Chapitre 8 Les Facteurs De La Croissance Française

.................................... 9 Partie I : La zone euro dix ans après sa création ....................................... 13 Chapitre I : Monnaie unique et critères de convergence ..........................15 Une monnaie unique au service du marché commun Un pari ambitieux mais risqué Place centrale du pilier franco-allemand dans l’union monétaire Chapitre II : La mécanique vertueuse de l’intégration économique et les risques de la concentration financière..........................19 Renforcement

économique et financière CHAPITRE 1 5 CRISE FINANCIÈRE : ORIGINES ET DYNAMIQUES 5 9 Les grandes étapes de la crise financière Les mécanismes financiers à l’origine de la crise CHAPITRE 2 LE PASSAGE DE LA CRISE FINANCIÈRE 11 À LA CRISE ÉCONOMIQUE 11 16 22 L’impact macroéconomique des crises bancaires Les canaux de transmission de la crise à l’économie réelle Une crise mondiale d’une ampleur exceptionnelle Partie 2 la gestion publique de la crise CHAPITRE 3 41 L’ACTION

1.1 Les classiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 Les courants de pensées classiques . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2 L’école classique anglaise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.3 L’école classique française . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 La pensée de Marx . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.1 La position de Marx face aux classiques . . . . . . . . . . . . 1.2.2 La théorie de la valeur-travail et la notion d’exploitation

nationalisation de celle-ci. La colonisation va permettre l'apport de métaux précieux qui à cette époque est une monnaie. Au début, la colonisation apporte énormément d'argent. C'est à ce moment que naisse les compagnies maritimes (Cie des Indes Orientales Française) qui ont de nombreux privilèges grâce au Roi de France qui leur donne le pouvoir militaire alors que ce ne sont que des commerçant. Pour pouvoir financer ces compagnies, on va lancer les grands emprunts. Les bénéfices sont considérables. Et c'est

POCHETTE Réflexe Économie BTS 2 e ANNÉE Livre du professeur Votre site internet réservé aux enseignants : www.nathan.fr/ecodroit/ Édition 8 0 007-20 2 Maurice Gabillet -:HSMATB=[UX\VV: ISBN 978-2-09-160371-1 BTS 2e année Économie Livre du professeur n Éditio 8 – 200 2007 Maurice Gabillet Agrégé d’Économie et Gestion Professeur en classe de BTS Édition : Julie Berthet Coordination artistique : Isabelle Jalfre Composition : Isabelle Cueille/JPM sa © Nathan/HER

Chapitre: La Révolution industrielle I. Qu'est ce qu'une révolution industrielle? A) Ancienneté et faiblesse des activités industrielles avant le 19e siècle L'industrie à l'époque est une activité secondaire. Il y a des grands ateliers de poterie dans l'empire romain et la présence de corporation au Moyen-Âge. Au 18ème siècle, il y a un développement dans les campagnes de l'activité textile. En Angleterre on a les régions de Manchester qui possèdent des activités proto-industrielles

ECONOMIQUE…………………………………………… Chapitre I: NATURE DE L'ACTIVITE ECONOMIQUE ET OBJET DE LA SCIENCE ECONOMIQUE…………………………………………………… Chapitre II: LES GRANDS COURANTS DE LA PENSEE ECONOMIQUE………………………………………………………………………………………….. 2ème Partie: LES ACTEURS DE LA VIE ECONOMIQUE ET LEURS RELATIONS ……………………………………………………… Chapitre I: LES AGENTS ECONOMIQUES ET LEURS RELATIONS……………………………………………………………………………………………….. Chapitre II : LES MENAGES……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Chapitre III : LES ENTREPRISES

CHAPITRE 3 Organisation du travail et croissance Ouverture – En privant les ouvriers d’initiatives et en leur imposant un rythme de travail élevé, le taylorisme et le fordisme ont permis d’augmenter la productivité du travail. – Le travail routinier ne garantit pas la qualité des biens et, surtout, des services fournis. Pour améliorer cette qualité et innover, il faut que les salariés prennent des initiatives. Cela permet de travailler plus vite. On retrouve l’objectif final du taylorisme mais

Chapitre 1 : la raison d’être d’une structure I- LE CHOIX D’UNE STRUCTURE 1) L’élaboration d’une structure, un enjeu stratégique Définition 1: La structure est un ensemble de dispositifs permettant de répartir, de coordonner, de contrôler les activités, et d’orienter le comportement des hommes dans le cadre des objectifs de l’entreprise. Définition 2 : La structure c’est la somme totale des moyens employés pour diviser le travail en tache distincte, et ensuite, assurer la coordination

l'entreprise met en œuvre des moyens techniques et humains : ce sont des facteurs de production (capitale/travaille) : cette combinaison permet de produire un bien ou un service. _ Cette combinaison de facteur doit être optimale (La plus efficace possible (= la minimisation du coup du facteur de production car la survie de l'entreprise dépend de l’efficience (efficacité) de son organisation)). _ L'optimisation des facteurs doit aboutir à la réalisation d'un objectif fixé (objectif qui peut être unique