Chronologie Graffiti

est à privilégier | | Analytique | Il s’agit d’expliquer un événement, une situation… 1/ Constat 2/ Causes, facteurs explicatifs 3/ conséquences et/ou solutions | En histoire, il faut organiser chaque partie en respectant la chronologie Il est possible d’inverser les 2 premières parties | comparatif | 1/ avantages 2/ inconvénients Ou 1/ points communs 2/ différences Et dans les 2 cas ajouter une 3e partie : 3 / une typologie ou une différenciation d’un même phénomène

réussite. SOMMAIRE : Introduction : ………………………………………………………………………………..Page 2 Remerciements : …………………………………………………………………………..Page 3 Partie I : Fichorga et son Histoire…………………………………………………..Pages 5-8 1) L’histoire de Fichorga : 2) La chronologie des évolutions de la société : 3) La hiérarchie du site de Mont Saint Aignan : Partie II : Le Rôle de L’assistant Commercial………………………………….Pages 9-14 1) Définition de L’assistant Commercial : 2) Nos objectifs au sein du site :

ne pouvons nous fonder que sur le point de vue du narrateur. Partiale parce que celui-ci est prisonnier d'une jalousie pathologique qui modifie son regard sur les objets et les êtres qui l'entourent. Il serait donc vain de dégager du roman une chronologie linéaire tant nous sommes empêtrés dans la conscience et dans le temps intérieurement vécu du narrateur. Néanmoins, il est possible de dégager une structure ternaire qui correspond au déroulement des évènements. L'intrigue se divise alors en trois

signifier une relation, une comparaison ou des événements qui se succèdent dans le temps. Délimiter le sujet : retrouver ses limites chronologiques en histoire et son extension territoriale en géographie. Se servir des données complémentaires : chronologie en histoire, statistiques en géographie : attention, la composition ne consiste pas à faire un commentaire de ces données. Dégager une problématique, il s’agit de résumer l’ensemble des questions déjà posées en une ou deux interrogations. La

des Mémoires de guerre du Général de Gaulle, Le Salut, publié en 1959, est composé de sept sections. La première d'entre elles, intitulée « La Libération» , est elle-même constituée de trois grands axes difficilement perceptibles du fait de la chronologie des évènements. Aussi, comment la section « La Libération » est-elle structurée ? D'abord est mis en lumière le funeste tableau de la France meurtrie par les ravages de la Guerre mondiale. Ensuite se profile depuis les yeux du Général le redressement

soviétique par Vertov est fondée sur une opposition entre eux et les prolétaires ; encore une fois nous sommes dans le décryptage du réel  : Vertov cherche à nous faire partager son analyse du monde, et non à présenter un tableau global. c. La chronologie est mise à mal L’Homme à la Caméra est composé d’une série de motifs qui reviennent sans cesse d’un passage du film à l’autre  : l’opérateur lui-même, les machines, les mines. Mais il y a plus  : quand le film se fige, nous voyons sur la Moviola

1977 : fouille d'un tumulus pierrier à Saré-Diouldé par G. Thilmans. 1981 : 1 tumulus fouillé à Mbolop-Tobé (prés de Santhiou-Kohel) par P. Curdy et A. Gallay. 1988 : prospections de S. et R. McIntosh sur les sites d'habitats liés aux tumulus et chronologie céramique des tumulus. 1991 : fouilles S. et R. McIntosh et H. Bocoum à Tioubalel (site d'habitat du Fouta-Toro). 1994 : 1 tumulus subactuel fouillé à Yenguélé par M. Lam. Histoire et peuples de Sénégambie La compréhension du phénomène des

problèmes posés par le sujet. Si le sujet est posé sous forme de question, cette question peut être votre problématique, mais il n’est pas interdit de l’approfondir. II- Construire le plan. Une fois posée la problématique et travaillée la chronologie, il faut construire un plan en respectant trois impératifs : - Traiter le sujet, tout le sujet et rien que le sujet (gare au hors sujet !) - Décrire des évolutions - Construire un plan équilibré. Dans l’idéal, il convient d’organiser

Quelles sont les spécificités de la nouvelle par rapport au roman ? Il s’agit de faire découvrir aux élèves : La concision de l’écriture. Le resserrement de l’action. La construction du récit. Le nombre restreint de personnage Mais dans une perspective pédagogique, il est indispensable de définir des critères précis sur lesquels nos élèves vont pouvoir s'appuyer : récit bref récit structuré chronologiquement récit au sujet restreint à une anecdote, une aventure récit mené à partir d'un

il introduit un regard introspectif sur sa relation avec Bérénice, un adverbe de temps en indique la durée. Le monologue se fait donc récit comme en témoigne l’emploi des temps du passé (passé simple, passé composé), de cepassé il restitue une chronologie d’évènements (l’aveu, le refus, la condamnation au silence). On notera qu’en ce début de tragédie les personnages semblent s’enliser dans cette durée, la fin du monologue la reprenant « Après cinq ans d’amour » ligne 27. On notera aussi