Chômage Approche Classique Et Keynésienne

32 33 Histoire de la pensée économique L’école classique 9 L’école classique : présentation d’ensemble 1. Les hommes et leur contexte 2. La science classique en économie 35 35 36 10 Monnaie, valeur et prix chez les classiques 1. La théorie classique : une recherche sur la nature de la richesse des nations 2. La mesure de la richesse : la théorie de la valeur travail 39 39 40 11 Le libéralisme économique des classiques 1. Une recherche sur les causes de la richesse des nations

détermination de la production 2- L’équilibre sur le marché de la monnaie 3- La représentation de l’équilibre macro-économique classique 4- L’équilibre sur le marché du capital II- Les traits fondamentaux du Néoclassicisme 1- La stabilité de l’économie 2- La flexibilité des prix et des salaires 3- La toute-puissance de la monnaie III- Les instruments de l’analyse keynésienne 1- La fonction de consommation 2- La fonction d’épargne 3- La fonction d’investissement 4- La fonction de liquidité

internationale,... 1. VERS UNE DEFINITION DE LA SCIENCE ECONOMIQUE Objectifs : Comprendre, décider, juger La science économique se fixe trois objectifs: - Comprendre le monde dans lequel on vit, dans lequel beaucoup de défis économiques s’expriment:  Chômage  Pouvoir d’achat……..Coût de la vie  Baril  1 USD = x DH … 1. VERS UNE DEFINITION DE LA SCIENCE ECONOMIQUE Objectifs : Comprendre, décider, juger - Aider à la décision dans la gestion de la vie courante, à court, à moyen et à long terme

Keynes John Maynard Liberté économique Loi des débouchés Lucas Robert Marx Karl Modèle homo oeconomicus Néo-keynésiens Nouvelle école classique Plus value Rente foncière Ricardo David Salaire Say Jean Baptiste Smith Adam Théorie de la valeur Théorie quantitative de la monnaie Théorie de la régulation Walras Léon 9 PLAN I. LE COURANT LIBERAL A. Le courant classique 1. Le modèle de l’Homo oeconomicus - L’individualisme des agents économiques - L’affirmation de la liberté

Adam Smith. Adam Smith a toujours été considéré comme le père fondateur de l'école libérale. En 1776, il publie son ouvrage célèbre : « recherche sur la nature et les causes des richesses des nations ». Il s'agit du premier grand ouvrage classique d'économie. Adam Smith glorifie les lois du marché et vante les mérites du capitalisme auto--régulé par la concurrence. La « main invisible » du marché suppose que la recherche par chacun de son intérêt individuel permettra d'atteindre l'intérêt général

Les axes de recherche 1. Les grands courants de la pensée économique Le courant classique : Adam Smith : est un philosophe et économiste écossais des Lumières.  Professeur de philosophie, il consacre dix années de sa vie à ce texte qui inspire les grands économistes suivants, ceux que Karl Marx appellera les « classiques » et qui poseront les grands principes du libéralisme économique. Définition de la valeur : Caractéristique mesurable d’un objet en tant que susceptible d’être échangé

- !1 / 6 - ! ! ! A. Le problème du chômage dans les pays développés. ! 1. Définition et mesure du chômage. ! Définition. a. ! Selon le Bureau international du travail (BIT), est considéré comme chômeur (donc au chômage), !✏ un actif sans emploi (de plus de 15 ans), à la recherche d'un emploi et immédiatement disponible pour travailler. ! définition très restrictive amène à comptabiliser 2 326 900 chômeurs au mois de janvier 2006 mais ce nombre Cette BTS 2 – ÉCO. G. Objectifs du

année LFSG 7  Quelles sont les raisons de la spécificité de certains pays par rapport à d’autres ?  Les déterminants du chômage à courtterme sont-ils les mêmes qu’à long-terme? Existe-t-il des forces ramenant le taux de chômage vers un niveau stable plus ou moins constant à terme ? Si oui pourquoi, et quelles sont les déterminants de ce taux de chômage ? Leila HAOUAOUI 2012-2013 Macroéconomie 1ère année LFSG 8 Ainsi, la macroéconomie se donne comme objectif de répondre

31 32 33 Histoire de la pensée économique L’école classique 9 L’école classique : présentation d’ensemble 1. Les hommes et leur contexte 2. La science classique en économie 35 35 36 10 Monnaie, valeur et prix chez les classiques 1. La théorie classique : une recherche sur la nature de la richesse des nations 2. La mesure de la richesse : la théorie de la valeur travail 11 Le libéralisme économique des classiques 1. Une recherche sur les causes de la richesse des nations

Chapitre 5: John Maynard KEYNES 1883-1946 Section I Les points importants de la théorie keynésienne * Raisonnement en termes de flux & circuit Fuites & injections Art de tourner en rond de manière efficace. * Fuite de l’éco : épargne qui est pour lui comme un résidu (ce qui reste quand on a consommer tout ce qu’on désirait consommer) A la suite d’observation il constate que plus les inds s’enrichissent plus la part de l’épargne augmente : loi psychologique fondamentale