Citoyenneté de l'Union européenne

alliances, traités et accords internationaux » La défense et la sécurité de la France s’enracinent dans une histoire longue, qui marque encore un territoire plusieurs fois envahi, et dans une géographie exigeante, à la pointe du continent européen, en bordure de trois mers et aux carrefours de la plupart des routes aériennes qui relient l’Europe à l’Amérique, à l’Afrique et au Moyen-Orient. Par ses départements et collectivités d’outre-mer, la France dispose d’une surface mondiale et d’une

Joffrion Collège Charles Letot, Bayeux (14) Denis Sestier Collège Guy de Maupassant, Saint-Martin-de-Fontenay (14) e Sommaire Conception et pistes d’utilisation du manuel . . . . . . . 4 Partie 1 La République et la citoyenneté Chapitre 1 Valeurs, principes et symboles de la République  française Fiches autocorrectives Activités des pages 8-9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Ouverture . . . .

Fiche de révision : La République et la citoyenneté Thème 1, 2 et 3 : Les valeurs, les principes et les symboles de la république La constitution : un texte qui précise l’organisation d’un Etat. Nationalité, citoyenneté française et citoyenneté européenne Le citoyen : l’habitant d’un État possédant des droits politiques ou admis à participer aux affaires de La séparation des pouvoirs : les la cité. pouvoirs (exécutif, législatif et judiciaire) ne sont pas réunis dans La République : (du lat in res

ü Les migrations internes sont l'expression de la dynamique spatiale des territoires. I) L’Union européenne, carrefour ou forteresse ? 1) L’Europe, ancienne terre de migration ü Rappel ü Une terre d’immigration depuis l’Antiquité ü Puis inversion au XVIème Siècle : Grandes Découvertes ü Depuis les années 1950, l’Europe est redevenue une terre d’immigration 2) L’Union européenne, carrefour et réceptacle des migrations ü Une espace attractif : première terre d’immigration

Institutions Européennes I – Que faut-il comprendre par institutions européenne ? Cette expression peut avoir deux sens : au sens restreint, ce sont les institutions de l'Union Européenne (qui sont des institutions communautaires) et au sens large, ce sont les institutions qui existent en Europe et elles sont diverses (ce sont celles qui réunissent plusieurs Etats européens. Exemple : les institutions communautaires les institutions du conseil européen. Il est très important de ne pas

conquête du droit de vote. ------------------------------------------------- Présentation En France, le droit de vote concerne les personnes : - de nationalité française, ainsi que les ressortissants d’un Etat membre de l’Union européenne pour les élections municipales et européennes - majeures, c’est-à-dire âgées de plus de 18 ans - jouissant de leurs droits civils et politiques, ce qui exclut de manière temporaire les personnes condamnées pour certains délits ou crimes. - inscrites sur les

gouvernement. Plan détaillé proposé I – Les frontières nationales sont malmenées Les frontières nationales semblent aujourd'hui s'effacer et paraissent supplantées par la mondialisation et la réorganisation des Etats dans des espaces plus larges telle l'Union européenne. A – La mondialisation – – – – C'est le principal facteur d'effacement des frontières, caractérisé par des flux de toute nature à l'échelle mondiale. La nouveauté est le caractère massif de ce phénomène qui n'est pourtant pas récent :

millions d'Européens sont âgés de 15 à 29 ans, soit 20 % de la population totale de l'Union Européenne (UE). L'accès au marché du travail des jeunes est un des grands défis d'aujourd'hui. Les jeunes composent la génération plus diplômée que l'UE n'ait connue. D'après l'Organisation internationale du travail, 78 % des 20-24 ans ont atteint au moins un niveau d'éducation secondaire supérieur. Pourtant les jeunes européens sont en fragilité et subissent de plein fouet les conséquences de la crise actuelle

de vingt ans d’histoire européenne. Au cours de cette période, l’UE s’est élargie, elle compte maintenant 27 États. C'est aussi une période au cours de laquelle elle a préparé la réforme de ses institutions pour franchir une nouvelle étape vers "une union sans cesse plus étroite entre les peuples d’Europe". Le traité de Lisbonne constitue ainsi le symbole d’une Europe réunifiée, libre et démocratique » affirmait le 1er décembre 2009 le Président de la Commission européenne, José Manuel Durão Barroso

DE l’UNION EUROPEENNE Problématique : L’Union européenne est-elle un projet politique et économique pour l’ensemble de l’espace européen ? 1) Qu’est-ce que l’Union Européenne ? 2) Pourquoi a –t-on créé une Europe unie ? 3) Comment s’est construite l’Union Européenne ? Quelles sont les étapes de la construction ? 4) Qui sont les hommes à l’origine de l’Union ? 5) Qu’appelle-t-on l’élargissement ? 6) Qu’est-ce que le traité de Lisbonne ? 7) Qu’est- ce qu’est la citoyenneté européenne ? 8)