Chiasme Acte 1 Scène 3

renvoie à l'ouvrage de Anne Ubersfeld, Bernard-Marie Koltès, Acte Sud-papiers, 1995. Problématique Objet(s) d’études Lectures analytiques - La modernité de la représentation du Tragique chez Koltès - Théâtre : texte et représentation 1. 2. 3. 4. Scène I : L’Evasion (scène d’exposition en intégralité) Scène III : Sous la Table (Début à dis-le moi quand même) Scène VI. Le Métro (Je suis un garçon raisonnable… Le premier métro passe) Scène XIII. Ophélie (en intégralité) Etudes d’Ensemble Lecture

belle, sans être malheureux comme l’était Ymbert Galloix, par le seul effort de la création littéraire, il faudrait du génie. Ymbert Galloix qui souffre vaut Byron. Toutes les qualités pénétrantes, métaphysiques, intimes, ce style les a  ... »[1] Ce qui nous intéresse ici, c’est le paradoxe que sous-entend Hugo en attribuant le génie à celui qui arriverait à faire passer sa création littéraire aux yeux du destinataire qu’est le lecteur comme un message intime provenant de son expérience personnelle

.....................p.01 I- L’émergence d’une nouvelle culture 1- 1970-1984 : un genre musical originaire des USA........................................p.02 2- 1985-1989 : un genre musical démodé.............................................................p.03 3- 1990-2000 : la renaissance du rap français...................................................p.04 II- Une révolution culturelle 1- Des chanteurs au style innovant...........................................

Les REGISTRES | 1 | Définition de la notion de registre : C’est l’effet global produit sur le lecteur grâce à la tonalité du texte et grâce à certains procédés d’écriture. Attention : le registre est différent du genre (pièce de théâtre tragique mais aussi poèmes tragiques…). Comique | Définition :Effet de surprise en jouant sur des oppositions et des décalages, en jouant sur les mots, le langage, les gestes, la situation, le caractère du personnage.Effet recherché : Faire rire ou sourireExemple :Batille

Page 1 Introduction à l’image et à la sémiologie de l’image Image : étym. Imago, imaginis : « qui prend la place de » Sémiologie : « La sémiologie étudie la vie des signes au sein de la vie sociale » (Ferdinand de Saussure). « Les images possèdent plusieurs caractéristiques du langage, pas dans le sens figuré de « langage des fleurs », mais par les caractéristiques de leur structure (syntaxe, grammaire, style) et par leur contenu sémantique. Et la caractéristique fondamentale est que les images

Yann-Yves Le Blay Site [http://www.weblettres.net/pedagogie/contributions/sequence_bourgeois.zip] Séquence 3 - Analyser la communication directe : Le Bourgeois gentilhomme de Molière (O.I) Objectif général - Aborder le théâtre comique du XVIIème siècle Objectifs culturels - Découvrir le 17e siècle: le contexte historique, politique et culturel. - Découvrir la condition d'auteur. - Découvrir la vie de comédien. - La comédia dell'arte Apprentissages particuliers - Développer

Descriptif de la classe de 1ère G1 M. Corbineau La po�sie du XIXème au XXIème siècle Les Fleurs du Mal de Charles Baudelaire Explications de textes tir�s des Fleurs du Mal • Texte 1 : « Le soleil » • Texte 2 : « Une charogne » • Texte 3 : « Hymne à la beaut� » Parcours de lecture Alchimie po�tique : la boue et l’or • Texte 4 : « Ode inachev�e à la boue » de Francis Ponge, Pièces Lecture cursive • Le Cœur innombrable d’Anna de Noailles • Le Parti pris des choses de Francis Ponge • La Poursuite

bataille. Insistance sur le bruit L.2 et 42. Canon = arme de déstruction L.33 et 40. Dévastation = L.4 + L.35 = périphrase «terre labourée» désigne champs de bataille + L.41 42 avec la fumée. b- L'horreur de la guerre. Plus de scene épique avec : champs de bataille (dvt L.3), éclat de boulets (dvt L.30-31), feu, gloire, bravoure, héroisme, ils sont tous retouchés. Déconstruction de l'épique : Absurdité du combat souligné par le regard du néophyte. Lexique de la violence = cadavres, boulets, décharges

Texte 1 : «Elle était déchaussée », Les Contemplations , Victor Hugo, 1856 Le texte est de Victor Hugo, un écrivain polymorphe, né en 1802 mort en 1885. Celui-ci écrit Les Contemplations en 1856 alors qu’il était en exil. Ce recueil de poèmes se compose de deux tomes : Autrefois (1830-1843) et Aujourd’hui (1843-1856). Le poème que j’analyserai est le 21eme poème du premier

fréquente, celle de " temps d'arrière-plan ", propre à la description, aux propos rapportés au style indirect, voire aux commentaires...) et le plus-que-parfait de l'indicatif, à valeur aspectuelle d'accompli par rapport à l'imparfait : s'y était complu (3), on notera la présence d'indicatifs présents de deux ordres. A la première ligne, les deux présents le courant se ralentit, il traverse... superposent deux valeurs d'emploi. D'une part ils réfèrent à une relative permanence (le cours de la Vivonne n'a