Civisme Et Citoyenneté

collégiale des ordures. Toutefois, beaucoup reste à faire pour parvenir à une gestion durable des ordures ménagères dans la Commune de Mbour. Aujourd’hui, les problèmes majeurs auxquels les autorités communales sont confrontées sont : - le manque de civisme d’une frange de la population qui déverse n’importe où les ordures ; - l’occupation anarchique de la voie publique par certains commerçants ; - l’urbanisation sauvage, l’accès difficile des véhicules de ramassage dans certains quartiers ; -

la citoyenneté à Rome A- Accession à la citoyenneté A Rome, la cité est une société de droit, c’est une communauté ayant un sens juridique. Le citoyen est appelé ‘civis’. La citoyenneté n’implique aucune référence à un territoire donné et dépasse d’ailleurs très largement Rome. A l’origine, seuls les habitants de Rome ont accès à la citoyenneté mais tous ne l’ont pas forcement (les esclaves et les étrangers par exemple). Sous la république, il y’avait trois moyens d’accès à la citoyenneté :

s’est largement étendu jusqu’au-delà du bassin méditerranéen et donc les institutions n’étaient plus adaptées. Ceci va entrainer des guerres civiles, des guerres entre les populations conquises ou alliers de Rome qui veulent obtenir le droit de citoyenneté, ce sera les guerres sociales au premier siècle avant notre ère. Et vont se dérouler des batailles électorales qui opposent les plébéiens aux praticiens, et ce sera la Plèbe qui va les remporter avec Jules César, et son fils, Octave va fonder l’empire

connaît aussi un apogée au lendemain de la guerre. Il se nourrit d’un corps de valeurs : la liberté et la force des contre-pouvoirs ; l’influence du pouvoir judiciaire et de la religion, liée à l’histoire américaine de la démocratie et à l’exercice du civisme ; la confiance dans la valeur régulatrice du marché, la figure positive de l’entrepreneur, la bonne conscience vis-à-vis de la réussite matérielle, la suspicion envers l’action publique, dont un corollaire est l’efficacité des fondations privées ;

illimités dans les régions. B. Les politiques menées. La politique générale s’appuie sur une police politique particulièrement puissante. Un comité révolutionnaire existe dans chaque commune pour surveiller les étrangers, délivrer les certificats de civisme et dresser la liste des suspects. A Paris, le comité de sureté générale également issu de la convention prend toutes les décisions concernant la police intérieure. En 1793 est également crée un tribunal révolutionnaire, ses jugements sont sans appel

handicapées. Loi n° 2004-1486 du 30 décembre 2004 portant création de la haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l’égalité. 2005 Loi n° 2005-101 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Elle définit pour la première fois en France le terme handicap : « Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement

pour faire mieux connaître aux populations les services communaux et leurs prestations ; 4. la communication relationnelle, pour mobiliser les populations et autres acteurs de développement ; 5. la communication civique, pour le renforcement de la citoyenneté (faire passer les populations de la commune de leur statut de simples habitants au statut de citoyens de la commune) ; 6. et le marketing territorial, pour promouvoir le territoire communal. b) Gouvernance locale : Le concept de « gouvernance

ne doivent réapparaître que lorsque la femme est enceinte. Dans la société spartiate, la femme spartiate ne représente rien, mais c'est elle qui transmet la nationalité. C'est elle qui assure la lignée des ancêtres et qui transmet la citoyenneté. Sans être un acteur politique, elle permet aux hommes d'être des citoyens. À 60 ans, les hommes finissent leur service militaire. Les citoyens deviennent alors de véritables acteurs politiques, ils peuvent prendre des décisions dans la

semblent avoir été accomplis, notamment dans l'appropriation du concept de développement durable et la mise en œuvre d'actions au niveau local. - 1997 : Traité d'Amsterdam Ce traité vise à coordonner les politiques de l'emploi, en renforçant la citoyenneté européenne, en renforçant la lutte contre le terrorisme, et vise à protéger l'environnement de façon plus efficace. Il y est notamment énoncé le principe du développement durable comme objectif principal de la construction européenne. L'intégration

projets sont mis en œuvre sur l’éducation à la citoyenneté démocratique, l’histoire, les langues vivantes, les liens et échanges scolaires, les politiques éducatives, la formation des personnels éducatifs, la réforme de la législation sur l’enseignement supérieur en Europe centrale et orientale; la reconnaissance des qualifications, l’éducation tout au long de la vie au service de l’équité et de la cohésion sociale, les études européennes pour la citoyenneté démocratique, et les sciences sociales et le