Charles Bovary Un Personnage Pathétique

Hocquellet, Inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régional M. Jean-Philippe Llored, Professeur de classes préparatoires Mme Catherine Mottet, Inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régional M. Henri Scepi, Professeur des Universités M. Charles-Olivier Stiker-Metral, Maître de conférences M. Jean-Yves Vialleton, Maître de conférences M. Luc Vigier, Maître de conférences M. Didier Voïta, Professeur de classes préparatoires Correcteurs de littérature comparée : Mme Ariane Bayle, Maître de

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1731-1742) Dans La Vie de Marianne, Marivaux fait raconter les malheurs de son héroïne sans recourir à des effets d’horreur. “Le pathétique de Marivaux est […] d’une essence singulière. Clairvoyance sans aigreur, indulgence sans illusion, sympathie mi-souriante, mi-attendrie, autant de sentiments qui tempèrent l’émotion du lecteur, qui affirment le pathétique sans l’émousser.” (Frédéric Deloffre, « Introducrion », in La Vie de Marianne ou les aventures de Madame la Comtesse de ***). Le style

permet d’évoquer le développement, à partir des grandes découvertes, des ports de l’Atlantique, et en particulier Séville. On fera observer l’activité intense et fébrile qui semble y régner en faisant relever le nombre de navires à quai et les personnages qui s’activent pour embarquer ou débarquer des marchandises. Les bateaux arrivent du Nouveau Monde chargés d’or et d’argent et repartent avec des produits de la métropole : vin, huile, meubles, chaussures, draps et soieries… Séville reste 5 la

que des comparses. D’autre part, il devait, en toile de fond, brosser un tableau de la société, dont les structures, les préjugés, les institutions et les changements de 1815 à 1833 expliquaient la déchéance, la stérilité ou l’ascension de ses personnages. En 1846, il composa un texte qui jette un éclairage intéressant sur ses préoccupations sociales et politiques, mais va bien au-delà, gardant aujourd’hui une résonance prophétique : «Hier, 22 février, j’allais à la Chambre des pairs. Il faisait

dans la réalité même. Ce « je ne scays quoy », qui est fort en vogue chez les Italiens et chez les Français, marque non seulement la na- 36 L’Amour du français ture, mais l'art, du moins selon Ariste, le moins savant mais le plus spirituel des personnages mis en scène par le père Bouhours. Ce que l'on admire en peinture, dans les lettres, se partage en « beautez régulières », que l'on trouve chez Guez de Balzac, et en « charmes secrets », chez Voiture. Ce sont alors les écrivains à la mode, les grands

lieux dans Le colonel Chabert 4. Un héros à l’existence problématique Fiche méthode : Expliquer un texte descriptif Fiche méthode : Le vocabulaire de l’analyse littéraire Corrigés des exercices 5. La peinture d’une société : étude de trois personnages Fiche méthode : Le commentaire littéraire Corrigés des exercices 6. L  e rapport des hommes à l’argent dans des œuvres des XIXe et XXe siècles Corrigés des exercices Lecture cursive : Zola, La curée Séquence 3 – FR20 1 © Cned –

lieux dans Le colonel Chabert 4. Un héros à l’existence problématique Fiche méthode : Expliquer un texte descriptif Fiche méthode : Le vocabulaire de l’analyse littéraire Corrigés des exercices 5. La peinture d’une société : étude de trois personnages Fiche méthode : Le commentaire littéraire Corrigés des exercices 6. Le rapport des hommes à l’argent  dans des œuvres des XIXe et XXe siècles Corrigés des exercices Lecture cursive : Zola, La curée Séquence 3 – FR20 1 © Cned – Académie