Chien-assis

4. Le Pouvoir des Fables 5. L'Homme et la Puce 6. Les Femmes et le secret 7. Le Chien qui porte à son cou le dîné de son Maître 8. Le Rieur et les Poissons 9. Le Rat et l'Huître 10. L'Ours et l'Amateur des jardins 11. Les deux Amis 12. Le Cochon la Chèvre et le Mouton 13. Tircis et Amarante 14. Les obsèques de la Lionne 15. Le Rat et l'Eléphant 16. L'Horoscope 17. L'Ane et le Chien 18. Le Bassa et le Marchand 19. L'Avantage de la Science 20. Jupiter et les Tonnerres

verdi, Se découpe l'ombre d'un arbre Pendant mon absence grandi. Levant leurs pattes de lionne Elles se mettent en arrêt. Leur regard blanc me questionne, Mais je leur dis le mot secret. Et je passe. - Dressant sa tête, Le vieux chien retombe assoupi, Et mon pas sonore inquiète L'écho dans son coin accroupi. [...] * André CHENIER (1762-1794) Toujours ce souvenir Toujours ce souvenir m'attendrit et me touche, Quand lui-même appliquant la flûte sur ma bouche, Riant

défauts humains. Chaque récit inspire une morale. Le loup et le chien présente deux modes de vies opposées, celui du loup qui est libre et celui du chien qui est lui au service de son maître, reprenant ainsi une thématique identique à celle des Anciens (l’opposition entre l'esclavage et la liberté). Mon avis personnel: Cette fable de La Fontaine me plait beaucoup car j'aime le style d'écriture de La Fontaine. J'aime aussi beaucoup les chiens (même si dans cette fable le « héros » est le loup) et les

manière « la victime d’elle-même ». Avec « Pierrot », c’est l’avarice crasse des paysans normands qui est mise en lumière : Mme Lefèvre préfère finalement voir mourir son petit chien, Pierrot, dans des conditions atroces, plutôt que de dépenser un peu d’argent pour le garder près d‘elle. En plus de faire le malheur de son chien, elle s’oblige elle-même à renoncer à son animal de compagnie, elle s’enferme dans sa solitude, elle doit même affronter les cauchemars de la culpabilité causée par sa radinerie

servante. À la suite d'un vol chez elles, ces dernières décident de prendre un chien, Pierrot. Malheureusement il ne jappe pas et on demande un impôt sur le chien, ce que Mme Lefèvre, avare refuse de payer. Elles le jettent alors dans une sorte de cimetière pour chiens où ils meurent de faim. Au moment où elles le lancent, il jappe. Prise de remords, Rose, la servante le nourrit tous les jours mais un jour il y a un autre chien, alors pour ne pas qu’il vole la nourriture, elle garde le morceau se pain

beaucoup […] ». Enfin, Rousseau illustre ces propos par des énumérations d’exemples tenant lieu d’arguments (conglobation et généralisation abusive) : l’exemple de la petite fille pleurant car elle n’était pas le loup dans la fable Le Loup et le Chien est une anecdote rendant la critique plus vivant et ce qui permet à Rousseau d’introduire un peu de pathétique dans sa critique, ce qui lui permet l’adhésion de lecteurs plus sensibles. La citation de ces exemples permet de tirer, de chaque exemple

d'ouvrir une bouteille ==) un Non seulement ouvrir le livre plaisanterie contenue difficulté effort Chiens os en moelle 6 actions /6 propositions « un peu de moelle » perfection Le lecteur avec le livre de Rabelais Doit faire comme le chien : «fleurer/sentir/ estimer/ ... Révéler les très hauts sacrement et mystères horrifiques : religion/ politique/ économique ... Vocabulaires chien/os Vocabulaire lecteurs/ livres Os à moelle aliment parfum animale diligence étude la bête

Combat de nègre et de chien Posté dans 29 mai, 2010 dans critique. Combat de nègre et de chiens de Bernard-Marie Koltès, mise en scène de Michael Thalheimer.         Le racisme contre  lequel Koltès s'élève avec violence: les chiens (au pluriel) donc sont les Français sur un chantier en pleine brousse dans un pays africain qui pourrait être la Côte d'Ivoire, la Guinée, le Sénégal ou le Niger… et le nègre est   Alboury, qui  est venu leur réclamer le corps de son frère, victime,lui dit-on,

fait; et de tous deux On mit près du but les enjeux : Savoir quoi, ce n'est pas l'affaire, Ni de quel juge l'on convint. Notre lièvre n'avait que quatre pas à faire, J'entends de ceux qu'il fait lorsque, prêt d'être atteint, Il s'éloigne des chiens, les renvoie aux calendes, Et leur fait arpenter les landes. Ayant, dis-je, du temps de reste pour brouter, Pour dormir et pour écouter D'où vient le vent, il laisse la tortue Aller son train de sénateur. Elle part, elle s'évertue, Elle se

l'habitude ? Langlois ? Ah ! ça, je dois dire que, question de raccrocher, c'était un joli piton !" 126 - "nos costumes qui étaient tous de dimanche" (123) - Distinction faite par le narrateur avec une chasse ordinaire : ce ne sont pas leurs chiens mais le chien de Curnier "il est superbe" (141) ( longueur de la scène, narration très lente, avec des répétitions, des leit-motiv. Narrateur insiste sur l'attente des participants, leurs émotions (peur, suspens) ( transformation de l'ordinaire en extraordinaire