Chateaubriand Et Napoléon Bonaparte

fin aux guerres et aux horreurs commises sous la monarchie, la Révolution aboutit cependant sur un premier régime de transition violent avec la Terreur, par crainte d’une contre-révolution. Cela continue par la création du Premier Empire par Napoléon Bonaparte et les conquêtes sanglantes dans toute l’Europe. Au terme de l’aventure napoléonienne, la France finit par restaurer la monarchie en mettant Louis XVIII, frère de Louis XVI, sur le trône de France. Cette monarchie constitutionnelle et censitaire

bourgeoises (futures Gardes nationales), notamment dans le but de protéger les parisiens contre les régiments étrangers (20 à 30 000 hommes) rassemblés par le Roi autour de Paris. Doc annexe : 2 gravures + 3 textes (un bourgeois, le vicomte de Chateaubriand, un contemporain norvégien) Transparent : Prise de la Bastille 14 juillet : Prise de la Bastille qui n’est qu’un épisode mineur mais prend une très grande valeur symbolique par sa signification : le peuple en armes a pris un bastion de l’absolutisme

beaucoup. il se sent abandonné par celle qu'il croyait "uniquement à lui". 1832 Charles est pensionnaire au collège royal de Lyon 1836 Après un séjour de quatre ans à Lyon, il revient à Paris et sera élève Collège Louis-le-Grand de Paris. Il lit Chateaubriand et Sainte-Beuve. 1839 Il obtient son baccalauréat en août 1840 Alors que sa mère et son beau-père souhaiteraient qu'il devienne Ambassadeur, lui mène une vie de dandy au Quartier latin et n'a qu'un rêve de rebelle : devenir poète 1841

conférences de presse, interventions télévisées, consultations référendaires (Parallèles avec Napoléon III qui affirmait que la nature de la démocratie était de se personnifier dans un homme. Raymond Aron parlera de «L'ombre des Bonaparte» : «Comme les Bonaparte, écrit-il, de Gaulle détestait les partis et les factions ; s'adressait à la nation entière ; et il usa du plébiscite comme l'avait fait Louis-Napoléon») C. Politique intérieure : - Redressement économique favorisé par une conjoncture

REGARDENT LA REALITE? L’ACADEMISME - La tradition remonte au XVIIe siècle que l’art s’enseigne - Masarin : crée l’académie royal de peinture+sculpture dans le palais du Louvre 1720 : ouvert aux architectes 1803 : ouvert aux musiciens - Napoléon installe l’académie à la villa Médicis (qui propose l’amélioration) - 1873 : création de l’école française appelé le palais Farnèse Construit par MA Famille de Pape sur l’histoire de l’archéologie - Idée

héritières des penseurs des Lumières, que se préparent lentement de nouveaux changements politiques. A / Contexte historique Le Consulat et l'Empire (1800 - 1814) Le coup d'état du 18 brumaire n'est qu'un premier pas dans l'ascension rapide de Bonaparte au sommet du pouvoir. Celui-ci est nommé premier consul en janvier 1800. Des préfets sont nommés qui ont pour mission principale de faire appliquer les décisions du pouvoir central et veiller à l'ordre des départements dont ils ont la charge. La

169Atelier de méthodologie d’analyse (10%) (En vue de la rédaction d’un PLAN de dissertation explicative) (Sur un extrait de René , de François René de Chateaubriand, 1802) TÂCHE  : 1. Répondre d’abord aux QUESTIONS D’ANALYSE (Q1 à Q20) en équipe de 2 ( 5 %) 2. Faire ensuite le PLAN COMPLET (Q21), tel que demandé à la page 8 (

Introduction : biographie de l'auteur – 1802 – 1885 Victor Hugo à une enfance heureuse mais déchirée entre un père général de l'Empire et une mère royaliste. Il prépare l'École polytechnique au lycée Louis – le – Grand et en 1816 écrit « Je veux être Chateaubriand ou rien ». C'est ainsi qu'en 1822, il publie son premier recueil de poèmes et épouse la même année son amie d'enfance, Adèle Foucher. En 1827, il prend la tête du mouvement romantique souhaitant révolutionner la littérature française. Ainsi, il

valeur. Le concept d’ « individu » est très important (idée d’individualité). Avant il n’existait pas ce concept, les gens étaient d’un groupe. L’idée d’individu devient l’idée d’un « héros ». Travail – individu – héros (égoïsme) Napoléon Bonaparte devient un héros : un pauvre homme qui arrive au pouvoir. Siècle XIX → transformation très forte : valeur d’union entre les gens. Avec Rousseau l’idée de la raison devient moins importante et la sensibilité devient très importante. Le culte

guerre de deux ans. Napoléon et l’empire À la tête des armées françaises se trouve alors un jeune et brillant (ainsi qu’ambitieux) général corse, Napoléon Bonaparte. Ayant progressivement concentré tous les pouvoirs entre ses mains, Bonaparte se fait sacrer Empereur par le pape Pie VII en 1804. Il promulgue de nouvelles lois – entre autres, il donne le droit à tous les Français d’accéder à la propriété et d’exercer un bon métier –, mais son régime est autoritaire. Napoléon soumettra presse et la