sciences Economiques Première année Tronc commun I) Volume horaire : Intitulé des modules | Coef | Volume horaire par semaine cours magistral | Volume horaire par semaine TD | Economie Politique | 03 | 03H00 | 01H30 | Microéconomie | 03

Macroéconomie TABLE DES MATIÈRES 2 Table des matières 1 Le circuit économique et les principaux agrégats 1.1 Les acteurs économiques et les marchés . . . 1.1.1 Les acteurs économiques . . . . . . . 1.1.2 Les marchés . . . . . . . . . . . . . 1.2 Les agrégats . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.1 Les principaux agrégats . . . . . . . 1.2.2 Le produit intérieur brut (PIB) . . . . 1.3 le circuit économique . . . . . . . . . . . . . 1.3.1 Une économie à deux agents . . . . . 1.3.2 Une

Droit, de Sciences Politiques et de Gestion Licence 1e année Année universitaire 2010/2011 Économie politique B. Zimmer zimmer@unistra.fr Institut d’Études Politiques – Bureau 308 47 av. de la Forêt Noire 67082 Strasbourg Cours de 32 heures réparties en 11 séances Objectif du cours : vous apporter les outils pour mieux comprendre les problèmes économiques contemporains. Examen d’1 heure avec plusieurs questions + QCM d’1 heure. 2 INTRODUCTION CHAPITRE 1 : Présentation

5 Pour répondre à la question suivante, consultez le texte des pages 96 et 97 du manuel. À quel concept pouvez-vous lier le portrait de Louis Riel ? Expliquez votre réponse. Concept : Réserve. Explication : À la suite de la rébellion au Manitoba, la Loi sur les Indiens est adoptée en 1876. Cette loi prône la création de réserves pour les Autochtones. Louis Riel a été à la tête de la rébellion des Métis de l’Ouest. Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc. Chapitre 5 1

Licence Economie Année universitaire 2010 - 2011 Sommaire L1 - Semestre 1 • Macroéconomie ...................................................................................................................... • Grands courants de la pensée économique .......................................................................... • Mathématiques ...................................................................................................................... • Statistiques ...................

organisation du travail et croissance 1) Thème : Croissance, capital et progrès technique (1 mois) Chapitre 1 : Sources et limites de la croissance économique Notions essentielles : Valeur ajoutée, PIB, revenu par tête, population active, capital, productivité du travail, investissement, FBCF. Notions complémentaires : IDH, Développement durable, investissement immatériel, investissement public. Chapitre 2 : Accumulation du capital, progrès technique et croissance Notions essentielles : Innovation

société industrielle CHAPITRE 1 à la société de communication Ce thème invite à une présentation synthétique des grandes transformations du second XXe siècle (cadre économique, mutations sociales, civilisation matérielle, évolution des sciences et des techniques, révolution informatique). Il inclut le fonctionnement du marché mondial des biens culturels et la question de la « mondialisation de la culture ». 2. Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest CHAPITRE 2 jusqu’aux années

Résumé Cours d'Economie présentant l'inflation et le chômage, les différentes formes d'organisation économique, la problématique du sous-développement, les stratégies de développement, ainsi que les fondements du commerce international. Extrait: L'inflation L'inflation est la hausse continue du niveau générale des prix. On ne doit pas parler d'inflation en face d'une hausse ponctuelle des prix. La hausse des prix est qualifiée d'inflation quand elle est générale et prolongée. Hausse des

1 PLAN 2 Plan 1 Histoire la pensée économique 1.1 Les classiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 Les courants de pensées classiques . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2 L’école classique anglaise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.3 L’école classique française . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 La pensée de Marx . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.1 La position de Marx face aux classiques . . . . . . . . . . . . 1.2.2