Chiffre

La présentation et la propreté de la copie est sur 1 point. Exercice 1 : ( /2,5 points) On donne le nombre 246,871. Complète avec le chiffre qui convient. Le chiffre des dixièmes est …... Le chiffre des dizaines est …... Le chiffre des centièmes est ….. Le chiffre des centaines est ….. Le chiffre des millièmes est ….. Exercice 2 : ( /2 points) Écris en chiffres : a) Quatre-vingt-cinq unités et six dixièmes : b) Mille deux cent vingt-quatre unités et trente-six centièmes : c) Dix-huit mille trois

Persepolis 1er DEFIMATHS 2012/2013 SPECIAL NUMERATION… 1/ Trouve quatre nombres à 6 chiffres en utilisant à chaque fois ces 4 mots : ./4 cent –un- sept- mille 2/ Ce cadenas possède une combinaison à 3 chiffres. Voici cinq combinaisons possibles suivies d’informations. La 1ère colonne indique combien de chiffres sont bien placés dans la combinaison. La 2ème colonne indique combien de chiffres existent mais mal placés dans la combinaison. Retrouve la bonne combinaison.

T en secondes Exemple : T=36728  h=10, m=2 et s=8 EXERCICE 4 Soit N un entier donnée, on suppose qu’il est formé de 4 chiffres. On dit « miroir N » c'est-à-dire inverser les positions des chiffres de N. Ecrire une analyse, un algorithme et sa traduction en pascal d’un programme qui permet de calculer et d’afficher le nombre inverse de N (On suppose qu’il est formé de 4 chiffres avec l’unité différent de zéro) Exemple : N= 1981 NR =1891 EXERCICE 5 Ecrire une analyse, un algorithme et sa traduction

CM1 - MultiplicationCours de C M 1 1 - La multiplication Multiplications avec 2 chiffres :On a vu comment multiplier un grand nombre avec un petit nombre (Cours de CE2 sur la multiplication). Nous allons maintenant apprendre à multiplier 2 grands nombres entre eux. Voyons comment calculer 374 × 292. Première étape :On pose les 2 nombres l'un en dessous de l'autre, on tire un trait, et on multiplie le chiffre des unités du deuxième nombre par le premier nombre. 2 × 4 = 8 on pose 8, 2 × 7 = 14, on

espacés numérotés de 0 à 9. • Pour composer un chiffre, on arme le cadran à partir du chiffre qu'on désire composer jusqu'à la butée puis on le relâche, le disque revient alors à sa position de repos sous l'action d'un ressort de rappel. • C'est durant le retour que sera généré le train d'impulsion correspondant au chiffre composé. Cela par l'ouverture et la fermeture de la ligne par l'intermédiaire de l'interrupteur K un nombre de fois égal au chiffre composé. Pour l’histoire : numérotation décimale

donc déjà installé un premier raisonnement qui est remis en cause avec l’arrivée de la retenue. Pré-requis nécessaire à l'acquisition de ces nouvelles connaissances : - être capable de repérer les chiffres de chaque nombre (u, d, c)de façon à poser correctement l'opération en alignant les chiffres de même rang - Connaître l'équivalence entre 1 dizaine et 10 unités et 10 dizaines et 1 centaine. - Connaître le répertoire additif et savoir établir rapidement le résultat d'une différence entre nombres

collecter ou de traiter des données à caractère personnel qui font apparaître, directement ou indirectement, les origines raciales ou ethniques, les opinions politiques, philosophiques ou religieuses...» • Comment, malgré la loi, peut-on disposer de chiffres ? La loi interdisant les statistiques religieuses ne concerne pas les sondages, qui sont libres de poser la question. Il ne s'agit néanmoins que de sondages qui, tout en étant basés sur des échantillons représentatifs de la population française

définies (en-têtes des colonnes) avec la précision des instruments de mesure et mention des unités de mesure. • Des données écrites sous la même forme (nombre de décimales). • Des données qui respectent la précision des instruments de mesure (chiffres significatifs). • Numéro du tableau Exemple : Tableau 1 : Masse et température de différents combustibles |Combustible |Masse initiale |Masse finale | | |

entier au moins égal à deux (en pratique même au moins égal à dix) et on envisage son écriture dans le système décimal qui comporte n chiffres (en pratique avec n supérieur ou égal à deux). N est dit « absolument premier » s’il est premier, et si, prenant l’écriture décimale de N, tout entier dont l’écriture décimale est obtenue par permutation quelconque des n chiffres de N est lui aussi premier. Evidemment, pour n=1 il s’agit simplement des nombres premiers 2, 3, 5, 7. Les problèmes commencent pour

de former des lettres et des chiffres. Ensuite, une fois que mes lettres et chiffres étaient formés, je l’ai ai percés à l’aide d’une perceuse et dedans j’ai mis du fil de fer assez épais. J’ai fait plusieurs parties de longueurs différentes (les lettres et chiffres sont également de tailles différentes) afin de faire comme une chute de lettres et de chiffres. C’est un format tridimensionnel positionné de façon vertical. Mon travail est composé de lettres et de chiffres fait avec des bouts de bois