Charogne Figure

tradition orale, privilégie la musicalité d'où, dans la plupart des textes poétiques, le recours au vers qui apporte aussi la densité. Mais le poète recherche aussi l'expressivité par le poids accordé aux mots comme par l'utilisation fréquente des figures de styles et au premier chef des images, comparaisons et métaphores, recherchées pour leur force suggestive. L'expression poétique (expression peut-être préférable à « poésie » car plus générale) s'est constamment renouvelée au cours des siècles

romantiques (le terme romantique ayant à l’origine été apposé à un paysage de montagnes qualifié aussi de pittoresque). Desnos recours, pour montrer les paradoxes de l’amour et son caractère fluctuant et mouvant, à l’hétérométrie des vers, à des figures de styles du registre de l’opposition et à des images très marquantes Toutefois, il ne faut pas manquer de se questionner sur le titre du poème et la nature du texte qui découle elle-même du titre en un certain sens. Le titre est

offre cependant au cours de l’Histoire des orientations variées selon la dominante retenue par le poète. Le vers La mise en page du texte poétique est traditionnellement fondée sur le principe du retour et de la progression dans la reprise que figure l’utilisation du vers (régulier ou non), même s’il existe des formes métissées comme le poème en prose ou la prose poétique qui reprennent les caractéristiques du texte poétique (d’où leur dénominations) comme l’emploi des images et la recherche de

sous la forme d’un dessin (schématique), représenteriez-vous ce que décrit le premier quatrain ? b) Quel est le mètre retenu dans ce poème ? Quelle impression son usage contribue-t-il à susciter (en relation avec le thème du sonnet) ? c) Sur quelle figure de style sont construits les trois premiers quatrains ? En quoi renforce-t-elle la tonalité du poème, très différente de celle de Correspondances ? 2. Du silence au cri de déchirement a) À quel vers se manifeste le premier son ? Le qualifieriez-vous

déréalisent la géographie du lieu. La Bétique est non seulement un pays extraordinaire, mais surtout un lieu légendaire. Ce qui explique pourquoi cette nature est personnifiée sous la plume de l'auteur : le « ciel doux » se montre « serein » ; l'hypallage [figure de style qui consiste à attribuer à une réalité quelconque, à un objet, des caractères propres à une personne : c'est un procédé de caractérisation non pertinente, qui attribue au « ciel » andalou une caractéristique qui conviendrait davantage à un

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS ÁREA DE LITERATURAS FRANCESA E FRANCÓFONAS DES MOTS, DES FIGURES, DES PERSONNAGES: UNE ÉTUDE DE QUELQUES ASPECTS DE PAROLES DE JACQUES PRÉVERT RICARDO A. SOLER Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Letras da UFRGS como requisito final para obtenção do grau de Mestre em Letras, área de Literaturas Francesa e Francófonas. ORIENTADOR: PROF. DR. ROBERT PONGE PORTO ALEGRE

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Les jeux poétiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Figures de style : les images . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 L’indignation et l’engagement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Étudier l’énonciation et la modalisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Étudier et employer les figures de style . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Distinguer et pratiquer les différentes formes de discours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 57 62 65 70 75 IV - ANALYSER

texte échappe-t-il au genre épistolaire ? Quel est l’effet produit par la construction particulière de ce sonnet ? Quelles questions éviter ? - Toute question ce type purement formaliste qui n’induirait qu’un simple relevé de vocabulaire, de figures de style ou de procédés d’écriture ; - toute question d’ordre uniquement psychologique, qui n’entraînerait pas une approche littéraire du texte et aboutirait, par exemple, à une simple analyse du « caractère » de tel ou tel personnage. Quel type

la volonté d'expliquer et de comprendre : révision sur l'argumentation ( les complétives, les parallélismes de construction, l'enchaînement des arguments ) Un plaidoyer contre la peine de mort : p. 79 à 87 un texte incisif les figures de style SEQUENCE : Claude Gueux, Victor Hugo Etude d'une oeuvre intégrale à visée argumentative I. Enquête sur... Victor Hugo questionnaire à compléter au CDI Etude de l'incipit : p.37 à 39 Claude Gueux, le personnage