Cinq points de l'architecture moderne

plastiques et structurelles du béton, qui se montre en parfaite adéquation avec leur écriture. Ils en ont fait la démonstration avec les pare-soleil du centre Nicolas-Flamel (voir Plan du rez-de-chaussée. 2 Construction Moderne n° 92 Construction moderne n° 80), et cette connivence avec le matériau béton les amène maintenant, sur le site de Rambouillet, à exiger de lui quelque chose de plus, en investissant sa puissance massive d’une fonction symbolique. Associé à des éléments plus

(après-midi) * épreuve d’examen (DNB), coefficient 2 (40 points) * épreuve orale présentée seul (5’ présentation + 10’ de questionnement par le jury) NB : présentation collective possible, maximum trois candidats (5’ présentation par candidat + 10’ de questionnement collectif, soit une durée globale de 25’ pour 3 candidats) ; l'expérience de l'année dernière nous fait déconseiller cette formule, plutôt pénalisante pour les candidats.   * Cinq « objets d’étude » (d’au moins trois domaines artistiques

11 15 Avant-propos Note sur le texte Introduction par Cécile Souchon 21 Chapitre 1. Les documents d’archives issus de la pratique architecturale : typologie par Andrée Van Nieuwenhuysen et David Peyceré 21 1. Sources relatives à l’architecture 1.1. Sources administratives et officielles 1.2. Bureaux et agences d’architectes 1.3. Entrepreneurs, bureaux d’études, ingénieurs 25 2. Typologie des documents architecturaux contemporains : le dossier de projet 2.1. Conception du projet

S0MMAIREINTRODUCTIONI- PRESENTATION DES PRINCIPAUX SITES CULTURELS DU PORTUGAL CLASSES PATRIMONES NATIONAL ET MONDIAL. 1. Présentation générale des sites culturels classés patrimoine national. 1. Présentation générale des sites culturels du Portugal classés patrimoine mondial. II- LES CONTEXTES DES SITES. 1- Le Contexte géographique. 2- Contexte humain et culturel.III- LES TEXTES JURIDIQUES ET STRUCTURES

Le fauvisme est un courant de peinture du début du xxe siècle. Tiré d'une expression du journaliste Louis Vauxcelles, il débute historiquement à l'automne 1905, lors du Salon d'automne qui créa scandale, pour s'achever moins de cinq ans plus tard, au début des années 1910. En fait, dès 1908, il est déjà à son crépuscule. Son influence marque néanmoins tout l'art du xxe siècle, notamment par la libération de la couleur. Le précurseur du fauvisme est Henri Matisse. Le fauvisme est caractérisé par

temps. 3. L’architecte : William Van Allen William Van Alen, né le 10 août 1883 à Brooklyn, mort le 24 mai 1954 était un architecte américain, surtout connu pour avoir réalisé le Chrysler Building. Il a fait partie du mouvement moderne (courant principal de l’architecture rassemblant, plusieurs démarches d'architectes après la première guerre mondiale. Les trois composantes principales de ces démarches sont le fonctionnalisme, le rationalisme, la puissance de la forme par sa nouveauté hors du passé

................................... 8 B. L’Aire de Mise en Valeur de l’Architecture et du Patrimoine de Roubaix............................. 10 PARTIE 2 : FOCUS SUR LES PROJETS ET MISSIONS ACCOMPLIS DURANT LE STAGE ............................. 15 1. Le Plan Communal de Développement d’Anderlecht (PCD) ..................................................... 15 2. L’Aire de Mise en Valeur de l’Architecture et du Patrimoine de Roubaix (AMVAP) ................. 17 3. L’appel d’offre

TD Moderne Andrea Palladio : Il est né à Padoue le 30 novembre 1508 et mort à Vicence le 19 août 1580. C’est un architecte de la Renaissance Italienne. L’auteur d’un traité intitulé Les quatres livres de l’architecture. Formation : A 13 ans il est inscrit par son père pour 6 ans dans l’atelier de l’architecte et sculpteur Bartolomeo Cavazza da Sossano à Padoue. En avril 1523, il s’enfuit à Vicence, mais il est contraint de revenir pour rupture de contrat. Un an plus tard, il s’inscrit à la corporation

en Arts plastiques pour l’épreuve HDA au brevet des collèges Les quatre chapitres suivants (arts et contestation ; arts et engagement ; arts et propagande ; arts, états, pouvoirs) prennent comme point d’ancrage le programme des collèges en Arts plastiques, en particulier le 3e chapitre. Points du programme abordés dans la séquence et l’étude de l’œuvre : 3e chapitre du programme: «L’espace, l’œuvre et le spectateur dans la culture artistique et l’histoire des arts…l’espace culturel de l’œuvre

sélectionnées en Arts plastiques pour l’épreuve HDA au brevet des collèges Les quatre chapitres suivants (arts et contestation ; arts et engagement ; arts et propagande ; arts, états, pouvoirs) prennent comme point d’ancrage le programme des collèges en Arts plastiques, en particulier le 3e chapitre. Points du programme abordés dans la séquence et l’étude de l’œuvre : 3e chapitre du programme: «L’espace, l’œuvre et le spectateur dans la culture artistique et l’histoire des arts…l’espace culturel de l’œuvre