Cinéma Italien 1945 1958

projet de régionalisation rejeté par les français sous De Gaulle, non pas car il ne plaisait pas mais les français ont dit non à la réforme pour dire non à De Gaulle. Ce projet restait en deçà des projets plus récents. L’exemple de la république italienne : il y a dans les premiers articles un article 5 qui dit que la « république est une et indivisible » reconnait et favorise les autorités locales. L’Italie est donc un Etat unitaire. Cette constitution va doter les régions de nombreux pouvoirs,

PROLEGOMENES (1789-1958) Le régime politique actuel trouve ses principes en 1789. Depuis la Révolution, tout n’est pas favorable mais tout n’est pas condamnable en particulier le régime parlementaire et le principe républicain. A) Les limites de l’histoire L’histoire constitutionnelle débute à la construction de l’Etat. Le droit constitutionnel est le droit qui implique la bonne marche de l’Etat. C’est à dire au moment où le processus d’institutionnalisation aboutit au premier régime politique

Les écoles de cinéma, de musique, de spectacle Publiques ou privées, elles préparent aux métiers artistiques et/ou techniques. Durée : 3 à 5 ans. Accès : sur concours et entretien.  De nombreuses écoles en audiovisuel, privées, recrutent dès le bac, pour 3 ans. Les écoles nationales supérieures (LouisLumière et La Fémis à Paris, l’École de photo d’Arles), publiques, sont accessibles à bac + 2. Leurs cursus prévoient 3 à 4 ans d'études. Une dizaine d'écoles forment au cinéma d’animation

tirailleurs », « goumiers »… pour défendre le sol et l’honneur de la France. Cet enrôlement se poursuit dans le contexte de la décolonisation (participation à la guerre d’Indochine) jusqu’à l’indépendance, et notamment celle du Maroc, qui change la donne. 1958 : plusieurs lois transforment les pensions et retraites perçues par les militaires dans anciennes colonies en indemnités non indexables sur le coût de la vie. Devenus étrangers avec l’indépendance de leur pays, ces anciens français perdent le droit

et chacun, mais réellement comprise uniquement par quelques-uns. Boris de Schlœzer, dans Problèmes de la musique moderne (1959), dit ainsi : « La musique est langage au même titre que la parole qui désigne, que la poésie, la peinture, la danse, le cinéma. Ceci revient à dire que tout comme l’œuvre poétique ou plastique, l’œuvre musicale a un sens (qui n’apparaît que grâce à l’activité de la conscience) ; avec cette différence pourtant qu’il lui est totalement immanent, entendant par là que close sur

Thème 1 Croissance économique, mondialisation et mutation des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle (9-10h) A consulter : Un site intéressant d’analyses des grandes tendances mondiales depuis 1945 : http://perspective.usherbrooke.ca/bilan/BMEncyclopedie/BMPresentation.jsp Chap. I - Croissance et mondialisation DÉFINITIONS, PROBLÉMATIQUES ET MISES AU POINT Dans ce chapitre, seront traitées les mutations profondes de l’économie mondiale depuis le milieu du XIXème siècle. Tandis que

entendue par tout le monde, mais comprise uniquement par quelques uns. Boris de Schlœzer, dans Problèmes de la musique moderne (1959), dit ainsi : « La musique est langage au même titre que la parole qui désigne, que la poésie, la peinture, la danse, le cinéma. Ceci revient à dire que tout comme l’œuvre poétique ou plastique, l’œuvre musicale a un sens (qui n’apparaît que grâce à l’activité de la conscience) ; avec cette différence pourtant qu’il lui est totalement immanent, entendant par là que close sur

Hermann Broch [1886-1951] écrivain viennois Le mal dans le système de valeurs de l’art (article). Allemagne 1933 *� Abraham Moles [1920-1992] sociologue français Psychologie du kitsch (essai). France/Allemagne 1971 Gillo Dorfles [n.1910] esthétologue italien Le kitsch, un catalogue raisonné du mauvais goût (essais). Italie 1968 er des tion erronnéee époque, ta r ré p r te in ’u d Une s formeloleusr des raisons autrues constante p rs u politiq es, jo presque toiquues: éthiques, donc qu’esthét etc. techniques

revendications identitaires qui peuvent conduire à une certaine fragmentation de nos sociétés. Section 1 : Guerre ou paix ? La violence est partie intégrantes de relations internationales et prend la forme de la guerre. Ce qui est nouveau depuis 1945, c’est que la guerre fait l’objet d’une réglementation qui pose le principe d’un interdiction du recourt à la force armée pour régler les différents entre Etats-Nations. La guerre est condamnée dans son principe. La recherche de la paix devient un

beaucoup, glanant des idées ici et là. Et, grâce à des « billets de faveur », son père les emmenait, son frère et lui, au théâtre, et il allait ne jamais oublier ce monde agrandi, lyrique et simplifié qu'offre la scène. Il les emmenait surtout au cinéma, et, quand il n'avait pas de quoi payer leurs places, au ciné Mille Colonnes de la rue de la Gaité, il arrivait à la caisse après eux, disait majestueusement : « Les enfants d'abord !» ; les deux petits entraient, et quand la caissière réclamait le