Chimie de synthèse

Physique – Chimie Seconde Notions fondamentales Chimie Rédaction : Guy Le Parc Philippe Briand Coordination : Jean Bousquet Pierre Rageul Jean-Michel Le Laouénan Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants droit respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne

qu représente la synthèse soustractive • Prévoir la couleur issue de la superposition de plusieurs filtres Chapitre 10 : les illusions d’optique • Utiliser la notion de persistance rétinienne pour interpréter un mouvement apparent. • Distinguer les phénomènes de réflexion, de réfraction. • Savoir que le cerveau joue un rôle dans l’interprétation de l’information lumineuse reçue. Il est soumis à des illusions géométriques ou liées au temps. THEME 3 : PHYSIQUE ET CHIMIE DANS LA CUISINE

DEPARTEMENT DES SCIENCES EXPOSE DE CHIMIE THEME : LES ENGRAIS PLAN INTRODUCTION I. LES TYPES DENGRAIS 1. LES ENGRAIS CHIMIQUES 2. LES ENGRAIS ORGANIQUES II. COMPOSITION DES ENGRAIS 1. LES ENGRAIS SIMPLES 2. LES ENGRAIS COMPOSES III. LES AVANTAGES ET LES INCONVENIENTS DES ENGRAIS CONCLUSION Introduction Les plantes sont des organismes vivants pluricellulaires composées de cellules eucaryotes. Les engrais sont des substances destinées à palier les carences du

Physique – Chimie DS n°2 Date : ........................ Nom et prénom : ................................................................ Classe : 1 L/ES...... Note : 12 Observations : Signatures : Connaître : ……./ 3 Appliquer : ……/ 3 Raisonner : ..... / 2,5 Communiquer : …../ 3,5 % de réussite % % % % Toutes les réponses doivent être justifiées et les calculs détaillés. Ne pas oublier les phrases réponses... C A R Co Exercice n°1 : Bac L 2009 - métropole

© Hachette Livre, 2010 — Physique Chimie 2de, Livre du professeur. A Physique Chimie 2 de Livre du professeur Sous la direction de Thierry DULAURANS Lycée Fernand-Daguin à Mérignac André DURUPTHY Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence Michel BARDE Lycée Marcel-Pagnol à Marseille Nathalie BARDE Lycée Saint-Charles à Marseille Vincent BESNARD Lycée Montesquieu à Bordeaux Marc BIGORRE Lycée des Graves à Gradignan Marie des Neiges DE FLAUGERGUES Lycée du Grésivaudan à

Activité ES physique-Chimie VALDENAIREElio Valdenaire T°8 Activité en enseignement scientifique physique chimie. 1) une pile est un dispositif qui convertit l'énergie chimique en énergie électrique par Oxydoréduction. Les batteries réalise l'oxydation des composés organiques qui permet la libèration des électrons. Les bactéries peuvent alors être utilisé dans un système de type pile. 2) La pile à une grande envergure (elle est de très grande taille) pour autant le rendement

SYNTHESE INDIVUDUELLE DE TPE La première séance de Travaux Personnels Encadrés (TPE) fut un moment de découverte, les professeurs nous ont expliqué ce en quoi consistaient les TPE : leur but, le carnet de bord, l’'évaluation au bac... Une liste de thèmes nous a été proposée. C'est lors de la deuxième séance que les groupes se sont formés. Je voulais être avec des personnes curieuses, dynamiques et studieuses. Manon Blin, Florian Jalia et Aliénor Chenin ont parfaitement répondu à mes attentes.

Les colorant Histoire des colorants : ● Les colorants naturels. ● Les colorants de synthèse. I. Les colorants naturel Jusque vers la fin XIXème siècle, les couleurs ne pouvaient être obtenues qu'à partir d'éléments naturels. Les premiers colorants connus sont ceux utilisés dans les grottes de Lascaux (France) datant du Paléolithique (vers 15000 avant J-C) et dans celles d'Altamira (Espagne) datant du Magdalénien (vers XIII-XIIème siècle avant J-C). Ces colorants étaient des pigments minéraux

CHIMIE ORGANIQUE CHIMIE ORGANIQUE Stéréochimie, entités réactives et réactions René MILCENT 17, avenue du Hoggar Parc d’Activité de Courtabœuf, BP 112 91944 Les Ulis Cedex A, France Du même auteur : Chimie organique hétérocyclique, EDP Sciences, 2003 Imprimé en Espagne ISBN : 978-2-86883-875-9 Tous droits de traduction, d’adaptation et de reproduction par tous procédés, réservés pour tous pays. La loi du 11 mars 1957 n’autorisant, aux termes des alinéas 2 et 3 de l’article 41

une hormone naturelle détournée en produit dopant utilisé par les sportifs. Il existe diverses classes de produits dopants, comportant 1419 substances interdites sur la liste de l’agence mondiale anti-dopage, dont l’EPO de synthèse qui fait partie de cette liste. L’EPO de synthèse est interdite pour son usage en tant que dopant depuis 1990. Elle est très répandue et très utilisée dans le domaine du sport, mais cela n’est pas sans risques : il y a des effets irréversibles sur la santé. Elle fait partie