Citation De Butor

soutien, l’effacement d’un être cher. b.2. Les fonctions : - Le voyage de Paul en Allemagne, un voyage qui inaugure et clôture tous les flashbacks. C’est un voyage qui transforme le protagoniste et qui nous rappelle « La modification » de Michel Butor. - Les entretiens de Paul viennent souligner l’attitude de la société française à son égard. - Les travaux réservés aux fils Smaïl braquent la lumière sur la difficulté voire l’impossibilité de leur ascension sociale. - La réussite de Myriam à l’agrégation

Citations utiles pour la dissertation générale sur le roman. Classées par siècle et par auteur. I. Douzième siècle 1. Marie de France  «  Qui de Dieu a reçu science / Et le don de belle éloquence / ne doit taire ni cacher / Mais bien volontiers le montrer » Lais (1160-1168) 2. Chrétien de Troyes «Chacun doit penser et veiller à bien dire et à bien apprendre. / D’un conte d’aventure il tire / Une conjointure très belle / Prouvant ainsi et faisant voir/ Que celui-là n’est pas bien sage/

Andromaque , III, 8). L’ekphrasis est le nom du procédé lorsqu’il est utilisé pour décrire une œuvre d’art. V – Les citations : allusion, emprunt, paraphrase, pastiche, parodieL’allusion suppose la connivence du lecteur, de l’auditeur. On en appelle à sa culture. Michel Butor qui titre un de ses ouvrages Portrait de l’artiste en jeune singe (référence à Portrait de l’artiste en jeune homme

Brindeau, Alain Morin, Jean-Vincent Verdonnet, Guy Chambelland, Stanislas Rodanski, André Laude, Gérald Neveu, Robert Champigny, Jacquette Reboul, Abdellatif Laâbi, Georges-Emmanuel Clancier, Werner Lambersy, Claude Tarnaud, Paul-Marie Lapointe,Michel Butor, Christianj Bachelin, Gabrielle Althen ou encore Frédérique-Jacques Temple, . « Ainsi furent les Wah » est une anthologie permanente des poètes de notre temps. Les sensibilités nouvelles ne sont pas négligées. L’exigence de l’écriture doit s’accorder

dois-je faire ? Quelle résolution prendre ? À quel remède recourir ? » JE M’EXERCE C. Le valet 1. Comment Silvestre réagit-il à l’annonce de cette nouvelle ? 2. Quelles sont les attentes d’Octave à propos de son valet ? Justifie ta réponse avec une citation du texte. 3. Silvestre semble-t-il capable d’aider Octave ? Comment interprètes-tu ses réactions ? D. Les intentions de Molière 1. Dans l’extrait, quels mots ou expressions du texte nous montrent qu’Octave est confronté à un très gros pro- blème 

détiennent une valeur supplémentaire selon moi. Par exemple, Paul Valéry, poète et philosophe français, a déclaré : « La poésie, c’est le langage dans le langage. » Ainsi, selon Valery, le poète élabore une autre langue dans la langue commune. Cette citation fait directement écho au paragraphe intitulé : « Les comptines, apportent à l’enfant un vocabulaire « autre » » tiré du livre de George Jean8 . Ainsi l’auteur explique, en se basant sur une comptine bretonne, que « l’éducateur a le choix. » En

mais a su s'approprier un vocabulaire et une documentation scientifiques précises qu'il a insérés dans le fil de l’intrigue et du récit. Ses longues énumérations peuvent lasser certains lecteurs, ou contraire les enchanter comme l'écrivain Michel Butor montrant les effets stylistiques qui font de l'énumération des noms de coquillages un véritable poème.Mers polaires Alors que le capitaine Nemo cherche à atteindre le pôle Sud en passant sous la banquise, le capitaine Hatteras dans les Voyages et aventures

nouvelles confrontations. La période 1960-1990 est celle de l’information véhiculée par les transistors, la télévision, le satellite, les techniques informatiques. • Des langages nouveaux (vers 1950-1960) Nouveau Roman (Alain ROBBE-GRILLET, Michel BUTOR, Nathalie SARRAUTE), théâtre d’avant-garde (IONESCO, ADAMOV, BECKETT), poésie nouvelle : la littérature depuis la guerre s’est interrogée sur ses finalités, remettant en question la forme même du langage. • Quelques personnalités (Marguerite DURAS

pourrait!poser!par!principe!que!ces!termes!devraient!de!droit! faire!partie!d’un!vocabulaire!que!tout!candidat!au!CAPES!de!lettres!modernes!possède,! mais!on!dira!surtout!que,!si!la!connaissance!de!leur!sens!pouvait!aider!la!compréhension! de!la!citation,!leur!méconnaissance!était!loin!de!l’entraver!réellement.!En!un!mot,!et!pour! rassurer!les!lecteurs,!ce!n’est!pas!parce!qu’un!candidat!ignorait!le!sens!de!ces!deux!mots! que! sa! dissertation! était! manquée.! En! réalité,! la! difficulté! de! ce

champ de ce travail. Nous parlons de l’exil qui représente la face contradictoire de la ville natale. A la fin du chapitre nous traitons un nouveau terme : les non-lieux. Le travail dans cette partie nous incite à évoquer différentes définitions et citations tirées des dictionnaires et des encyclopédies à fin de mettre en lumière les différents aspects de ces notions. Les deux premiers chapitres marquent un aspect comparatif où nous abordons la définition et la naissance de la littérature comparée et