Cinéma Art Populaire

» Arts appliqués, design, objets d'art ; arts populaires. Les « arts du son » Musique vocale, musique instrumentale, musique de film et bruitage, technologies de création et de diffusion musicales. Les « arts du spectacle vivant » Théâtre, danse, mime, arts du cirque, arts de la rue, marionnettes, arts équestres. Les « arts du visuel » Arts plastiques (peinture, sculpture, dessin et arts graphiques, photographie) ; illustration, bande dessinée. Cinéma, audiovisuel, vidéo, montages photographiques

l'élite, musique officielle, musique religieuse, musique populaire. Cela va de formes très élaborées à des formes populaires et spontanées pratiquées par l'homme de la rue. On pense par exemple aux berceuses chantées de tous temps par toutes les mères du monde. Un patrimoine d'une diversité particulièrement large, contrairement à d'autres arts pratiqués de manière plus restreinte ou élitiste (littérature, théâtre, etc.). Enfin, avec la musique, art de l'instant, se pose la question particulière des sources

Andrew Warhola (dit Andy Warhol) est un artiste Américain qui est figure centrale du Pop-Art : notamment un des pionniers. Après une carrière d’illustrateur commerciale (ou il connu un grand succès) il devient célèbre dans le monde entier grâce à ses peintures, ses productions musicales, grâce aussi à son talent d’auteur et à ses films et aussi grâce à ses connaissances (célébrités hollywoodiennes, aristocrates…). Andy Warhol à eu beaucoup de contreverses dans son travail jusqu’à sa mort en 1987

IIIème Reich, Joseph Goebbels. Ce terme critique et désigne un art relatif au dadaïsme, à toutes les formes de l’expressionnisme (fauvisme, cubisme, futurisme), à l’impressionnisme et à l’art abstrait, ou tout simplement ce qui ne rejoignait pas les critères esthétiques, moraux et utopistes nazis. II/ Son histoire : L’art dit dégénéré était une manière de renforcer l’idée de supériorité de la race « aryenne » en désignant un art inférieur dit judeo-bolchevique. Ce concept a donc beaucoup intéressé

1 Bienvenue aux 5e Rencontres internationales du cinéma de patrimoine de Vincennes ! « En constante évolution, toujours fidèle à leur ambition : faire prendre conscience au plus large public que le patrimoine cinématographique est fragile et vulnérable, qu’il se perd autant de films qu’il s’en crée !, les Rencontres internationales du cinéma de patrimoine célèbrent leur 5e anniversaire. Organisées à Vincennes, ces rencontres sont toujours l’occasion de découvrir des films rares et de s’immerger

sélection de livres d’artistes est proposée en annexe de ce dossier. • L’objet : un matériau du réel L’idéal pour un historien de l’art serait de parvenir à une histoire totale qui envisagerait aussi bien la vie des formes (art, design, publicité, architecture, cinéma, musique…) que les significations qu’elle revêtent par rapport à l’aventure humaine en général. Mais cela voudrait dire que tout s’exprime aussi fortement au moment de son apparition. Or s’il y a des courants forts, il y a aussi

diversité du roman Il s’est développé librement, en dehors de toute règle. Le roman historique est fortement ancré dans la réalité historique plus ou moins fidèle. Le roman picaresque donne une vision du monde par les tribulations d’un personnage populaire, aventurier qui traverse les milieux sociaux. Le roman d’aventures multiplie les péripéties sentimentales ou scientifiques (science-fiction) Le roman d’apprentissage retrace l’éducation du héros dans son parcours affectif, social ou moral. Le roman

Culture à l’Age Industriel . A partir de la 2ème moitiée du XIXè Siècle , on a donc les sciences , les arts , les lettres , les religions qui sont touchées par les transformations économiques et sociales . Developpement d’une culture de masse ( Cinéma ) . Les défenseurs du progrès ( bonheur de l’humanitée / Nostalgie d’une période résolue . Les Eglises ( 2 positions : 1 replis sur le dogme ou l’ouverture sur le monde . I) Les religions face au monde moderne 1) Des religions sur

territoires tierces (≠Russie ou É-U) pour empêcher ça. D'où Guerre USA/Vietnam par ex. En plus URSS, bloc communiste chinois avec arrivée de Mao Zedong. Avant seconde guerre mondiale, É-U pas très puissants. La roue tourne après WWI. Années 50 : cinéma réaliste en France et en Italie SOCIOLOGIQUEMENT : 4 grandes écoles après-guerre : héritage de Durkheim : faits sociaux qui s'imposent sur les Hommes. → Fonctionnalisme : Anthropologie (Malinovski, Radcliff-Brown) É-U → Structuralisme : (Saussure)

...............................................................................................12 3/Espace de Création/Créativité: ..............................................................................................13 4/L' Éducation populaire et la culture: Interdépendance et portée historique de ces deux notions:......................................................................................................................................14 5/Le Public:......................