Circuit électrique

dans le circuit en courant alternatif sinusoïdal I. Objectifs On se propose dans cette manipulation de : Etudier les caractéristiques d’entrée fréquentielles Déterminer des schémas équivalents série et parallèles II. Matériels GBF Voltmètre Résistances Dipôle passif Oscilloscope Fils électriques III. Montage IV. Etude expérimentale 1. Constatations et résultats La tension d’entrée est en avance de phase par rapport à la tension de sortie donc il s’agit d’un circuit inductif

du courant électrique se fait dans un conducteur par :  Le passage des protons dans ce conducteur.  Le passage des électrons dans ce conducteur. d/ Dans un circuit électrique, le sens du courant électrique est :  Le même que celui des électrons  L’inverse que celui des électrons. 2) Donner les modes d’électrisation. ………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………... 1 1 1,5 Exercice n°2 : Soit le circuit électrique suivant.

HABILITATION ELECTRIQUE Chapitre 0 Chapitre 0 : Habilitation HABILITATION ELECTRIQUE GENERALITES . Statistiques . Risque Electrique faible Gravité Forte . Causes des accidents d'origine électrique - 80% proviennent du comportement de l'individu - 20% proviennent de l'installation L'accident n'est jamais une fatalité Chapitre 0 : Habilitation HABILITATION ELECTRIQUE LISTE DES ACCIDENTS DONT LA SOURCE EST D ’ORIGINE ELECTRIQUE Individu Electrocution Brûlure externe Incendies Installation

électroménagers et les canalisations (dépôt de tarte), le savon se dissout moins facilement. 3 alimentations en énergie Volt V = tension = alimentation en courant électrique Watt W = Puissance Ampère A = intensité Fréquence= Hz = hertz Compteurs Electriques Installation électrique qui mesure la consommation d’énergie Energie électrique exprimé en kilowattheures (kWh) (6 chiffres sur le compteur) Ce compteur est la propriété d’EDF Schéma La puissance maximal est obtenue

Question 4 Schéma du circuit Le fil placé en parallèle de la lampe L1 la court-circuite. Le courant électrique passe dans ce fil, l’intensité du courant qui traverse L1 peut être importante. Ainsi, l’intensité du courant qui traverse L1 est infime, elle ne brille pas. Si les deux ampoules et le court-circuit seraient montés en

– le condensateur et les circuits RC Michel Antaya Contents But : 3 Déroulement des expérimentations : 3 Expérimentation 1 : 3 Schéma électrique : 3 tableau des résultats expérimentaux (charge) : 3 Calcule théorique pour chaque taux (charge) : 3 Tableau des résultats expérimentaux (décharge) : 4 Calcule théorique pour chaque taux (décharge) : 4 tableau des résultats théorique : 5 Graphique charge : 5 Graphique décharge : 6 Expérimentation 2 : 6 Schéma électrique : 6 Tableau des résultats

carbone et 4 atomes d’hydrogène : (12 points) G Exercice N °1: On considère le circuit électrique ci-contre : 1- Quand l’interrupteur K est fermé les lampes s’allument. a- Identifier en justifiant, les deux pôles ( + et - ) du générateur ( sur le schéma ). …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… b- Représenter le sens conventionnel du courant électrique dans chaque branche. c- Donner les nœuds du circuit…………………………………… A K B A 1 L1 C L2 E F D A A 0,75 0,5 2- a- Un ampèremètre

fonctionner aussi bien en moteur qu’en génératrice. Pertes d'énergie Energie électrique fournie Fournir de l’énergie mécanique MOTEUR Energie mécanique utile Energie mécanique fournie Fournir de l’énergie électrique GENERATRICE Pertes d'énergie Energie électrique utile II- PRINCIPE DE FONCTIONNEMENT D’après la loi de Faraday (règle des « trois doigts», main droite), si un conducteur traversé par un courant électrique est placé dans une zone de champ magnétique alors ce conducteur est soumis

Expliquer le rôle (principe) : 1. Le disjoncteur (fusible) : Il est composé d’un fin fil en métal. Lorsque le courant électrique le parcourt, son unité (joule) amène à un réchauffement. Si celui-ci dépasse une certaine température limitée, alors une fonde du fil métallique se provoquera, ce qui engendrait à une ouverture du circuit. A ce moment, la courant électrique ne circulerait pas convenablement. 2. Le disjoncteur différentiel : Son principe est de produire une comparaison sur

“ Questions de Cours” Cours ” et “ VraiVrai - Faux” Faux ” CH2 2 / EC2 CH EC 2 : Electricité en Régime Stationnaire 2 I. Puissance électrique et énergie I.1. VF : La définition de la puissance électrique en convention générateur est P = - U I ? Quelle est son unité ? I.2. VF : Une puissance positive est-elle synonyme de comportement récepteur ? I.3. VF : Si la puissance d’un dipôle mesurée en convention récepteur est négative, alors celui-ci est en fonctionnement récepteur