Christophe Colomb Biographie Resumé

mythe du paradis » et « Le mythe de Babel ». La première s’attachait aux découvertes des explorateurs, en commençant par Colomb et en continuant jusqu’à Raleigh inclus. Stillman soutenait que les premiers visiteurs de l’Amérique croyaient avoir fortuitement trouvé le paradis, un deuxième jardin d’Éden. C’est ainsi que dans la relation de son troisième voyage, Christophe Colomb écrit : « Car je crois qu’ici se situe le paradis terrestre où nul ne peut entrer sans la permission de Dieu. » Quant

et ses antiquités Cocteau et sa Machine Pagnol et sa trilogie marseillaise Royaumes de Montherlant Artaud et son double De l’Anouilh Chapitre 21 - La voie aux chapitres (1) La campagne et les fleuves « Le Grand Meaulnes », Alain-Fournier « Jean-Christophe », Romain Rolland « Les Thibault », Roger Martin du Gard Jules Romains, ça vous gratouille ? Marcel Proust, l’Écrivain L’enfant et la mort La cathédrale du temps La petite madeleine… Mort, Proust ? De Chardonne à Blondin Chardonne, le roman du couple

Histoire des faits et des idées économiques Fabrice MAZEROLLE Notes de cours Dernière mise à jour le jeudi 7 février 2008 1ère année de Licence - Marseille 2 Résumé du cours Ce cours traite des faits et des idées économiques sur une échelle de temps qui va de la « révolution néolithique » à la « révolution de l’information », en passant par la révolution industrielle. Les principales idées économiques sont présentées (souvent de façon schématique) en relation avec les grands

berceau, il nous montrait la vérité dans la fable, et la poésie dans la vérité. Cependant, héritier de la lyre d’André Chénier, précurseur et martyr, Lamartine avait rendu à l’ode, dont on avait voulu faire l’oiseau de Jupiter, les ailes blanches de la colombe. Tendre comme une espérance, vague comme l’infini, c’est le messie du sentiment. - Hugo, dans son panthéisme chrétien, avait transfiguré la matière en l’inondant de poésie, comme un fleuve qui sable d’or ses rivages. - De Vigny, mystique comme Klopstock

collective. V Groupe d’experts et auteurs Jean ADÈS, Service de psychiatrie, Hôpital Louis Mourier, Colombes Elisabeth BELMAS, Histoire moderne, Université Paris XIII, Maison des sciences de l’Homme, Paris-Nord Jean-Michel COSTES, Observatoire français des drogues et des toxicomanies (OFDT), Saint-Denis Sylvie CRAIPEAU, Sociologie, Institut national des télécommunications, Évry Christophe LANÇON, Service de psychiatrie adulte, CHU SainteMarguerite, Marseille Michel LE MOAL, Neurogenèse et

antiquités Cocteau et sa Machine Pagnol et sa trilogie marseillaise Royaumes de Montherlant Artaud et son double De l’Anouilh Chapitre 21 - La voie aux chapitres (1) La campagne et les fleuves « Le Grand Meaulnes », Alain-Fournier « Jean-Christophe », Romain Rolland « Les Thibault », Roger Martin du Gard Jules Romains, ça vous gratouille ? Marcel Proust, l’Écrivain L’enfant et la mort La cathédrale du temps La petite madeleine… Mort, Proust ? De Chardonne à Blondin Chardonne, le roman

à plusieurs à partir d'une question sur un de leurs films de prédilection 4. atelier d'écriture OULIPO II Lancer la séquence 1. étude d'images : comparer couvertures et éditions 2. qu'avez-vous pensé du roman ? 3. présenter la biographie de Queneau (exposé d'élèves, calibrer fiches) 4. "kikicékadiça ?" = fiche à trous sur les grandes citations zaziques 5. l'itinéraire de Zazie (exposé d'élèves) III Cours sur le roman 1. rappel : type de discours, point de vue narratif

« des torches il y en avait p 141 « rien ne fait du bruit sauf les torches ». Accroissement de l’intensité de la lumière crée une beauté supplémentaire: « la lumière monte » p 143 : « pendant que recommence à voltiger le va-et-vient des torches colombes » Lieu du théâtre : forêt (instinct dionysiaque) chant du bouc tragos. Mur de Chalamond : scène sur laquelle se trouve le loup : silence et regard du loup : « solennité et silence » : p 139. Leitmotiv dans le texte. C)Aspect cathartique

39 08/07/11 11:28 Français 1re – Livre du professeur – La psychologie  : Madame de Clèves éprouve toutes les souffrances de l’amour, de la jalousie jusqu’au renoncement, des sentiments qui la conduiront à s’éloigner de la cour. – La biographie  : le récit qui s’attache à la jeune femme au moment de sa présentation à la cour et s’achève quand elle la quitte quelques années plus tard évoque dans la dernière ligne du roman une VIe courte. Les actions Héroïne du roman, la Princesse

le genre et le thème du texte Identi er l’auteur, le genre et le thème du texte Comprendre le sens global du texte (actions, relations entre les personnages…) Comprendre le sens global du texte (actions, relations entre les personnages…) Résumer un texte Résumer un texte Manifester, par des moyens divers, sa compréhension de textes variés Manifester, par des moyens divers, sa compréhension de textes variés Lire un texte ààhaute voix en montrant qu’on l’a compris Lire un texte haute voix en montrant