Chatiment Corporel

Confession de rousseau la fessée I – Un aveu difficile à faire I – Un aveu difficile à faire 1) Lexique employé Fessée : « punition des enfants » l ; 397 « menace d’un châtiment » l ; 399 « châtiment » l.402, 422, 429 « correction » l. 413 « traitement » l. 405 « récidive », « seconde fois » l. 418 et l. 421 L’auteur cherche à rendre vague, à rendre flou le mot : « fessée »en utilisant des euphémismes. « je me conservais pur de toute souillure » l. 437. Il veut dire par cette

la poésie et le roman. Il est un poète lyrique avec les recueils : Odes et Ballades (1826), Les Feuilles d'automne (1831) mais aussi Les Contemplations (1856). Il est un poète engagé (c'est-à-dire, il critque) contre Napoléon III dans Les Châtiments (1853). Ou encore poète épique (il parle d'exploits historiques ou mythiques d'un héros ou d'un peuple) avec La Légende des siècles (1859 et 1877). Il rencontre un grand succès populaire avec par exemple Notre-Dame de Paris (1831), Les Misérables

Hernani en 1830 , Ruy Blas en 1838 ou Les Burgraves en 1849, il a écrit aussi des poésies comme Les Orientales en 1829 , Les Chants du crépuscules en 1835 ou L’Art d’être Grand-père en 1877 pour ses poésies lyriques et des poésies satiriques avec Les Châtiments en 1853 [pic] http://www.ac-strasbourg.fr/pedago/lettres/victor%20hugo/Communs/Biographie.htm

SUJET D ECRITURE PERSONNELLE « PENSEZ-VOUS QUE LA MISSION DE LA PRISON EST ESSENTIELLEMENT DE PUNIR ? » 1-ANALYSE DU SUJET Thème ? la prison Mots clefs : Mission/punir Domaine concerné : les finalités de la prison Problématique : A quoi doivent servir les prisons ? Qu’est-ce qui les justifie ? Ce que le sujet demande de faire : exprimer une opinion personnelle argumentée 2- TROUVER DES IDEES a-Dans le corpus * Rappel de l’origine de la création des prisons : remplacer la torture

mesure de générosité, c'est une générosité que nous ferons aux dépens des autres. Journal officiel, Annales de la Chambre des Députés, 1908. Le discours d'Aristide Briand Recherchons si la peine de mort présente les qualités que doit avoir un châtiment dans une société civilisée. Elle devrait être tout à la fois moralisatrice et intimidante (...). Moralisatrice ? Il n'est personne parmi les partisans de la peine de mort qui ait osé soutenir que la mort soit moralisatrice. Elle l'est si peu que

DISSERTATION : « POURQUOI PUNIT-ON ? A. Analyse du sujet : Sujet : pourquoi punit-on ? • Pourquoi : pour quelles raisons, dans quels buts  • Punir : sanctionner, réprimander, pénaliser, infliger un châtiment, une peine Faire du mal au nom du bien. C’est un principe d’autorité. Reformulation : pour quelles raisons et dans quels buts fait-on du mal au nom du bien ? B. Plan : I. La punition dans le domaine

l’introduction et l’entrée en matière. U. expose l’idée principale de manière claire et son opinion, selon lui un gouvernement doux est le plus conforme à la raison. Paragraphe3, 4, 5 : La soumission n’est pas proportionnelle à la sévérité des châtiments. Il donne ensuite des exemples concrets pour appuyer sa thèse tout en comparant les deux formes de gouvernements. Paragraphe 6 : C’est le cœur même du débat avec une succession d’arguments sur les conséquences et résultats d’un gouvernement dur

Après s'être positionné contre le coup d'Etat du 2 décembre 1851, il est condamné à l'exil par Louis-Napoléon Bonaparte. Il s’installe par la suite a Jersey, puis à Guernesey là ou il se lancera dans l’écriture de plusieurs œuvres telles que « Les châtiments » contre Napoléon III, « Les Contemplations » et « La légende des siècles » qui re transcrit l’histoire de l’humanité. C’est en 1862 qu’il acheva « Les Misérables » qui est le roman « phare » de l’écrivain, et qui aura était succédé par un

nouveaux mouvements. L’humaniste Victor Hugo prône l’idée que la science est un des moyens qui permettrait à l’homme d’évoluer. C’est dans ce contexte qu’il convient de situer l’extrait de son poème Force des choses, lui-même extrait du recueil les Châtiments, écrit en 1853. Nous tenterons alors de comprendre en quoi ce poème est-il un éloge de la science. L’examen du texte portera d’abord sur l’éloge plein d’enthousiasme, puis sur le panorama de la science contemporaine que l ‘auteur dépeint et enfin

Lors de ses 15 dernières années, Hugo voit mourir ses deux fils, puis Juliette. * Œuvres principale: Bug-Jargal(1819) Cromwel1827) Les Orientales(1829) Le Dernier Jour d’un condamné (1829) Notre Dame de Paris (1831) Ruy Blas (1838) Les Châtiments (1853) Les Contemplations (1856) La légende des siècles (1859) Les Misérables (1862) * Mouvement littéraire: Romantisme * Ses contemporains: Balzac, Mérimée, Musset, Baudelaire, Flaubert, Stendhal, Verlaine, Chateaubriand, Rimbaud,