Charte du travail du 4 octobre 1941

valable de volont portant sur les lments essentiels de lobligation 3 Un objet certain pouvant former objet dobligation 4 Une cause licite de sobliger. Section I De la capacit Article 3 La capacit civile de lindividu est rgle par la loi qui rgit son statut personnel. Toute personne est capable dobliger et de sobliger, si elle nen est dclare incapable par cette loi. Article 4 Le mineur et lincapable, qui ont contract sans lautorisation de leur pre, tuteur ou curateur, ne sont pas obligs raison

1991 mais sans doute 4,5M de morts. ► Jusqu’où sont-ils si différents ? Faut-il voir une complète réussite américaine et une faillite soviétique ? Non car ils ne partent pas du tout du même niveau. Les Etats-Unis sont une superpuissance en 1941, l’URSS se construit comme puissance grâce à la « grande guerre patriotique » mais celle-ci va occasionner des destructions qui la laissent exsangue (les Etats-Unis ont perdu 400 000 hommes soit 0,2% de leur population, les Soviétiques 16M soit

et de l’Occupation. - III - Un demi-siècle de mutations profondes des idées politiques. 1) Les forces politiques à la Libération. 2) Les réalisations et les faiblesses de la IVe république. 3) Le gaullisme. Définition, essor et dépassement. 4) Le rapport de force au sein de la gauche de 1945 à 1988. 5) La pérennité de l’extrême droite en France. 6) Gouvernements de gauche et de droite de 1981 à aujourd’hui. - I - La gauche et la droite en France jusqu’en 1914. 1) Les grands points

jouer leur rôle de contre-poids. I. Les relations inter-professionnelles A, Théorie 1, Du coté des salariés L'Homme travaille pour plusieurs raisons. On on peut citer notamment la théorie d'Hertzberg ou encore celle de Maslow Pour le premier, chaque Homme est à la fois Adam et Abraham. D'une part il fait référence au Mythe d'Adam qui justifie le travail par le besoin d' échapper aux maux dus au milieu c'est à dire l'instinct animal à échapper à la douleur. Et d'autre part le mythe

le Kominform*(cf. p.253) le 22 septembre 1947, et qui apparaît comme une réponse au discours de Truman tenu 6 mois plus tôt. En médaillon, on aperçoit le portrait de Andrei Jdanov*(cf. p.248), bras droit de Staline et idéologue du PCUS. * Doc.4 : Photo des membres du Kominform assemblées à la tribune de la Place rouge, située sous les murs du Kremlin au dessus du mausolée de Lénine (cf. inscriptions en cyrilliques : « Lénine », « Staline ») lors des obsèques de Staline le 9 mars 1953. On

qui va entrainer sa destitution, son exécution pour terminer une fois pour toute avec ce régime traître. 4. Une révolution volée ? Malheureusement, en 1793, c’est la crise. La Révolution française va basculer dans la guerre civile. Les jacobins prônent une dictature de la liberté. En 1794 néanmoins, Robespierre sera guillotiné et on arrive dès lors dans une stabilisation – défense des acquis 4 révolutionnaires. Il s’agit d’une tentative de stabilisation à la fois militaire et sociale qui donnera

 SOMMAIRE Chapitre 1. Croissance et mondialisation Chapitre 2. La Première Guerre mondiale : une expérience combattante dans une guerre totale Chapitre 3. Les régimes totalitaires Chapitre 4. La Seconde Guerre mondiale Chapitre 5. La Guerre froide Chapitre 6. La République, trois républiques Chapitre 7. La population active française depuis 1914 Chapitre 8. La République et la question ouvrière : le Front populaire Chapitre 9. L’immigration et la société française au XXe siècle

crise mais surtout et c’est une particularité de la jeune Italie, désuni. C’est dans ce contexte d’après guerre que va s’imposer le fascisme dont le représentant Benito Mussolini va devenir une des figures les plus importantes du XXeme siècle. Le 29 octobre 1922, la marche sur Rome installe symboliquement Benito Mussolini au gouvernement. C’est à partir de la que celui-ci va s’attacher à créer un Etat totalitaire, l’Italie fasciste. Il sera donc question dans cet exposé de s’interroger sur les moyens

de documents, suivant une consigne donnée. Les sujets proposés dans cet ouvrage intègrent le fait que, désormais, les sujets de composition peuvent reprendre tout ou partie des intitulés des questions du programme en proposant, le cas échéant, de travailler sur une période plus courte que celle étudiée en classe. On attend, dans ces épreuves, que vous mettiez en œuvre des connaissances riches, développiez une argumentation qui, par son plan, réponde à une problématique, le tout en rédigeant de façon

de l'empire japonais. - Face à Hitler, les Alliés se présentent comme les défenseurs de la liberté, de la Démocratie et du " Droit de tous les peuples à choisir le forme de gouvernement sous laquelle ils veulent vivre ", ( Selon les termes de la Charte de l’Atlantique ) - Les colonies participent également à l’effort de guerre pour délivrer leur colonisateur du joug du Nazisme, et elles en attendent quelques reconnaissances... * Aussi la guerre a-t-elle renforcé la volonté d ’émancipation des