Cité scolaire internationale Europole

Première définition de ce qu’est un réfugié : « un réfugié est une personne qui ne jouit pas ou qui ne jouit plus de la protection de son pays ». • 15 décembre 1946 : L'Organisation des Nations Unies (ONU) entérine la création de l'Organisation internationale des Réfugiés (OIR) remplacé en 1949 par le Haut Commissariat des Réfugiés (HCR) • 28 juillet 1951 : Convention de Genève (modifiée par le protocole de New York en 1967) : L’accueil des demandeurs d’asile est une obligation faite aux états

chaque formation est de mettre un ballon sphérique dans le but adverse, sans utiliser les bras, et de le faire plus souvent que l'autre équipe. Codifié par les Britanniques à la fin du xixe siècle, le football s'est doté en 1904 d'une fédération internationale, la FIFA. Pratiqué en 2006 par environ 264 millions de joueurs à travers le monde, le football possède le statut de sport numéro un dans la majorité des pays. Certains continents, comme l'Afrique, l'Amérique du Sud et l'Europe, sont même presque

aussi par la classe politique qui agite de temps à autre le chiffon de la menace islamiste pour détourner la population des vrais problèmes économiques et sociaux que traverse notre pays. Voilà une étude dirigée par l’organisme intergouvernemental Europol qui devrait mettre les points sur les i, selon ce rapport 0,4 % des attaques terroristes survenues en Europe en 2009 provenait d’actes terroristes « islamistes ». La majorité des terroristes sont séparatistes Les données de l’organisation créée au

football en s'inspirant des exemples du cricket et du baseball, ces deux sports collectifs étant déjà structurés avant l'émergence du football. Des ligues professionnelles aux championnats et autres coupes, le football n'innove pas. Le premier club non scolaire est fondé en 1857 : le Sheffield Football Club. Le Sheffield FC dispute le premier match inter-club face au Hallam FC (fondé en 1860) le 26 décembre 1860 à seize contre seize15. Ces deux clubs pionniers se retrouvent en décembre 1862 pour le premier

aujourd’hui de nationalité étrangère.................................................................................35 2. Cette augmentation s’explique par les bouleversements géopolitiques des années 1990 associés au développement de réseaux internationaux de traite ..................................................................................................38 a) Plusieurs facteurs ont rendu possible le développement de réseaux de traite et d’exploitation sexuelle..........................

vigueur, les candidats ayant déjà passé le test TAGE au cours des 12 mois précédant le concours conservent leur évaluation. Langue vivante L’épreuve écrite d’admissibilité en langue anglaise est administrée sous la forme du Test of English for International Communication (TOEIC), conçu aux États-Unis par ETS (Educational Testing Services) et fournissant un outil de mesure permettant d’évaluer l’anglais utilisé comme véhicule de communication dans un contexte professionnel. Les épreuves d’admission

sociales Tle ES Livre du professeur Direction : DIDIER ANSELM DIDIER ANSELM Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Charles-Gabriel Pravaz, Pont-de-Beauvoisin (38) KARIN BAKHTI Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée international Europole, Grenoble (38) PASCAL BINET Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Ambroise Croizat, Moûtiers (73) MARC JAYAT Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Stanislas, Paris (75) GÉRARD LAUREYS Professeur de Sciences économiques

Tle ES Livre du professeur Direction : DIDIER ANSELM DIDIER ANSELM Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Charles-Gabriel Pravaz, Pont-de-Beauvoisin (38) KARIN BAKHTI Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée international Europole, Grenoble (38) PASCAL BINET Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Ambroise Croizat, Moûtiers (73) MARC JAYAT Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Stanislas, Paris (75) GÉRARD LAUREYS Professeur de Sciences économiques

confrontée au fédéralisme allemand Les Länder : frein de l’intégration européenne ? Perspectives fédérales après Maastricht et Amsterdam IV. CONCLUSIONS V. BIBLIOGRAPHIE VI. ANNEXES 1. Art. 23 et 24 GG sur l’Union européenne et les institutions internationales 2. Art. 70-75 GG sur la répartition des compétences législatives entre le Bund et les Länder 3. Art. 91a et b GG sur les tâches communes 4. Art. 106 et 107 GG sur la répartition du produit des impôts et sur la péréquation financière 5. La clé

H 2006-2007 Histoire des relations internationales : INTRODUCTION : L’évaluation : ( l’épreuve est une forme d’orale écrit, relativement courte 1 heure avec des questions précises ou générales qu’il faudra approfondir des questions courtes 5 soit pointues soit générales, la question de la Pologne dans les relations du xxème siècle) La définition d’histoire de relations internationales. Une réflexion liée à la guerre. Le lendemain de la première guerre mondiale. Voir la guerre du Péloponèse