Chêne-liège

Traduire les métaphores – le cas de la traduction de Haruki Murakami Kanako GOTO, Université de Liège Introduction Le thème de notre journée, consacrée à la traduction littéraire, est de réfléchir sur « ce que fait un traducteur face à un texte dialogique ». Comme objet d’observation, j’ai choisi d’étudier la question du traduire les métaphores. La métaphore est une figure dont la fonction majeure est d’expliquer une chose par une autre expression, en faisant

oignons, ail, choux…), servis en soupe, bouillis ou en purée, assaisonnés d'huile d'olive, de vinaigre, de garum (sauce de poisson) et d'herbes aromatiques (thym, basilic, origan, cumin...). Les plus pauvres consommaient couramment des glands de chêne. * La viande est rare et chère. Sa consommation variait suivant la fortune de la maisonnée. Les Grecs ne mangeaient de la viande qu'aux jours de fêtes et lors des sacrifices publics, actes essentiels du culte religieux. La mise à mort de l’animal

anthropisés. Les paysages, même les plus naturels, sont souvent le résultat de l’intervention humaine. Depuis des siècles, l’agriculture et l’exploitation du milieu ont façonné les paysages français. (ex : maquis du milieu méditerranéen remplace le chêne liège d’il y a plusieurs milliers d’années, exploités par l’homme). Il n’existe aucun paysage naturel non façonné en partie par l’homme à l’exception de la forêt primaire de Guyane en outre-mer. Quels sont les différents milieux existants en France 

nouveau pendant plusieurs semaines à une température de 18° à 20° durant laquelle l’acide malique du vin nouveau se transforme en acide lactique et en gaz carbonique. Le vin est ensuite placé en fûts de chêne jusqu’à la stabilisation avant la mise en bouteilles fermées par des bouchons de liège. Alors que le vin blanc est élaboré avec le jus de raisin pur, sans macération avec les parties solides, le vin rouge ne peut être obtenu qu’à partir de cépages colorés car c’est la peau qui lui donne sa

réel tendrait plus vers les 30.000 demandeurs. Voici les derniers chiffres publiés en ce qui concerne les ménages en attente d’un logement social dans les trois Régions du pays : - En Wallonie : 49.948 candidatures déposées. Dont 18000 pour Liège avec un délai d’attente moyen de 6ans ! - En Flandres : 72.000. À Bruxelles : 25.000. Si l’on se porte à l’échelle du pays, ce sont à peu près 140.000 ménages qui sont en demande et en attente d’un logement social, soit environ 3% des ménages

La laine de cellulose présente un rapport qualité technique, écologique et coût très intéressant. Le liège expansé 20 Source Liegisol Le liège est une écorce récoltée sur le chêne-liège. Cette écorce est réduite en granules et expansée à la vapeur à haute température (300°C). Le liège renferme une résine, la subérine, qui sous l’effet de la chaleur agglomère les granules entre eux. Le liège se présente sous forme de vrac pour l’isolation par déversement ou insufflation, en granules pour les

Pisé Plâtre courant Bois lourd chêne, hêtre Béton cellulaire Panneaux de particules Panneaux OSB Bois léger résineux, peupliers Isolant 0 7 février 2011 0,5 1 1,5 2 Conductivité thermiques (W/mK) Introduction à la thermique du bâtiment 2,5 3 26 Conductivité thermique : Isolants Vermiculite Laine de bois Ouate de cellulose Polystyrène expansé Laine de chanvre Laine de verre standard Laine de roche Laine de lin Liège Polystyrène extrudé Polyuréthane

écologique et coût très intéressant. Le liège expansé Le liège renferme une résine, la subérine, qui sous l’effet de la chaleur agglomère les granules entre eux. Le liège se présente sous forme de vrac pour l’isolation par déversement ou insufflation, en granules pour les bétons allégés, en panneaux et en éléments composites préfabriqués. C’est un matériau ininflammable, imputrescible, inaltérable mais faiblement perméable à l’eau et attaquable par les rongeurs. Le liège est une ressource renouvelable mais

de la phrase. Exemple : « Veuillez prendre dans ce volume de La Fontaine la fable Le chêne et le roseau. » L'élève commença : « Le chêne un jour, dit au roseau… – Très bien, monsieur, vous ne savez pas lire. – Je le crois, monsieur, reprit l'élève un peu piqué, puisque je viens réclamer vos conseils, mais je ne comprends pas comment, sur un seul vers… – Veuillez le recommencer ! – Je le recommence : « Le chêne un jour, dit au roseau » – J'avais bien vu que vous ne saviez pas lire ! – Mais… – Mais

éléments de la phrase. Exemple : « Veuillez prendre dans ce volume de La Fontaine la fable Le chêne et le roseau. » L'élève commença : « Le chêne un jour, dit au roseau… – Très bien, monsieur, vous ne savez pas lire. – Je le crois, monsieur, reprit l'élève un peu piqué, puisque je viens réclamer vos conseils, mais je ne comprends pas comment, sur un seul vers… – Veuillez le recommencer ! – Je le recommence : « Le chêne un jour, dit au roseau » – J'avais bien vu que vous ne saviez pas lire ! – Mais… – Mais