Chapitre Iii La Chartreuse De Parme

35 Lecture analytique : Voltaire, Micromégas, Chapitre IV, « Ce qui leur arrive sur le globe de la Terre » (14 points) Consignes Vous ferez la lecture analytique d’un extrait du chapitre IV de Micromégas de Voltaire en répondant à la question suivante : En quoi ce chapitre IV du conte développe-t-il une réflexion philosophique autour de la condition humaine ? Vous choisirez d’analyser l’un de ces deux extraits au choix : ▶ du début du chapitre à « que nous et nos confrères les autres habitants

FR10-12 Lecture analytique : Voltaire, Micromégas, Chapitre IV, « Ce qui leur arrive sur le globe de la Terre » (14 points) Consignes Vous ferez la lecture analytique d’un extrait du chapitre IV de Micromégas de Voltaire en répondant à la question suivante : En quoi ce chapitre IV du conte développe-t-il une réflexion philosophique autour de la condition humaine ? Vous choisirez d’analyser l’un de ces deux extraits au choix : ▶ du début du chapitre à « que nous et nos confrères les autres habitants

l’Italie. Quelques années plus tard, il écrit ses premiers essais sur l’amour, la littérature et l’Italie. Le Rouge et le Noir paraît en 1830 et ne reçoit pas le succès escompté. Stendhal quitte alors la France pour l’Italie où il écrit La Chartreuse de Parme en 1839. Il sera reconnu après sa mort pour sa sensibilité et ses écrits. 
Le Rouge et le Noir décrit l’ascension sentimentale et sociale d’un jeune paysan ambitieux et arriviste. 
II - Résumé de l’œuvre 
Julien Sorel est un charpentier de

brisée. Il rejoint l'Italie où il sera consul avant de mourir d'apoplexie en 1842. Il est surtout l'auteur de deux chefs-d' œuvre du romantisme, Le rouge et le noir, et 'La Chartreuse de Parme dont les personnages en quête du bonheur doivent affronter la société que Stendhal juge médiocre, ainsi que leurs propres faiblesses. III-Etude de l’image de couverture : La première de couverture représente un jeune homme aux cheveux noirs avec de grands yeux et un visage fin. Sur l’image le fond est neutre

lettres de noblesse avec le début des sciences humaines : exploration personnelle -> romantisme, réalisme, naturalisme. On considéra le romancier comme un témoin de son époque. ← Chateaubriand : René ← Stendal : Le rouge et le noir ; La chartreuse de Parme ← Victor Hugo : Les misérables ; Le dernier jour d’un condamné ← de Balzac : Le père Goriot ; Peau de chagga ← Maupassant : Bel ami ; Pierre et Jean ; Une vie. C’est l’auteur le plus proche du roman moderne, ses visions ne sont pas sentimentales

qu’il faut placer la seconde figure originale du livre de M. de Stendhal, pour arriver ensuite, tout d’une haleine, au dénouement ; car nous ne dirons pas toutes ces enluminures, ces silhouettes dorées, admirablement placées dans une table de chapitre sous le titre de : la Vieille épée, le Vase du Japon, le Tigre, etc. ; mais très fades ailleurs. Mathilde de La Mole est une exaltée, une exaltée en amour, une exaltée en dévouement, une exaltée en haine, une exaltée en tout. Elle pense comme

peut prendre le point de vue d'un personnage privilégié : le récit se focalise alors (focalisation) sur un personnage. Il peut prendre successivement plusieurs points de vue avec alternance des focalisations, en fonction de chapitres différents ou à l'intérieur d'un même chapitre. La focalisation centre la "caméra narrative" sur un personnage auquel le lecteur pourra s'identifier. On parle de focalisation zéro quand dans un récit aucun personnage n'est privilégié, par exemple dans Boule de Suif.

peut prendre le point de vue d'un personnage privilégié : le récit se focalise alors (focalisation) sur un personnage. Il peut prendre successivement plusieurs points de vue avec alternance des focalisations, en fonction de chapitres différents ou à l'intérieur d'un même chapitre. La focalisation centre la "caméra narrative" sur un personnage auquel le lecteur pourra s'identifier. On parle de focalisation zéro quand dans un récit aucun personnage n'est privilégié, par exemple dans Boule de Suif.

On est heureux maintenant. » Les temps de Juin vont être difficiles : il va être amené à lutter contre des gens qui sont plus révolutionnaire que lui (l’ insurgé). Il n’ en est pas très fier et a des doutes. Il sera tué plus tard par Sénécal. III/ Position idéologique de Flaubert : Le 9 décembre 1852, Flaubert écrit : «L’ auteur, dans son œuvre, doit être comme Dieu dans l’ univers, présent partout visible nulle part. ». Flaubert ne prend pas position. Il ne devait pas être visible. En

dans la préparation de l’épreuve. ANNEXE : ÉCHANTILLON DE BILLETS D’ORAL Le texte dont la référence est précédée d’un astérisque a été choisi par le candidat. Commission 1 : Pierre Glaudes – Christine Montalbetti * Molière, L’École des femmes, acte III, scène 1, v. 694-715 (« Le mariage, Agnès… il veut lui faire grâce. »). Balzac, La Peau de chagrin, « Le Talisman », du début de l’ouvrage à « …un costume de joueur. » * Ronsard, Les Amours, LX, « Comme un chevreuil… » (Garnier, p. 39) Mauriac, Génitrix