Chronologie Candide

|Vonvoldéro |Rafara | Objectif : caractériser les personnages Consigne : dessiner moi les personnages de l’histoire Lecture d’images chronologie : Objectif : remettre dans l’ordre les images de l’histoire Consigne : colle les images dans l’ordre de l’histoire [pic] Pour les MS, activités avec l'album. Pour les GS, en fin d'année, sans album. ----------------------- [pic] [pic]

La Gare Saint Lazare de Claude Monet œuvre Cartel Artiste : Claude Monet (1840-1926) Œuvre : La Gare Saint Lazare Date de création : 1877 Dimensions : 75 X 104 Musée d'Orsay mouvement impressionniste Dispositif pédagogique Entrée : littéraire : Album : Vapeurs de résistance Fabian Grégoire Présentation : Stratégie : Créé pour la 3ème exposition Impressionniste en avril 1877. Thème choisi pour illustrer les progrès techniques très en vogue à cette époque (révolution industrielle). Il souhaitait

Méthodologie du commentaire d’arrêt ( expliquer pourquoi défaut de base légale, cassation partielle, violation de texte I – Qu’est-ce qu’un commentaire d’arrêt ? A – L’analyse de l’arrêt - examen des faits et de la procédure - prétentions et arguments des parties en présence - position du problème de droit soumis au juge - solution apportée par l’arrêt avec sa motivation B – L’exposé du droit positif sur les questions soulevées Tout

cadre de votre activité et qu’il vous paraîtrait pertinent de porter à la connaissance du jury au regard de l’expérience professionnelle recherchée. Si vous choisissez de présenter une ou deux actions, il vous est suggéré de suivre la chronologie suivante : - la situation à traiter - le processus d’élaboration de la réponse à la situation - l’action menée ou proposée - les résultats obtenus. S’agissant des documents susceptibles d’être présentés, ils

Travail écrit : Comparer un livre adapté au cinéma. Le collectionneur • Chrystine Brouillet Le collectionneur est un livre écrit par Chrystine Brouillet en 1996. Il a été adapté au cinéma en 2002 par Jean Beaudin. On retrouve comme acteurs principaux Maude Guérin dans le rôle de Maud Graham, Lawrence Arcouette dans celui de Grégoire et Charles-André Bourassa dans le rôle du jeune Fréderic. Maud Graham est détective à la police de Québec. Elle héberge occasionnellement un jeune prostitué

• On observe une symétrie : l'épilogue renvoie au prologue, la structure du roman renvoie à celle de la tragédie classique, puisque le récit ne s'arrête pas sur l'ouverture des portes mais sur le fait que la peste renaîtra ailleurs. La chronologie du récit : Cet écrit est présenté comme une chronique, mais il y a une ambiguïté car le narrateur refuse de donner une date précise (194...). Le narrateur prend donc une certaine liberté par rapport au genre. Dans la première partie : on remarque

d'archives a une valeur administrative notamment pour les preuves. Il témoigne de l'évolution d'une organisation. . Mémoire et promotion : pour des intérêts stratégiques et historiques Conserver une trace de l'activité et suivre la chronologie de l'évolution. Enregistrer des faits pour témoigner. Synthèse d'informations. Promouvoir un projet en le rattachant à l'histoire et à l'expérience : argument d'autorité. 2 Types de documents Différencier les natures

histoires du point de vue de leur chronologie, des lieux où se déroule l'action Ÿ Proposer des situations afin d'écrire un début d'histoire au conte du Petit Chaperon Rouge en comparaison avec le début de l'histoire de Mademoiselle Sauve –qui-peut. deux histoires (Reconduire l'activité pour chaque personnage de l'histoire). -4- Situation de mise en mémoire: P.S / M.S : Affichage dans la classe d'images séquentielles afin de reconstituer la chronologie de l'histoire. G.S: Affichage d'un

Atelier 1 & 3 : Droit. Mon premier et troisime atelier fut, a mon got, le plus intressant. Lyne Laverge, avocate gnralise, nous a prsent quelques aspects de son emploi. Pour dbuter, son titre est Matre Lyne Laverge, puis elle travail a son compte dans un petit bureau a Hudson. Tout d'abord, avant de se lancer dans l'tude des droits, il faut tre bien sur que c'est ce que nous souhaitons. Pour devenir avocat ou notaire, il faut, bien entendu, aimer lire car il y a beaucoup de documentation

Quel détail va permettre de résoudre l’énigme ? 3. Confrontation des productions 4. Vérification en groupe avec lecture orientée 5. Mise en commun en complétant les cartes d’identité et la collection… PROLONGEMENTS POSSIBLES 1. Etablir la chronologie des évènements et récits parallèles simultanés : repérer les indicateurs de temps et les changements de paragraphes qui correspondent à des changements de personnages (se rendre compte qu’il ne s’écoule que 2 jours entiers + une semaine après